中班音乐活动《小小的船》.doc

1、中班音乐活动小小的船活动目标：1、随着音乐旋律和歌词，积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点， 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备：音 乐伴奏活动过程 一：发声练习二：理解歌曲内容，欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们，今天老师带来了一段好听的音乐，我们一起来 听一听吧。播放音乐师：你们觉得这首歌的节奏是什么样的？幼 儿回答。师：这是一首三拍子的歌，它的节奏特点就是强弱弱，强弱弱，那我们要怎样来给这首歌打拍子呢？幼儿回答。师：这首歌比较缓慢轻柔，我们打拍子的时候也要慢慢的，不能打得太快，强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点，后面两拍轻轻地打，

2、大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子，要轻轻的打，不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师：这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听，等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么？教师清唱歌曲师：你们都听到了什么呀？根据幼儿的回 答，教师进行追问，什么样的月儿，什么样的船，谁在哪里，看 见了什么？师：原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来，想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友，听着这段音乐，你感觉怎么样？（感觉安静美好，好像坐在两头尖尖的小船上，听闪闪的星星给我们讲好听的故事）唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻

3、哼唱。播放音乐三：学唱歌曲师：那现在我们一起来学着唱一唱这首歌， 注意三拍子的节奏，小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。（师幼一起唱）师：小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上，晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师：现 在请男孩子来试试，看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师：小 朋友唱的都不错。四：表演歌曲师：现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对，手牵手，好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴，坐在位子上，一边表 演，一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师：有哪对好朋友想到前面

4、来表演一下？请几组幼儿上前表演。五：总结师小朋友今天 都很能干，把这首歌的歌词记住了，也唱出了感情，表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标：1、随着音乐旋律和歌词，积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点， 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备：音 乐伴奏活动过程 一：发声练习二：理解歌曲内容，欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们，今天老师带来了一段好听的音乐，我们一起来 听一听吧。播放音乐师：你们觉得这首歌的节奏是什么样的？幼 儿回答。师：这是一首三拍子的歌，它的节奏特点就是强弱弱，强弱

5、弱，那我们要怎样来给这首歌打拍子呢？幼儿回答。师：这首歌比较缓慢轻柔，我们打拍子的时候也要慢慢的，不能打得太快，强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点，后面两拍轻轻地打，大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子，要轻轻的打，不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师：这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听，等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么？教师清唱歌曲师：你们都听到了什么呀？根据幼儿的回 答，教师进行追问，什么样的月儿，什么样的船，谁在哪里，看 见了什么？师：原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来，想象一下你

6、就是坐在月亮船上的那个 小朋友，听着这段音乐，你感觉怎么样？（感觉安静美好，好像 坐在两头尖尖的小船上，听闪闪的星星给我们讲好听的故事）唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三：学唱歌曲师：那现在我们一起来学着唱一唱这首歌， 注意三拍子的节奏，小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。（师幼一起唱）师：小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上，晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师：现 在请男孩子来试试，看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师：小 朋友唱的都不错。四：表演歌曲师：现在我们可以给这首歌加点 动作来

7、表演一下。小朋友可以两两相对，手牵手，好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴，坐在位子上，一边表 演，一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师：有哪对好朋友想到前面来表演一下？请几组幼儿上前表演。五：总结师小朋友今天 都很能干，把这首歌的歌词记住了，也唱出了感情，表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标：1、随着音乐旋律和歌词，积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点， 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备：音 乐伴奏活动过程 一：发声练习二：理解歌曲内容，欣赏歌曲1.熟悉旋律师

8、小朋友们，今天老师带来了一段好听的音乐，我们一起来 听一听吧。播放音乐师：你们觉得这首歌的节奏是什么样的？幼 儿回答。师：这是一首三拍子的歌，它的节奏特点就是强弱弱，强弱弱，那我们要怎样来给这首歌打拍子呢？幼儿回答。师：这首歌比较缓慢轻柔，我们打拍子的时候也要慢慢的，不能打得太快，强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点，后面两拍轻轻地打，大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子，要轻轻的打，不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师：这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听，等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么？教师清唱歌曲师：你们都听到了

9、什么呀？根据幼儿的回 答，教师进行追问，什么样的月儿，什么样的船，谁在哪里，看 见了什么？师：原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来，想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友，听着这段音乐，你感觉怎么样？（感觉安静美好，好像 坐在两头尖尖的小船上，听闪闪的星星给我们讲好听的故事）唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三：学唱歌曲师：那现在我们一起来学着唱一唱这首歌， 注意三拍子的节奏，小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。（师幼一起唱）师：小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上，晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这

10、首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师：现 在请男孩子来试试，看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师：小 朋友唱的都不错。四：表演歌曲师：现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对，手牵手，好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴，坐在位子上，一边表 演，一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师：有哪对好朋友想到前面来表演一下？请几组幼儿上前表演。五：总结师小朋友今天 都很能干，把这首歌的歌词记住了，也唱出了感情，表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标：1、随着音乐旋律和歌词，积极展开关于月亮船的想象2、初步了

11、解三拍子乐曲节奏的特点， 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备：音 乐伴奏活动过程 一：发声练习二：理解歌曲内容，欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们，今天老师带来了一段好听的音乐，我们一起来 听一听吧。播放音乐师：你们觉得这首歌的节奏是什么样的？幼 儿回答。师：这是一首三拍子的歌，它的节奏特点就是强弱弱，强弱弱，那我们要怎样来给这首歌打拍子呢？幼儿回答。师：这首歌比较缓慢轻柔，我们打拍子的时候也要慢慢的，不能打得太快，强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点，后面两拍轻轻地打，大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子，要轻轻

12、的打，不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师：这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听，等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么？教师清唱歌曲师：你们都听到了什么呀？根据幼儿的回答，教师进行追问，什么样的月儿，什么样的船，谁在哪里，看 见了什么？师：原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来，想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友，听着这段音乐，你感觉怎么样？（感觉安静美好，好像 坐在两头尖尖的小船上，听闪闪的星星给我们讲好听的故事）唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三：学唱歌曲师：那现在我们一起来学着唱一唱这首歌， 注意三拍子的节奏，小朋

13、友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。（师幼一起唱）师：小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上，晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师：现 在请男孩子来试试，看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师：小 朋友唱的都不错。四：表演歌曲师：现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对，手牵手，好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴，坐在位子上，一边表 演，一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师：有哪对好朋友想到前面来表演一下？请几组幼儿上前表演。五：总结师小朋友今天 都很能干，把这首歌的歌词记住了，也

14、唱出了感情，表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标：1、随着音乐旋律和歌词，积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点， 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备：音 乐伴奏活动过程 一：发声练习二：理解歌曲内容，欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们，今天老师带来了一段好听的音乐，我们一起来 听一听吧。播放音乐师：你们觉得这首歌的节奏是什么样的？幼 儿回答。师：这是一首三拍子的歌，它的节奏特点就是强弱弱，强弱弱，那我们要怎样来给这首歌打拍子呢？幼儿回答。师：这首歌比较缓慢轻柔，我们打拍子的时候也

15、要慢慢的，不能打得太快，强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点，后面两拍轻轻地打，大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子，要轻轻的打，不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师：这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听，等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么？教师清唱歌曲师：你们都听到了什么呀？根据幼儿的回 答，教师进行追问，什么样的月儿，什么样的船，谁在哪里，看 见了什么？师：原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来，想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友，听着这段音乐，你感觉怎么样？（感觉安静美好，好像 坐在两

16、头尖尖的小船上，听闪闪的星星给我们讲好听的故事）唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三：学唱歌曲师：那现在我们一起来学着唱一唱这首歌， 注意三拍子的节奏，小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。（师幼一起唱）师：小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上，晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师：现 在请男孩子来试试，看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师：小 朋友唱的都不错。四：表演歌曲师：现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对，手牵手，好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙

17、伴，坐在位子上，一边表 演，一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师：有哪对好朋友想到前面来表演一下？请几组幼儿上前表演。五：总结师小朋友今天 都很能干，把这首歌的歌词记住了，也唱出了感情，表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标：1、随着音乐旋律和歌词，积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点， 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备：音 乐伴奏活动过程 一：发声练习二：理解歌曲内容，欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们，今天老师带来了一段好听的音乐，我们一起来听一听吧。播放音乐师：你们觉得这首歌

18、的节奏是什么样的？幼 儿回答。师：这是一首三拍子的歌，它的节奏特点就是强弱弱， 强弱弱，那我们要怎样来给这首歌打拍子呢？幼儿回答。师：这 首歌比较缓慢轻柔，我们打拍子的时候也要慢慢的， 不能打得太快，强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点，后面两拍轻轻地打，大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子，要轻轻的打，不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师：这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听，等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么？教师清唱歌曲师：你们都听到了什么呀？根据幼儿的回 答，教师进行追问，什么样的月儿，什么样的船，谁在哪里，看 见

19、了什么？师：原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来，想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友，听着这段音乐，你感觉怎么样？（感觉安静美好，好像 坐在两头尖尖的小船上，听闪闪的星星给我们讲好听的故事） 会唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三：学唱歌曲师：那现在我们一起来学着唱一唱这首歌， 注意三拍子的节奏，小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。（师幼一起唱）师：小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上，晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师：现 在请男孩子来试试，看看能不能

20、超过女孩子。男孩子唱。师：小朋友唱的都不错。四：表演歌曲师：现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对，手牵手，好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴，坐在位子上，一边表 演，一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师：有哪对好朋友想到前面来表演一下？请几组幼儿上前表演。五：总结师小朋友今天 都很能干，把这首歌的歌词记住了，也唱出了感情，表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标：1、随着音乐旋律和歌词，积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点， 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表

21、达歌曲内容活动准备：音 乐伴奏活动过程 一：发声练习二：理解歌曲内容，欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们，今天老师带来了一段好听的音乐，我们一起来 听一听吧。播放音乐师：你们觉得这首歌的节奏是什么样的？幼 儿回答。师：这是一首三拍子的歌，它的节奏特点就是强弱弱， 强弱弱，那我们要怎样来给这首歌打拍子呢？幼儿回答。师：这 首歌比较缓慢轻柔，我们打拍子的时候也要慢慢的， 不能打得太快，强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点，后面两拍轻轻地打，大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子，要轻轻的打，不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师：这首歌还讲了一个

22、好听 的故事我们一起来听一听，等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么？教师清唱歌曲师：你们都听到了什么呀？根据幼儿的回 答，教师进行追问，什么样的月儿，什么样的船，谁在哪里，看 见了什么？师：原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来，想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友，听着这段音乐，你感觉怎么样？（感觉安静美好，好像 坐在两头尖尖的小船上，听闪闪的星星给我们讲好听的故事） 会唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三：学唱歌曲师：那现在我们一起来学着唱一唱这首歌， 注意三拍子的节奏，小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。（师幼一起唱）师

23、：小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上，晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师：现 在请男孩子来试试，看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师：小 朋友唱的都不错。四：表演歌曲师：现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对，手牵手，好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴，坐在位子上，一边表 演，一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师：有哪对好朋友想到前面来表演一下？请几组幼儿上前表演。五：总结师小朋友今天 都很能干，把这首歌的歌词记住了，也唱出了感情，表演的也很到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸

24、妈妈听 听。2019-03-08活动目标：1、随着音乐旋律和歌词，积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点， 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备：音 乐伴奏活动过程 一：发声练习二：理解歌曲内容，欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们，今天老师带来了一段好听的音乐，我们一起来 听一听吧。播放音乐师：你们觉得这首歌的节奏是什么样的？幼 儿回答。师：这是一首三拍子的歌，它的节奏特点就是强弱弱， 强弱弱，那我们要怎样来给这首歌打拍子呢？幼儿回答。师：这 首歌比较缓慢轻柔，我们打拍子的时候也要慢慢的， 不能打得太快，强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点，

25、后面两拍轻轻地打，大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子，要轻轻的打，不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师：这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听，等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么？教师清唱歌曲师：你们都听到了什么呀？根据幼儿的回 答，教师进行追问，什么样的月儿，什么样的船，谁在哪里，看 见了什么？师：原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来，想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友，听着这段音乐，你感觉怎么样？（感觉安静美好，好像 坐在两头尖尖的小船上，听闪闪的星星给我们讲好听的故事） 会唱的小朋友也

26、可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三：学唱歌曲师：那现在我们一起来学着唱一唱这首歌， 注意三拍子的节奏，小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。（师幼一起唱）师：小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上，晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师：现 在请男孩子来试试，看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师：小 朋友唱的都不错。四：表演歌曲师：现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对，手牵手，好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴，坐在位子上，一边表 演，一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。

27、师：有哪对好朋友想到前面来表演一下？请几组幼儿上前表演。五：总结师小朋友今天 都很能干，把这首歌的歌词记住了，也唱出了感情，表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标：1、随着音乐旋律和歌词，积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点， 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备：音 乐伴奏活动过程 一：发声练习二：理解歌曲内容，欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们，今天老师带来了一段好听的音乐，我们一起来 听一听吧。播放音乐师：你们觉得这首歌的节奏是什么样的？幼 儿回答。师：这是一首三拍子的歌，它的

28、节奏特点就是强弱弱， 强弱弱，那我们要怎样来给这首歌打拍子呢？幼儿回答。师：这 首歌比较缓慢轻柔，我们打拍子的时候也要慢慢的， 不能打得太快，强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点，后面两拍轻轻地打，大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子，要轻轻的打，不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师：这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听，等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么？教师清唱歌曲师：你们都听到了什么呀？根据幼儿的回 答，教师进行追问，什么样的月儿，什么样的船，谁在哪里，看 见了什么？师：原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在

29、我们把小眼睛闭起来，想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友，听着这段音乐，你感觉怎么样？（感觉安静美好，好像 坐在两头尖尖的小船上，听闪闪的星星给我们讲好听的故事） 会唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三：学唱歌曲师：那现在我们一起来学着唱一唱这首歌， 注意三拍子的节奏，小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。（师幼一起唱）师：小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上，晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师：现 在请男孩子来试试，看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师：小 朋友唱的都不错。四：表演歌曲师：现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对，手牵手，好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴，坐在位子上，一边表 演，一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师：有哪对好朋友想到前面来表演一下？请几组幼儿上前表演。五：总结师小朋友今天 都很能干，把这首歌的歌词记住了，也唱出了感情，表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。201