中班音乐《有趣的刷子》.doc

1、中班音乐有趣的刷子活动目标:1 .能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。2 .在比较、交流的过程中进一步了解刷子的特征和用途。活动准备:1 .“嘻刷刷”专卖店场景。2 .“除尘宝”刷子，“除尘宝”电视广告录像片断。3 .音乐磁带。活动过程:、说说看看，我身边的刷子。幼儿交流自己身边的刷子，欣赏、讨论自己的“嘻唰唰”专卖 店。二、交流分享，各种各样的刷子重点：在老师的引导、追问中比较几种特殊刷子的特殊的使用 方法。1. 分别介绍窗刷、马桶刷、电动牙刷。教师小结：刷牙时我们还要注意用正确的方法来刷牙哦，赞们起来刷刷牙吧!2. 刷牙舞律动刷牙歌。三、热闹的刷子舞会。重点：感受不同风格的音乐，用肢体动作

2、创造性表现各种刷子的动态。1. 教师迅速穿上草裙扮演小锅刷，表演一段锅刷舞。幼儿欣赏并模仿教师扮演的小锅刷的舞蹈，并在此基础上自由想象律动。2. 欣赏dvd中的车刷，打开大屏幕，出现一辆车的“刮雨器” 特写。1 ）幼儿自由创编小车刷的舞蹈。音乐嘻唰唰 。2）幼儿两两合作来表演车刷舞。小结：小车刷，硬硬的，很有精神的在车窗前跳舞啦。3. 观看广告片“碧丽珠除尘宝”，说说它的特征。1 ）教师现场出示“除尘宝刷子”，让幼儿感受、触摸。2）幼儿欣赏除尘宝的表演并自由创编各种扭动肢体的动作。音乐：波尔卡。3 ）大刷子工作啦！幼儿在一个人扭动的基础上，可以结伴表 演，全班手拉手一起扭动。2017-06-2

3、3活动目标:1 .能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。2 .在比较、交流的过程中进一步了解刷子的特征和用途。活动准备:1 .“嘻刷刷”专卖店场景。2 .“除尘宝”刷子，“除尘宝”电视广告录像片断。3 .音乐磁带。活动过程:、说说看看，我身边的刷子。幼儿交流自己身边的刷子，欣赏、讨论自己的“嘻唰唰”专卖 店。二、交流分享，各种各样的刷子重点：在老师的引导、追问中比较几种特殊刷子的特殊的使用 方法。1. 分别介绍窗刷、马桶刷、电动牙刷。教师小结：刷牙时我们还要注意用正确的方法来刷牙哦，赞们起来刷刷牙吧!2. 刷牙舞律动刷牙歌。三、热闹的刷子舞会。重点：感受不同风格的音乐，用肢体动作创造性表现各种刷

4、子的动态。1. 教师迅速穿上草裙扮演小锅刷，表演一段锅刷舞。幼儿欣赏并模仿教师扮演的小锅刷的舞蹈，并在此基础上自由想象律动。2. 欣赏dvd中的车刷，打开大屏幕，出现一辆车的“刮雨器”特写。1 ）幼儿自由创编小车刷的舞蹈。音乐嘻唰唰 。2 ）幼儿两两合作来表演车刷舞。小结：小车刷，硬硬的，很有精神的在车窗前跳舞啦。3. 观看广告片“碧丽珠除尘宝”，说说它的特征。1 ）教师现场出示“除尘宝刷子”，让幼儿感受、触摸。2）幼儿欣赏除尘宝的表演并自由创编各种扭动肢体的动作。音乐：波尔卡。3 ）大刷子工作啦！幼儿在一个人扭动的基础上，可以结伴表 演，全班手拉手一起扭动。2017-06-23活动目标:1

5、.能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。2 .在比较、交流的过程中进了解刷子的特征和用途。活动准备:1 .“嘻刷刷”专卖店场景。2 .“除尘宝”刷子，“除尘宝”电视广告录像片断。3 .音乐磁带。活动过程:、说说看看，我身边的刷子。幼儿交流自己身边的刷子，欣赏、讨论自己的“嘻唰唰”专卖店。二、交流分享，各种各样的刷子重点：在老师的引导、追问中比较几种特殊刷子的特殊的使用 方法。1. 分别介绍窗刷、马桶刷、电动牙刷。教师小结：刷牙时我们还要注意用正确的方法来刷牙哦，赞们起来刷刷牙吧!2. 刷牙舞律动刷牙歌。三、热闹的刷子舞会。重点：感受不同风格的音乐，用肢体动作创造性表现各种刷子的动态。1.教师迅速

6、穿上草裙扮演小锅刷，表演一段锅刷舞。幼儿欣赏并模仿教师扮演的小锅刷的舞蹈，并在此基础上自由想象律动。2.欣赏dvd中的车刷，打开大屏幕，出现一辆车的“刮雨器” 特写。1）幼儿自由创编小车刷的舞蹈。音乐嘻唰唰 。2）幼儿两两合作来表演车刷舞。小结：小车刷，硬硬的，很有精神的在车窗前跳舞啦。3. 观看广告片“碧丽珠除尘宝”，说说它的特征。1 ）教师现场出示“除尘宝刷子”，让幼儿感受、触摸。2 ）幼儿欣赏除尘宝的表演并自由创编各种扭动肢体的动作。音乐：波尔卡。3 ）大刷子工作啦！幼儿在一个人扭动的基础上，可以结伴表 演，全班手拉手一起扭动。2017-06-23活动目标:1 .能随着音乐愉快地想象并表

7、现各种刷子。2 .在比较、交流的过程中进了解刷子的特征和用途。活动准备:1 .“嘻刷刷”专卖店场景。2 .“除尘宝”刷子，“除尘宝”电视广告录像片断。3 .音乐磁带。活动过程:、说说看看，我身边的刷子。幼儿交流自己身边的刷子，欣赏、讨论自己的“嘻唰唰”专卖 店。二、交流分享，各种各样的刷子重点：在老师的引导、追问中比较几种特殊刷子的特殊的使用 方法。1. 分别介绍窗刷、马桶刷、电动牙刷。教师小结：刷牙时我们还要注意用正确的方法来刷牙哦，赞们起来刷刷牙吧!2. 刷牙舞律动刷牙歌。三、热闹的刷子舞会。重点：感受不同风格的音乐，用肢体动作创造性表现各种刷子的动态。1.教师迅速穿上草裙扮演小锅刷，表演

8、一段锅刷舞。幼儿欣赏并模仿教师扮演的小锅刷的舞蹈，并在此基础上自由想象律动。2.欣赏dvd中的车刷，打开大屏幕，出现一辆车的“刮雨器” 特写。1）幼儿自由创编小车刷的舞蹈。音乐嘻唰唰 。2）幼儿两两合作来表演车刷舞。小结：小车刷，硬硬的，很有精神的在车窗前跳舞啦。3. 观看广告片“碧丽珠除尘宝”，说说它的特征。1 ）教师现场出示“除尘宝刷子”，让幼儿感受、触摸。2）幼儿欣赏除尘宝的表演并自由创编各种扭动肢体的动作。音乐：波尔卡。3 ）大刷子工作啦！幼儿在一个人扭动的基础上，可以结伴表 演，全班手拉手一起扭动。2017-06-23活动目标:1 .能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。2 .在比较、

9、交流的过程中进了解刷子的特征和用途。活动准备:1 .“嘻刷刷”专卖店场景。2 .“除尘宝”刷子，“除尘宝”电视广告录像片断。3 .音乐磁带。活动过程:、说说看看，我身边的刷子。幼儿交流自己身边的刷子，欣赏、讨论自己的“嘻唰唰”专卖 店。二、交流分享，各种各样的刷子重点：在老师的引导、追问中比较几种特殊刷子的特殊的使用 方法。1. 分别介绍窗刷、马桶刷、电动牙刷。教师小结：刷牙时我们还要注意用正确的方法来刷牙哦，赞们起来刷刷牙吧!2.刷牙舞律动刷牙歌。三、热闹的刷子舞会。重点：感受不同风格的音乐，用肢体动作创造性表现各种刷子的动态。1.教师迅速穿上草裙扮演小锅刷，表演一段锅刷舞。幼儿欣赏并模仿教

10、师扮演的小锅刷的舞蹈，并在此基础上自由想象律动。2.欣赏dvd中的车刷，打开大屏幕，出现一辆车的“刮雨器” 特写。1 ）幼儿自由创编小车刷的舞蹈。音乐嘻唰唰 。2）幼儿两两合作来表演车刷舞。小结：小车刷，硬硬的，很有精神的在车窗前跳舞啦。3. 观看广告片“碧丽珠除尘宝”，说说它的特征。1 ）教师现场出示“除尘宝刷子”，让幼儿感受、触摸。2）幼儿欣赏除尘宝的表演并自由创编各种扭动肢体的动作。音乐：波尔卡。3 ）大刷子工作啦！幼儿在一个人扭动的基础上，可以结伴表 演，全班手拉手一起扭动。2017-06-23活动目标:1 .能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。2 .在比较、交流的过程中进了解刷子的特

11、征和用途。活动准备:1 .“嘻刷刷”专卖店场景。2 .“除尘宝”刷子，“除尘宝”电视广告录像片断。3 .音乐磁带。活动过程:、说说看看，我身边的刷子。幼儿交流自己身边的刷子， 欣赏、讨论自己的“嘻唰唰”专卖 店。二、交流分享，各种各样的刷子重点：在老师的引导、追问中比较几种特殊刷子的特殊的使用 方法。1. 分别介绍窗刷、马桶刷、电动牙刷。教师小结：刷牙时我们还要注意用正确的方法来刷牙哦，赞们起来刷刷牙吧!2. 刷牙舞律动刷牙歌。三、热闹的刷子舞会。重点：感受不同风格的音乐，用肢体动作创造性表现各种刷子的动态。1.教师迅速穿上草裙扮演小锅刷，表演一段锅刷舞。幼儿欣赏并模仿教师扮演的小锅刷的舞蹈，

12、并在此基础上自由想象律动。2.欣赏dvd中的车刷，打开大屏幕，出现一辆车的“刮雨器” 特写。1）幼儿自由创编小车刷的舞蹈。音乐嘻唰唰 。2 ）幼儿两两合作来表演车刷舞。小结：小车刷，硬硬的，很有精神的在车窗前跳舞啦。3. 观看广告片“碧丽珠除尘宝”，说说它的特征。1）教师现场出示“除尘宝刷子”，让幼儿感受、触摸。2）幼儿欣赏除尘宝的表演并自由创编各种扭动肢体的动作。音乐：波尔卡。3 ）大刷子工作啦！幼儿在一个人扭动的基础上，可以结伴表 演，全班手拉手一起扭动。2017-06-23活动目标:1 .能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。2 .在比较、交流的过程中进了解刷子的特征和用途。活动准备:1

13、.“嘻刷刷”专卖店场景。2 .“除尘宝”刷子，“除尘宝”电视广告录像片断。3 .音乐磁带。活动过程:、说说看看，我身边的刷子。幼儿交流自己身边的刷子， 欣赏、讨论自己的“嘻唰唰”专卖 店。二、交流分享，各种各样的刷子重点：在老师的引导、追问中比较几种特殊刷子的特殊的使用 方法。1.分别介绍窗刷、马桶刷、电动牙刷。教师小结：刷牙时我们还要注意用正确的方法来刷牙哦，赞们起来刷刷牙吧!2. 刷牙舞律动刷牙歌。三、热闹的刷子舞会。重点：感受不同风格的音乐，用肢体动作创造性表现各种刷子的动态。1.教师迅速穿上草裙扮演小锅刷，表演一段锅刷舞。幼儿欣赏并模仿教师扮演的小锅刷的舞蹈，并在此基础上自由想象律动。

14、2.欣赏dvd中的车刷，打开大屏幕，出现一辆车的“刮雨器” 特写。1）幼儿自由创编小车刷的舞蹈。音乐嘻唰唰 。2）幼儿两两合作来表演车刷舞。小结：小车刷，硬硬的，很有精神的在车窗前跳舞啦。3.观看广告片“碧丽珠除尘宝”，说说它的特征。1）教师现场出示“除尘宝刷子”，让幼儿感受、触摸。2）幼儿欣赏除尘宝的表演并自由创编各种扭动肢体的动作。音乐：波尔卡。3 ）大刷子工作啦！幼儿在一个人扭动的基础上，可以结伴表 演，全班手拉手一起扭动。2017-06-23活动目标:1 .能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。2 .在比较、交流的过程中进一步了解刷子的特征和用途。活动准备:1 .“嘻刷刷”专卖店场景。2

15、 .“除尘宝”刷子，“除尘宝”电视广告录像片断。3 .音乐磁带。活动过程:、说说看看，我身边的刷子。幼儿交流自己身边的刷子， 欣赏、讨论自己的“嘻唰唰”专卖 店。二、交流分享，各种各样的刷子重点：在老师的引导、追问中比较几种特殊刷子的特殊的使用 方法。1. 分别介绍窗刷、马桶刷、电动牙刷。教师小结：刷牙时我们还要注意用正确的方法来刷牙哦，赞们起来刷刷牙吧!2.刷牙舞律动刷牙歌。三、热闹的刷子舞会。重点：感受不同风格的音乐，用肢体动作创造性表现各种刷子的动态。1.教师迅速穿上草裙扮演小锅刷，表演一段锅刷舞。幼儿欣赏并模仿教师扮演的小锅刷的舞蹈，并在此基础上自由想象律动。2. 欣赏dvd中的车刷，

16、打开大屏幕，出现一辆车的“刮雨器” 特写。1 ）幼儿自由创编小车刷的舞蹈。音乐嘻唰唰 。2）幼儿两两合作来表演车刷舞。小结：小车刷，硬硬的，很有精神的在车窗前跳舞啦。3. 观看广告片“碧丽珠除尘宝”，说说它的特征。1）教师现场出示“除尘宝刷子”，让幼儿感受、触摸。2）幼儿欣赏除尘宝的表演并自由创编各种扭动肢体的动作。音乐：波尔卡。3）大刷子工作啦！幼儿在一个人扭动的基础上，可以结伴表 演，全班手拉手一起扭动。2017-06-23活动目标:1 .能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。2 .在比较、交流的过程中进一步了解刷子的特征和用途。活动准备:1 .“嘻刷刷”专卖店场景。2 .“除尘宝”刷子，“

17、除尘宝”电视广告录像片断。3 .音乐磁带。活动过程:、说说看看，我身边的刷子。幼儿交流自己身边的刷子， 欣赏、讨论自己的“嘻唰唰”专卖 店。二、交流分享，各种各样的刷子重点：在老师的引导、追问中比较几种特殊刷子的特殊的使用 方法。1.分别介绍窗刷、马桶刷、电动牙刷。教师小结：刷牙时我们还要注意用正确的方法来刷牙哦，赞们起来刷刷牙吧!2.刷牙舞律动刷牙歌。三、热闹的刷子舞会。重点：感受不同风格的音乐，用肢体动作创造性表现各种刷子的动态。1.教师迅速穿上草裙扮演小锅刷，表演一段锅刷舞。幼儿欣赏并模仿教师扮演的小锅刷的舞蹈，并在此基础上自由想象律动。2.欣赏dvd中的车刷，打开大屏幕，出现一辆车的“

18、刮雨器” 特写。1 ）幼儿自由创编小车刷的舞蹈。音乐嘻唰唰 。2 ）幼儿两两合作来表演车刷舞。小结：小车刷，硬硬的，很有精神的在车窗前跳舞啦。3. 观看广告片“碧丽珠除尘宝”，说说它的特征。1）教师现场出示“除尘宝刷子”，让幼儿感受、触摸。2）幼儿欣赏除尘宝的表演并自由创编各种扭动肢体的动作。音乐：波尔卡。3）大刷子工作啦！幼儿在一个人扭动的基础上，可以结伴表 演，全班手拉手一起扭动。2017-06-23活动目标:1 .能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。2 .在比较、交流的过程中进一步了解刷子的特征和用途。活动准备:1 .“嘻刷刷”专卖店场景。2 .“除尘宝”刷子，“除尘宝”电视广告录像片断。3 .音乐磁带。活动过程:、说说看看，我身边的刷子。幼儿交流自己身边的刷子， 欣赏、讨论自己的“嘻唰唰”专卖 店。二、交流分享，各种各样的刷子重点：在老师的引导、追问中比较几种特殊刷子的特殊的使用 方法。1.分别介绍窗刷、马桶刷、电动牙刷。教师小结：刷牙时我们还要注意用正确的方法来刷牙哦，赞们起来刷刷牙吧!2.刷牙舞律动刷牙歌。三、热闹的刷子舞会。重点：感受不同风格的音乐