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1、中班音乐活动小小的船活动目标:1、随着音乐旋律和歌词,积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点, 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备:音 乐伴奏活动过程 一:发声练习二:理解歌曲内容,欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们,今天老师带来了一段好听的音乐,我们一起来 听一听吧。播放音乐师:你们觉得这首歌的节奏是什么样的?幼 儿回答。师:这是一首三拍子的歌,它的节奏特点就是强弱弱,强弱弱,那我们要怎样来给这首歌打拍子呢?幼儿回答。师:这首歌比较缓慢轻柔,我们打拍子的时候也要慢慢的,不能打得太快,强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点,后面两拍轻轻地打,
2、大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子,要轻轻的打,不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师:这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听,等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么?教师清唱歌曲师:你们都听到了什么呀?根据幼儿的回 答,教师进行追问,什么样的月儿,什么样的船,谁在哪里,看 见了什么?师:原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来,想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友,听着这段音乐,你感觉怎么样?(感觉安静美好,好像坐在两头尖尖的小船上,听闪闪的星星给我们讲好听的故事)唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻
3、哼唱。播放音乐三:学唱歌曲师:那现在我们一起来学着唱一唱这首歌, 注意三拍子的节奏,小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。(师幼一起唱)师:小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上,晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师:现 在请男孩子来试试,看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师:小 朋友唱的都不错。四:表演歌曲师:现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对,手牵手,好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴,坐在位子上,一边表 演,一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师:有哪对好朋友想到前面
4、来表演一下?请几组幼儿上前表演。五:总结师小朋友今天 都很能干,把这首歌的歌词记住了,也唱出了感情,表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标:1、随着音乐旋律和歌词,积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点, 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备:音 乐伴奏活动过程 一:发声练习二:理解歌曲内容,欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们,今天老师带来了一段好听的音乐,我们一起来 听一听吧。播放音乐师:你们觉得这首歌的节奏是什么样的?幼 儿回答。师:这是一首三拍子的歌,它的节奏特点就是强弱弱,强弱
5、弱,那我们要怎样来给这首歌打拍子呢?幼儿回答。师:这首歌比较缓慢轻柔,我们打拍子的时候也要慢慢的,不能打得太快,强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点,后面两拍轻轻地打,大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子,要轻轻的打,不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师:这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听,等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么?教师清唱歌曲师:你们都听到了什么呀?根据幼儿的回 答,教师进行追问,什么样的月儿,什么样的船,谁在哪里,看 见了什么?师:原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来,想象一下你
6、就是坐在月亮船上的那个 小朋友,听着这段音乐,你感觉怎么样?(感觉安静美好,好像 坐在两头尖尖的小船上,听闪闪的星星给我们讲好听的故事)唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三:学唱歌曲师:那现在我们一起来学着唱一唱这首歌, 注意三拍子的节奏,小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。(师幼一起唱)师:小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上,晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师:现 在请男孩子来试试,看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师:小 朋友唱的都不错。四:表演歌曲师:现在我们可以给这首歌加点 动作来
7、表演一下。小朋友可以两两相对,手牵手,好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴,坐在位子上,一边表 演,一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师:有哪对好朋友想到前面来表演一下?请几组幼儿上前表演。五:总结师小朋友今天 都很能干,把这首歌的歌词记住了,也唱出了感情,表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标:1、随着音乐旋律和歌词,积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点, 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备:音 乐伴奏活动过程 一:发声练习二:理解歌曲内容,欣赏歌曲1.熟悉旋律师
8、小朋友们,今天老师带来了一段好听的音乐,我们一起来 听一听吧。播放音乐师:你们觉得这首歌的节奏是什么样的?幼 儿回答。师:这是一首三拍子的歌,它的节奏特点就是强弱弱,强弱弱,那我们要怎样来给这首歌打拍子呢?幼儿回答。师:这首歌比较缓慢轻柔,我们打拍子的时候也要慢慢的,不能打得太快,强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点,后面两拍轻轻地打,大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子,要轻轻的打,不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师:这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听,等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么?教师清唱歌曲师:你们都听到了
9、什么呀?根据幼儿的回 答,教师进行追问,什么样的月儿,什么样的船,谁在哪里,看 见了什么?师:原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来,想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友,听着这段音乐,你感觉怎么样?(感觉安静美好,好像 坐在两头尖尖的小船上,听闪闪的星星给我们讲好听的故事)唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三:学唱歌曲师:那现在我们一起来学着唱一唱这首歌, 注意三拍子的节奏,小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。(师幼一起唱)师:小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上,晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这
10、首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师:现 在请男孩子来试试,看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师:小 朋友唱的都不错。四:表演歌曲师:现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对,手牵手,好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴,坐在位子上,一边表 演,一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师:有哪对好朋友想到前面来表演一下?请几组幼儿上前表演。五:总结师小朋友今天 都很能干,把这首歌的歌词记住了,也唱出了感情,表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标:1、随着音乐旋律和歌词,积极展开关于月亮船的想象2、初步了
11、解三拍子乐曲节奏的特点, 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备:音 乐伴奏活动过程 一:发声练习二:理解歌曲内容,欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们,今天老师带来了一段好听的音乐,我们一起来 听一听吧。播放音乐师:你们觉得这首歌的节奏是什么样的?幼 儿回答。师:这是一首三拍子的歌,它的节奏特点就是强弱弱,强弱弱,那我们要怎样来给这首歌打拍子呢?幼儿回答。师:这首歌比较缓慢轻柔,我们打拍子的时候也要慢慢的,不能打得太快,强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点,后面两拍轻轻地打,大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子,要轻轻
12、的打,不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师:这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听,等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么?教师清唱歌曲师:你们都听到了什么呀?根据幼儿的回答,教师进行追问,什么样的月儿,什么样的船,谁在哪里,看 见了什么?师:原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来,想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友,听着这段音乐,你感觉怎么样?(感觉安静美好,好像 坐在两头尖尖的小船上,听闪闪的星星给我们讲好听的故事)唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三:学唱歌曲师:那现在我们一起来学着唱一唱这首歌, 注意三拍子的节奏,小朋
13、友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。(师幼一起唱)师:小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上,晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师:现 在请男孩子来试试,看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师:小 朋友唱的都不错。四:表演歌曲师:现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对,手牵手,好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴,坐在位子上,一边表 演,一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师:有哪对好朋友想到前面来表演一下?请几组幼儿上前表演。五:总结师小朋友今天 都很能干,把这首歌的歌词记住了,也
14、唱出了感情,表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标:1、随着音乐旋律和歌词,积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点, 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备:音 乐伴奏活动过程 一:发声练习二:理解歌曲内容,欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们,今天老师带来了一段好听的音乐,我们一起来 听一听吧。播放音乐师:你们觉得这首歌的节奏是什么样的?幼 儿回答。师:这是一首三拍子的歌,它的节奏特点就是强弱弱,强弱弱,那我们要怎样来给这首歌打拍子呢?幼儿回答。师:这首歌比较缓慢轻柔,我们打拍子的时候也
15、要慢慢的,不能打得太快,强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点,后面两拍轻轻地打,大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子,要轻轻的打,不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师:这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听,等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么?教师清唱歌曲师:你们都听到了什么呀?根据幼儿的回 答,教师进行追问,什么样的月儿,什么样的船,谁在哪里,看 见了什么?师:原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来,想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友,听着这段音乐,你感觉怎么样?(感觉安静美好,好像 坐在两
16、头尖尖的小船上,听闪闪的星星给我们讲好听的故事)唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三:学唱歌曲师:那现在我们一起来学着唱一唱这首歌, 注意三拍子的节奏,小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。(师幼一起唱)师:小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上,晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师:现 在请男孩子来试试,看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师:小 朋友唱的都不错。四:表演歌曲师:现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对,手牵手,好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙
17、伴,坐在位子上,一边表 演,一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师:有哪对好朋友想到前面来表演一下?请几组幼儿上前表演。五:总结师小朋友今天 都很能干,把这首歌的歌词记住了,也唱出了感情,表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标:1、随着音乐旋律和歌词,积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点, 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备:音 乐伴奏活动过程 一:发声练习二:理解歌曲内容,欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们,今天老师带来了一段好听的音乐,我们一起来听一听吧。播放音乐师:你们觉得这首歌
18、的节奏是什么样的?幼 儿回答。师:这是一首三拍子的歌,它的节奏特点就是强弱弱, 强弱弱,那我们要怎样来给这首歌打拍子呢?幼儿回答。师:这 首歌比较缓慢轻柔,我们打拍子的时候也要慢慢的, 不能打得太快,强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点,后面两拍轻轻地打,大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子,要轻轻的打,不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师:这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听,等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么?教师清唱歌曲师:你们都听到了什么呀?根据幼儿的回 答,教师进行追问,什么样的月儿,什么样的船,谁在哪里,看 见
19、了什么?师:原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来,想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友,听着这段音乐,你感觉怎么样?(感觉安静美好,好像 坐在两头尖尖的小船上,听闪闪的星星给我们讲好听的故事) 会唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三:学唱歌曲师:那现在我们一起来学着唱一唱这首歌, 注意三拍子的节奏,小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。(师幼一起唱)师:小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上,晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师:现 在请男孩子来试试,看看能不能
20、超过女孩子。男孩子唱。师:小朋友唱的都不错。四:表演歌曲师:现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对,手牵手,好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴,坐在位子上,一边表 演,一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师:有哪对好朋友想到前面来表演一下?请几组幼儿上前表演。五:总结师小朋友今天 都很能干,把这首歌的歌词记住了,也唱出了感情,表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标:1、随着音乐旋律和歌词,积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点, 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表
21、达歌曲内容活动准备:音 乐伴奏活动过程 一:发声练习二:理解歌曲内容,欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们,今天老师带来了一段好听的音乐,我们一起来 听一听吧。播放音乐师:你们觉得这首歌的节奏是什么样的?幼 儿回答。师:这是一首三拍子的歌,它的节奏特点就是强弱弱, 强弱弱,那我们要怎样来给这首歌打拍子呢?幼儿回答。师:这 首歌比较缓慢轻柔,我们打拍子的时候也要慢慢的, 不能打得太快,强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点,后面两拍轻轻地打,大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子,要轻轻的打,不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师:这首歌还讲了一个
22、好听 的故事我们一起来听一听,等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么?教师清唱歌曲师:你们都听到了什么呀?根据幼儿的回 答,教师进行追问,什么样的月儿,什么样的船,谁在哪里,看 见了什么?师:原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来,想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友,听着这段音乐,你感觉怎么样?(感觉安静美好,好像 坐在两头尖尖的小船上,听闪闪的星星给我们讲好听的故事) 会唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三:学唱歌曲师:那现在我们一起来学着唱一唱这首歌, 注意三拍子的节奏,小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。(师幼一起唱)师
23、:小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上,晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师:现 在请男孩子来试试,看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师:小 朋友唱的都不错。四:表演歌曲师:现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对,手牵手,好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴,坐在位子上,一边表 演,一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师:有哪对好朋友想到前面来表演一下?请几组幼儿上前表演。五:总结师小朋友今天 都很能干,把这首歌的歌词记住了,也唱出了感情,表演的也很到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸
24、妈妈听 听。2019-03-08活动目标:1、随着音乐旋律和歌词,积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点, 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备:音 乐伴奏活动过程 一:发声练习二:理解歌曲内容,欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们,今天老师带来了一段好听的音乐,我们一起来 听一听吧。播放音乐师:你们觉得这首歌的节奏是什么样的?幼 儿回答。师:这是一首三拍子的歌,它的节奏特点就是强弱弱, 强弱弱,那我们要怎样来给这首歌打拍子呢?幼儿回答。师:这 首歌比较缓慢轻柔,我们打拍子的时候也要慢慢的, 不能打得太快,强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点,
25、后面两拍轻轻地打,大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子,要轻轻的打,不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师:这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听,等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么?教师清唱歌曲师:你们都听到了什么呀?根据幼儿的回 答,教师进行追问,什么样的月儿,什么样的船,谁在哪里,看 见了什么?师:原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在我们把小眼睛闭起来,想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友,听着这段音乐,你感觉怎么样?(感觉安静美好,好像 坐在两头尖尖的小船上,听闪闪的星星给我们讲好听的故事) 会唱的小朋友也
26、可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三:学唱歌曲师:那现在我们一起来学着唱一唱这首歌, 注意三拍子的节奏,小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。(师幼一起唱)师:小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上,晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师:现 在请男孩子来试试,看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师:小 朋友唱的都不错。四:表演歌曲师:现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对,手牵手,好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴,坐在位子上,一边表 演,一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。
27、师:有哪对好朋友想到前面来表演一下?请几组幼儿上前表演。五:总结师小朋友今天 都很能干,把这首歌的歌词记住了,也唱出了感情,表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。2019-03-08活动目标:1、随着音乐旋律和歌词,积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点, 感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容活动准备:音 乐伴奏活动过程 一:发声练习二:理解歌曲内容,欣赏歌曲1.熟悉旋律师小朋友们,今天老师带来了一段好听的音乐,我们一起来 听一听吧。播放音乐师:你们觉得这首歌的节奏是什么样的?幼 儿回答。师:这是一首三拍子的歌,它的
28、节奏特点就是强弱弱, 强弱弱,那我们要怎样来给这首歌打拍子呢?幼儿回答。师:这 首歌比较缓慢轻柔,我们打拍子的时候也要慢慢的, 不能打得太快,强弱弱的节奏我们第第一拍可以打得重一点,后面两拍轻轻地打,大家跟着老师一起来试一试幼儿练习打拍子师:那现在我们一起来给这首好听的歌打打拍子,要轻轻的打,不要打的太大 声跟着音乐打拍子2. 了解故事内容师:这首歌还讲了一个好听 的故事我们一起来听一听,等会我请小朋友来说说歌里都唱到了 什么?教师清唱歌曲师:你们都听到了什么呀?根据幼儿的回 答,教师进行追问,什么样的月儿,什么样的船,谁在哪里,看 见了什么?师:原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。现在
29、我们把小眼睛闭起来,想象一下你就是坐在月亮船上的那个 小朋友,听着这段音乐,你感觉怎么样?(感觉安静美好,好像 坐在两头尖尖的小船上,听闪闪的星星给我们讲好听的故事) 会唱的小朋友也可以闭着眼睛跟着音乐轻轻哼唱。播放音乐三:学唱歌曲师:那现在我们一起来学着唱一唱这首歌, 注意三拍子的节奏,小朋友也可以一边打拍子一边跟着老师唱一唱。教师边弹边唱。(师幼一起唱)师:小朋友可以想象一下自己就坐在月亮 船上,晃一晃自己的身体。现在老师请女孩子起立先来和老师一 起唱唱这首歌。看看有没有唱出柔柔的感觉。女孩子唱。师:现 在请男孩子来试试,看看能不能超过女孩子。男孩子唱。师:小 朋友唱的都不错。四:表演歌曲师:现在我们可以给这首歌加点 动作来表演一下。小朋友可以两两相对,手牵手,好像乘着小船 一样左右轻轻摇晃。请小朋友前后找伙伴,坐在位子上,一边表 演,一边来唱唱这首歌。幼儿表演歌唱。师:有哪对好朋友想到前面来表演一下?请几组幼儿上前表演。五:总结师小朋友今天 都很能干,把这首歌的歌词记住了,也唱出了感情,表演的也很 到位。回家后小朋友也可以把这首好听的歌唱给爸爸妈妈听 听。201
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