北师大版语文《你一定会听见的》PPT

1、自读要求：自读要求：1 1、读准字音，遇到不认识的字用学过、读准字音，遇到不认识的字用学过的方法认识它。的方法认识它。2 2、边读边思考：你从课文中知道了、边读边思考：你从课文中知道了什么？什么？寂静寂静 闲暇闲暇 麻雀麻雀 呼啸呼啸 逐渐逐渐 梳头梳头 拨水拨水 拂过拂过 掠过掠过 卷起卷起 美妙美妙 能够能够 楼梯楼梯 熟悉熟悉 丰富丰富 盛盛水水 敲杯子敲杯子 敲盘子敲盘子寂静寂静 闲暇闲暇 在在_的夜里，听一听外面有什的夜里，听一听外面有什么声音传来。么声音传来。 在在_的时候，听一首从来没听的时候，听一首从来没听过的歌曲。过的歌曲。寂静寂静闲暇闲暇自主朗读课文，自主朗读课文，画出你喜

2、欢的句子，画出你喜欢的句子，说说你喜欢的理由。说说你喜欢的理由。品味语言品味语言研读研读语言美语言美生动、优美、形象生动、优美、形象比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比第二人称，亲切第二人称，亲切1 1、风格、风格 2 2、修辞、修辞 3 3、人称、人称 听读听读课文课文15段段 思考：思考：课文题目为课文题目为“你一定会听见你一定会听见的的”，那么作者希望我们听见些什么，那么作者希望我们听见些什么呢？呢？ 第第1段：段： 柳树柳树梳头的声音梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音雪花飘落的声音富有诗意富有诗意却细微得却细微得难以觉察难以觉察35段段：动物的：动物的声音声音风吹

3、风吹的声音的声音水声水声习以为常却习以为常却不被留意不被留意这些声音你们听到过吗？为什么呢？自读自读课文课文6、7段段 思考：这些声音与我们有什么思考：这些声音与我们有什么关系？关系？答：每一种声音都代表了不同的意义。答：每一种声音都代表了不同的意义。从声音里，我们熟悉了身边的世界、从声音里，我们熟悉了身边的世界、逐渐成长。逐渐成长。声音世界是这样的丰富奇妙，声音世界是这样的丰富奇妙，作者提醒我们要怎样去听？作者提醒我们要怎样去听？在寂静的夜里.在闲暇的时候.做一些声音的小游戏.看谁最会填！看谁最会填！* * 当清风当清风_明月，当微风明月，当微风_树梢，树梢，当寒风呼啸着当寒风呼啸着_田野，

4、当狂风田野，当狂风_巨浪，你总听到了些什么吧？巨浪，你总听到了些什么吧？* * 当山间的泉水当山间的泉水_溪流，当哗啦啦的溪流，当哗啦啦的大雨大雨_屋顶，当小水滴清脆地屋顶，当小水滴清脆地_滴水的盆里，你总该听到些什么吧？滴水的盆里，你总该听到些什么吧？看谁最会填！看谁最会填！* * 当清风当清风掠过掠过明月，当微风明月，当微风拂过拂过树梢，当树梢，当寒风呼啸着寒风呼啸着穿过穿过田野，当狂风田野，当狂风卷起卷起巨浪，巨浪，你总听到了些什么吧？你总听到了些什么吧？* * 当山间的泉水当山间的泉水奔向奔向溪流，当哗啦啦的大溪流，当哗啦啦的大雨雨砸向砸向屋顶，当小水滴清脆地屋顶，当小水滴清脆地落到落

5、到盛盛水的水的盆里，你总该听到些什么吧？盆里，你总该听到些什么吧？比比谁最会用比比谁最会用动词动词！写一写自己！写一写自己听到的声音。听到的声音。 你总听过你总听过_的声音吧，当的声音吧，当_，当，当_，当当_，你总听到些什么，你总听到些什么了吧？了吧？认真倾听森林狂想曲：认真倾听森林狂想曲：妙笔生花妙笔生花仿写练习仿写练习仿照课文仿照课文3 35 5自然段的写法，自然段的写法，试着描绘一种你听见过的美妙试着描绘一种你听见过的美妙声音。声音。要求：结合生活实际，要求：结合生活实际，根据根据你的想象，你的想象， 建议运用建议运用拟人、比喻或排比等拟人、比喻或排比等修辞修辞手法手法。你听到你听到过

6、这些过这些声音了吗？声音了吗？你听过你听过落叶落叶的声音吗？的声音吗？ 你听过雨点跳舞的声音吗？你听过花儿绽放的声音吗？你听过你听过树叶窃窃私语树叶窃窃私语的声音吗？的声音吗？ 你听过你听过海浪卷起海浪卷起的声音吗？的声音吗？ 你听过你听过雪花飘落雪花飘落的声音吗？的声音吗？ 你听过你听过小猫说悄悄话小猫说悄悄话的声音吗？的声音吗？ 你听过竹笋破土而出的声你听过竹笋破土而出的声音吗？音吗？你听过蜻蜓点水的声音吗？你听过蜻蜓点水的声音吗？ 写作大比拼写作大比拼 你听过灰尘落地的声音吗？你听过灰尘落地的声音吗？ 你听过花儿开放的声音吗？你听过花儿开放的声音吗？ 你听过竹笋破土而出的声音吗？你听过竹笋破土而出的声音吗？ 你听过树叶窃窃私语的声音吗？你听过树叶窃窃私语的声音吗？ 你听过落叶飘