中班语言：月亮掉进烟囱里.doc

1、中班语言：月亮掉进烟囱里【活动目标】：1、通过幼儿观察画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节， 并愿意大胆地用语言较完整地表述。2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽默的乐趣。【活动重点】：根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事 情节【活动难点】：大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事 的诙谐与幽默。【活动准备】：1、ppt课件、小图书每人一本2、幼儿事先知道取暖的方法 、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。【教学课时】：第一课时【设计思路】：纲要指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品 的体验和理解。”指南指出中班幼儿的对事物的理解

2、能力逐渐增强，能够独立的讲故事或叙述日常生活中的各种事物。童话 故事对于孩子来说是很有吸引力的， 本故事就是抓住幼儿这一特 点，从月亮入手，设计出了富有儿童情趣的故事。通过分段理解故事的形式，让幼儿猜猜月亮在烟囱上取暖发生的事情，培养幼儿从多角度的思考问题。引导幼儿用完整的语言表达自己对故事 的理解，有效提高幼儿的语言表达能力；培养幼儿对画面的理解 能力和阅读能力，同时感受到故事感受故事的诙谐与幽默。第一环节，结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法， 将原有的经验再次得到巩固。第二环节，理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。第三环节，通过让幼儿自己观察小图书， 自己找出故事中的答

3、案，再次集体讨论，进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶 之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。第四环节，师生共同完整讲述故事，弓I出故事名字月亮掉进 烟囱里【活动过程】：结合生活经验，说说取暖的方法谜语：一只大雪球，夜晚挂天空。园又圆，亮又亮，晚上把路 照。（谜底：月亮）今天老师给你们带来一个有关于月亮的故事， 现在我们一起来看看吧!1、播放ppt第一幅图片在一个冬天的晚上，风呼呼地吹，天空一片漆黑，只有月亮呆 在天空里，你们看它怎么啦？（引导幼儿观察月亮冷的表情、动 作）2、“我好冷啊，小朋友们你们快帮我想想办法呀，让我也暖 和一点吧！” （幼儿根据自己的生活经验说说取暖的方法）3、师

4、：你们都是有爱心的宝宝，现在我们一起来看看月亮她 是怎么取暖的呢?【设计意图：结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方 法，将原有的经验再次得到巩固。】二、观看ppt第二幅一第四幅图片，理解故事的起因1、播放ppt :宝宝们你们看到了什么？为什么?2、现在月亮暖和多了，心里会怎么想呢?3、师：“我终于找到了这么好的地方取暖，呵呵真舒服啊。”你们猜正当月亮得意洋洋的时候， 一件意想不到的事情发生了， 猜是什么事情发生呢？（幼儿自由猜想）4、播放PPt3 :到底发生什么事情呢?月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的?5、播放ppt4 :月亮掉进了灶膛里把正在取暖的老奶奶吓了一 跳，老奶奶会说什么呢？月

5、亮和老奶奶之间会发生什么有趣的事 情呢?【设计意图：理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺 垫。】三、幼儿阅读小图书1、师：月亮和老奶奶之间发生了什么事情呢？（幼儿自由说）2、播放ppt5 8幼儿集体讨论并理解故事的发展2019-07-30【活动目标】：1、通过幼儿观察画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节， 并愿意大胆地用语言较完整地表述。2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽默的乐趣。【活动重点】：根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事 情节【活动难点】：大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事 的诙谐与幽默。【活动准备】：1、ppt课件、小图书每人一本2、幼儿事先知道取暖的方法

6、 、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。【教学课时】：第一课时【设计思路】：纲要指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品 的体验和理解。”指南指出中班幼儿的对事物的理解能力逐渐增强，能够独立的讲故事或叙述日常生活中的各种事物。童话 故事对于孩子来说是很有吸引力的， 本故事就是抓住幼儿这一特 点，从月亮入手，设计出了富有儿童情趣的故事。通过分段理解故事的形式，让幼儿猜猜月亮在烟囱上取暖发生的事情，培养幼 儿从多角度的思考问题。引导幼儿用完整的语言表达自己对故事的理解，有效提高幼儿的语言表达能力；培养幼儿对画面的理解 能力和阅读能力，同时感受到故事

7、感受故事的诙谐与幽默。第一环节，结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法， 将原有的经验再次得到巩固。第二环节，理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。第三环节，通过让幼儿自己观察小图书， 自己找出故事中的答 案，再次集体讨论，进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶 之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。第四环节，师生共同完整讲述故事，弓I出故事名字月亮掉进 烟囱里【活动过程】：结合生活经验，说说取暖的方法谜语：一只大雪球，夜晚挂天空。园又圆，亮又亮，晚上把路 照。（谜底：月亮）今天老师给你们带来一个有关于月亮的故事， 现在我们一起来看看吧!1、播放ppt第一幅图片在一个冬天的晚上

8、，风呼呼地吹，天空一片漆黑，只有月亮呆 在天空里，你们看它怎么啦？（引导幼儿观察月亮冷的表情、动 作）“我好冷啊，小朋友们你们快帮我想想办法呀，让我也暖和一点吧！” （幼儿根据自己的生活经验说说取暖的方法）3、师：你们都是有爱心的宝宝，现在我们一起来看看月亮她是怎么取暖的呢?【设计意图：结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方 法，将原有的经验再次得到巩固。】二、观看ppt第二幅一第四幅图片，理解故事的起因1、播放ppt :宝宝们你们看到了什么？为什么?2、现在月亮暖和多了，心里会怎么想呢?3、师：“我终于找到了这么好的地方取暖，呵呵真舒服啊。”你们猜正当月亮得意洋洋的时候， 一件意想不到的

9、事情发生了， 猜是什么事情发生呢？（幼儿自由猜想）4、播放PPt3 :到底发生什么事情呢?月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的?5、播放ppt4 :月亮掉进了灶膛里把正在取暖的老奶奶吓了一 跳，老奶奶会说什么呢？月亮和老奶奶之间会发生什么有趣的事 情呢?【设计意图：理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺 垫。】三、幼儿阅读小图书1、师：月亮和老奶奶之间发生了什么事情呢？（幼儿自由说）2、播放ppt5 8幼儿集体讨论并理解故事的发展2019-07-30【活动目标】：1、通过幼儿观察画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节， 并愿意大胆地用语言较完整地表述。2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽

10、默的乐趣。【活动重点】：根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事 情节【活动难点】：大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事 的诙谐与幽默。【活动准备】：1、ppt课件、小图书每人一本2、幼儿事先知道取暖的方法 、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。【教学课时】：第一课时【设计思路】：纲要指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品 的体验和理解。”指南指出中班幼儿的对事物的理解能力逐渐增强，能够独立的讲故事或叙述日常生活中的各种事物。童话 故事对于孩子来说是很有吸引力的， 本故事就是抓住幼儿这一特 点，从月亮入手，设计出了富有儿童情趣的故事。通过

11、分段理解故事的形式，让幼儿猜猜月亮在烟囱上取暖发生的事情，培养幼 儿从多角度的思考问题。弓I导幼儿用完整的语言表达自己对故事 的理解，有效提高幼儿的语言表达能力；培养幼儿对画面的理解 能力和阅读能力，同时感受到故事感受故事的诙谐与幽默。第一环节，结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法， 将原有的经验再次得到巩固。第二环节，理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。第三环节，通过让幼儿自己观察小图书， 自己找出故事中的答 案，再次集体讨论，进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶 之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。第四环节，师生共同完整讲述故事，弓I出故事名字月亮掉进 烟囱里【活动

12、过程】：结合生活经验，说说取暖的方法谜语：一只大雪球，夜晚挂天空。园又圆，亮又亮，晚上把路 照。（谜底：月亮）今天老师给你们带来一个有关于月亮的故事， 现在我们一起来看看吧!1、播放ppt第一幅图片在一个冬天的晚上，风呼呼地吹，天空一片漆黑，只有月亮呆 在天空里，你们看它怎么啦？（引导幼儿观察月亮冷的表情、动 作）2、“我好冷啊，小朋友们你们快帮我想想办法呀，让我也暖 和一点吧！” （幼儿根据自己的生活经验说说取暖的方法）3、师：你们都是有爱心的宝宝，现在我们一起来看看月亮她 是怎么取暖的呢?【设计意图：结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法，将原有的经验再次得到巩固。】二、观看ppt第

13、二幅一第四幅图片，理解故事的起因1、播放ppt :宝宝们你们看到了什么？为什么?2、现在月亮暖和多了，心里会怎么想呢?3、师：“我终于找到了这么好的地方取暖，呵呵真舒服啊。”你们猜正当月亮得意洋洋的时候， 一件意想不到的事情发生了， 猜是什么事情发生呢？（幼儿自由猜想）4、播放PPt3 :到底发生什么事情呢?月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的?5、播放ppt4 :月亮掉进了灶膛里把正在取暖的老奶奶吓了一 跳，老奶奶会说什么呢？月亮和老奶奶之间会发生什么有趣的事 情呢?【设计意图：理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺 垫。】三、幼儿阅读小图书1、师：月亮和老奶奶之间发生了什么事情呢？（幼儿自由

14、说）2、播放ppt5 8幼儿集体讨论并理解故事的发展2019-07-30【活动目标】：1、通过幼儿观察画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节， 并愿意大胆地用语言较完整地表述。2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽默的乐趣。【活动重点】：根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事 情节【活动难点】：大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事 的诙谐与幽默。【活动准备】：1、ppt课件、小图书每人一本2、幼儿事先知道取暖的方法 、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。【教学课时】：第一课时【设计思路】：纲要指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品

15、 的体验和理解。”指南指出中班幼儿的对事物的理解能力逐渐增强，能够独立的讲故事或叙述日常生活中的各种事物。童话 故事对于孩子来说是很有吸引力的， 本故事就是抓住幼儿这一特 点，从月亮入手，设计出了富有儿童情趣的故事。通过分段理解故事的形式，让幼儿猜猜月亮在烟囱上取暖发生的事情，培养幼 儿从多角度的思考问题。引导幼儿用完整的语言表达自己对故事 的理解，有效提高幼儿的语言表达能力；培养幼儿对画面的理解 能力和阅读能力，同时感受到故事感受故事的诙谐与幽默。第一环节，结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法，将原有的经验再次得到巩固。第二环节，理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。第三环节，

16、通过让幼儿自己观察小图书， 自己找出故事中的答 案，再次集体讨论，进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶 之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。第四环节，师生共同完整讲述故事，弓I出故事名字月亮掉进 烟囱里【活动过程】：结合生活经验，说说取暖的方法谜语：一只大雪球，夜晚挂天空。园又圆，亮又亮，晚上把路 照。（谜底：月亮）今天老师给你们带来一个有关于月亮的故事， 现在我们一起来看看吧!1、播放ppt第一幅图片在一个冬天的晚上，风呼呼地吹，天空一片漆黑，只有月亮呆 在天空里，你们看它怎么啦？（引导幼儿观察月亮冷的表情、动 作）2、“我好冷啊，小朋友们你们快帮我想想办法呀，让我也暖 和一点吧！”

17、 （幼儿根据自己的生活经验说说取暖的方法）3、师：你们都是有爱心的宝宝，现在我们一起来看看月亮她 是怎么取暖的呢?【设计意图：结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方 法，将原有的经验再次得到巩固。】二、观看ppt第二幅一第四幅图片，理解故事的起因1、播放ppt :宝宝们你们看到了什么？为什么?2、现在月亮暖和多了，心里会怎么想呢?3、师：“我终于找到了这么好的地方取暖，呵呵真舒服啊。”你们猜正当月亮得意洋洋的时候， 一件意想不到的事情发生了， 猜是什么事情发生呢？（幼儿自由猜想）4、播放PPt3 :到底发生什么事情呢?月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的?5、播放ppt4 :月亮掉进了灶膛里把

18、正在取暖的老奶奶吓了一 跳，老奶奶会说什么呢？月亮和老奶奶之间会发生什么有趣的事 情呢?【设计意图：理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺 垫。】三、幼儿阅读小图书1、师：月亮和老奶奶之间发生了什么事情呢？（幼儿自由说）2、播放ppt5 8幼儿集体讨论并理解故事的发展2019-07-30【活动目标】：1、通过幼儿观察画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节， 并愿意大胆地用语言较完整地表述。2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽默的乐趣。【活动重点】：根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事情节【活动难点】：大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事 的诙谐与幽默。【活动准备】：1、ppt

19、课件、小图书每人一本2、幼儿事先知道取暖的方法 、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。【教学课时】：第一课时【设计思路】：纲要指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品 的体验和理解。”指南指出中班幼儿的对事物的理解能力逐渐增强，能够独立的讲故事或叙述日常生活中的各种事物。童话 故事对于孩子来说是很有吸引力的， 本故事就是抓住幼儿这一特 点，从月亮入手，设计出了富有儿童情趣的故事。通过分段理解故事的形式，让幼儿猜猜月亮在烟囱上取暖发生的事情，培养幼 儿从多角度的思考问题。引导幼儿用完整的语言表达自己对故事 的理解，有效提高幼儿的语言表达能力；培养

20、幼儿对画面的理解 能力和阅读能力，同时感受到故事感受故事的诙谐与幽默。第一环节，结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法， 将原有的经验再次得到巩固。第二环节，理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。第三环节，通过让幼儿自己观察小图书， 自己找出故事中的答案，再次集体讨论，进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶 之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。第四环节，师生共同完整讲述故事，弓I出故事名字月亮掉进 烟囱里【活动过程】：结合生活经验，说说取暖的方法谜语：一只大雪球，夜晚挂天空。园又圆，亮又亮，晚上把路 照。（谜底：月亮）今天老师给你们带来一个有关于月亮的故事， 现在我们一起来看

21、看吧!1、播放ppt第一幅图片在一个冬天的晚上，风呼呼地吹，天空一片漆黑，只有月亮呆 在天空里，你们看它怎么啦？（引导幼儿观察月亮冷的表情、动 作）“我好冷啊，小朋友们你们快帮我想想办法呀，让我也暖和一点吧！” （幼儿根据自己的生活经验说说取暖的方法）3、师：你们都是有爱心的宝宝，现在我们一起来看看月亮她 是怎么取暖的呢?【设计意图：结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方 法，将原有的经验再次得到巩固。】二、观看ppt第二幅一第四幅图片，理解故事的起因1、播放ppt :宝宝们你们看到了什么？为什么?2、现在月亮暖和多了，心里会怎么想呢?3、师：“我终于找到了这么好的地方取暖，呵呵真舒服啊。

22、”你们猜正当月亮得意洋洋的时候， 一件意想不到的事情发生了， 猜是什么事情发生呢？（幼儿自由猜想）4、播放PPt3 :到底发生什么事情呢?月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的?5、播放ppt4 :月亮掉进了灶膛里把正在取暖的老奶奶吓了一 跳，老奶奶会说什么呢？月亮和老奶奶之间会发生什么有趣的事 情呢?【设计意图：理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺 垫。】三、幼儿阅读小图书1、师：月亮和老奶奶之间发生了什么事情呢？（幼儿自由说）2、播放ppt5 8幼儿集体讨论并理解故事的发展2019-07-30【活动目标】：1、通过幼儿观察画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节， 并愿意大胆地用语言较完整地表

23、述。2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽默的乐趣。【活动重点】：根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事情节【活动难点】：大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事的诙谐与幽默。【活动准备】：1、ppt课件、小图书每人一本2、幼儿事先知道取暖的方法 、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。【教学课时】：第一课时【设计思路】：纲要指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品 的体验和理解。”指南指出中班幼儿的对事物的理解能力逐渐增强，能够独立的讲故事或叙述日常生活中的各种事物。童话 故事对于孩子来说是很有吸引力的， 本故事就是抓住幼儿这一特 点，

24、从月亮入手，设计出了富有儿童情趣的故事。通过分段理解故事的形式，让幼儿猜猜月亮在烟囱上取暖发生的事情，培养幼 儿从多角度的思考问题。弓I导幼儿用完整的语言表达自己对故事 的理解，有效提高幼儿的语言表达能力；培养幼儿对画面的理解 能力和阅读能力，同时感受到故事感受故事的诙谐与幽默。第一环节，结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法，将原有的经验再次得到巩固。第二环节，理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。第三环节，通过让幼儿自己观察小图书， 自己找出故事中的答 案，再次集体讨论，进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶 之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。第四环节，师生共同完整讲述

25、故事，弓I出故事名字月亮掉进 烟囱里【活动过程】：结合生活经验，说说取暖的方法谜语：一只大雪球，夜晚挂天空。园又圆，亮又亮，晚上把路 照。（谜底：月亮）今天老师给你们带来一个有关于月亮的故事， 现在我们一起来看看吧!1、播放ppt第一幅图片在一个冬天的晚上，风呼呼地吹，天空一片漆黑，只有月亮呆 在天空里，你们看它怎么啦？（引导幼儿观察月亮冷的表情、动 作）2、“我好冷啊，小朋友们你们快帮我想想办法呀，让我也暖 和一点吧！” （幼儿根据自己的生活经验说说取暖的方法）3、师：你们都是有爱心的宝宝，现在我们一起来看看月亮她 是怎么取暖的呢?【设计意图：结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方 法，

26、将原有的经验再次得到巩固。】二、观看ppt第二幅一第四幅图片，理解故事的起因1、播放ppt :宝宝们你们看到了什么？为什么?2、现在月亮暖和多了，心里会怎么想呢?3、师：“我终于找到了这么好的地方取暖，呵呵真舒服啊。”你们猜正当月亮得意洋洋的时候， 一件意想不到的事情发生了，猜是什么事情发生呢？（幼儿自由猜想）4、播放PPt3 :到底发生什么事情呢?月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的?5、播放ppt4 :月亮掉进了灶膛里把正在取暖的老奶奶吓了一 跳，老奶奶会说什么呢？月亮和老奶奶之间会发生什么有趣的事 情呢?【设计意图：理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺 垫。】三、幼儿阅读小图书1、师：月

27、亮和老奶奶之间发生了什么事情呢？（幼儿自由说）2、播放ppt5 8幼儿集体讨论并理解故事的发展2019-07-30【活动目标】：1、通过幼儿观察画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节， 并愿意大胆地用语言较完整地表述。2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽默的乐趣。【活动重点】：根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事情节【活动难点】：大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事的诙谐与幽默。【活动准备】：1、ppt课件、小图书每人一本2、幼儿事先知道取暖的方法 、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。【教学课时】：第一课时【设计思路】：纲要指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和

28、优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品 的体验和理解。”指南指出中班幼儿的对事物的理解能力逐渐增强，能够独立的讲故事或叙述日常生活中的各种事物。童话 故事对于孩子来说是很有吸引力的， 本故事就是抓住幼儿这一特 点，从月亮入手，设计出了富有儿童情趣的故事。通过分段理解故事的形式，让幼儿猜猜月亮在烟囱上取暖发生的事情，培养幼 儿从多角度的思考问题。引导幼儿用完整的语言表达自己对故事 的理解，有效提高幼儿的语言表达能力；培养幼儿对画面的理解 能力和阅读能力，同时感受到故事感受故事的诙谐与幽默。第一环节，结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法，将原有的经验再次得到巩固。第二环节，理解故事前半段内

29、容，为后续发生的趣事做铺垫。第三环节，通过让幼儿自己观察小图书， 自己找出故事中的答 案，再次集体讨论，进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶 之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。第四环节，师生共同完整讲述故事，弓I出故事名字月亮掉进 烟囱里【活动过程】：结合生活经验，说说取暖的方法谜语：一只大雪球，夜晚挂天空。园又圆，亮又亮，晚上把路 照。（谜底：月亮）今天老师给你们带来一个有关于月亮的故事， 现在我们一起来看看吧!1、播放ppt第一幅图片在一个冬天的晚上，风呼呼地吹，天空一片漆黑，只有月亮呆 在天空里，你们看它怎么啦？（引导幼儿观察月亮冷的表情、动 作）2、“我好冷啊，小朋友们你们快

30、帮我想想办法呀，让我也暖 和一点吧！” （幼儿根据自己的生活经验说说取暖的方法）3、师：你们都是有爱心的宝宝，现在我们一起来看看月亮她 是怎么取暖的呢?【设计意图：结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方 法，将原有的经验再次得到巩固。】二、观看ppt第二幅一第四幅图片，理解故事的起因1、播放ppt :宝宝们你们看到了什么？为什么?2、现在月亮暖和多了，心里会怎么想呢?3、师：“我终于找到了这么好的地方取暖，呵呵真舒服啊。”你们猜正当月亮得意洋洋的时候， 一件意想不到的事情发生了， 猜是什么事情发生呢？（幼儿自由猜想）4、播放PPt3 :到底发生什么事情呢?月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的?

31、5、播放ppt4 :月亮掉进了灶膛里把正在取暖的老奶奶吓了一 跳，老奶奶会说什么呢？月亮和老奶奶之间会发生什么有趣的事 情呢?【设计意图：理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺 垫。】三、幼儿阅读小图书1、师：月亮和老奶奶之间发生了什么事情呢？（幼儿自由说）2、播放ppt5 8幼儿集体讨论并理解故事的发展2019-07-30【活动目标】：1、通过幼儿观察画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节， 并愿意大胆地用语言较完整地表述。2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽默的乐趣。【活动重点】：根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事情节【活动难点】：大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事的

32、诙谐与幽默。【活动准备】：1、ppt课件、小图书每人一本2、幼儿事先知道取暖的方法 、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。【教学课时】：第一课时【设计思路】：纲要指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品 的体验和理解。”指南指出中班幼儿的对事物的理解能力逐渐增强，能够独立的讲故事或叙述日常生活中的各种事物。童话 故事对于孩子来说是很有吸引力的， 本故事就是抓住幼儿这一特 点，从月亮入手，设计出了富有儿童情趣的故事。通过分段理解故事的形式，让幼儿猜猜月亮在烟囱上取暖发生的事情，培养幼 儿从多角度的思考问题。引导幼儿用完整的语言表达自己对故事 的理

33、解，有效提高幼儿的语言表达能力；培养幼儿对画面的理解 能力和阅读能力，同时感受到故事感受故事的诙谐与幽默。第一环节，结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法， 将原有的经验再次得到巩固。第二环节，理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。第三环节，通过让幼儿自己观察小图书， 自己找出故事中的答 案，再次集体讨论，进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶 之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。第四环节，师生共同完整讲述故事，弓I出故事名字月亮掉进 烟囱里【活动过程】：结合生活经验，说说取暖的方法谜语：一只大雪球，夜晚挂天空。园又圆，亮又亮，晚上把路 照。（谜底：月亮）今天老师给你们带来一

34、个有关于月亮的故事， 现在我们一起来看看吧!1、播放ppt第一幅图片在一个冬天的晚上，风呼呼地吹，天空一片漆黑，只有月亮呆 在天空里，你们看它怎么啦？（引导幼儿观察月亮冷的表情、动 作）“我好冷啊，小朋友们你们快帮我想想办法呀，让我也暖和一点吧！” （幼儿根据自己的生活经验说说取暖的方法）3、师：你们都是有爱心的宝宝，现在我们一起来看看月亮她 是怎么取暖的呢?【设计意图：结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方 法，将原有的经验再次得到巩固。】二、观看ppt第二幅一第四幅图片，理解故事的起因1、播放ppt :宝宝们你们看到了什么？为什么?2、现在月亮暖和多了，心里会怎么想呢?3、师：“我终于

35、找到了这么好的地方取暖，呵呵真舒服啊。”你们猜正当月亮得意洋洋的时候， 一件意想不到的事情发生了， 猜是什么事情发生呢？（幼儿自由猜想）4、播放PPt3 :到底发生什么事情呢?月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的?5、播放ppt4 :月亮掉进了灶膛里把正在取暖的老奶奶吓了一跳，老奶奶会说什么呢？月亮和老奶奶之间会发生什么有趣的事 情呢?【设计意图：理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺 垫。】三、幼儿阅读小图书1、师：月亮和老奶奶之间发生了什么事情呢？（幼儿自由说）2、播放ppt5 8幼儿集体讨论并理解故事的发展2019-07-30【活动目标】：1、通过幼儿观察画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关

36、情节， 并愿意大胆地用语言较完整地表述。2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽默的乐趣。【活动重点】：根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事情节【活动难点】：大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事的诙谐与幽默。【活动准备】：1、ppt课件、小图书每人一本2、幼儿事先知道取暖的方法 、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。【教学课时】：第一课时【设计思路】：纲要指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品 的体验和理解。”指南指出中班幼儿的对事物的理解能力逐渐增强，能够独立的讲故事或叙述日常生活中的各种事物。童话 故事对于孩子来说是很有吸引力

37、的， 本故事就是抓住幼儿这一特 点，从月亮入手，设计出了富有儿童情趣的故事。通过分段理解故事的形式，让幼儿猜猜月亮在烟囱上取暖发生的事情，培养幼 儿从多角度的思考问题。弓I导幼儿用完整的语言表达自己对故事 的理解，有效提高幼儿的语言表达能力；培养幼儿对画面的理解 能力和阅读能力，同时感受到故事感受故事的诙谐与幽默。第一环节，结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法， 将原有的经验再次得到巩固。第二环节，理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。第三环节，通过让幼儿自己观察小图书， 自己找出故事中的答 案，再次集体讨论，进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶 之间发生的故事，感受故事的诙谐

38、幽默的乐趣。第四环节，师生共同完整讲述故事，弓I出故事名字月亮掉进 烟囱里【活动过程】：结合生活经验，说说取暖的方法谜语：一只大雪球，夜晚挂天空。园又圆，亮又亮，晚上把路 照。（谜底：月亮）今天老师给你们带来一个有关于月亮的故事，现在我们一起来看看吧!1、播放ppt第一幅图片在一个冬天的晚上，风呼呼地吹，天空一片漆黑，只有月亮呆 在天空里，你们看它怎么啦？（引导幼儿观察月亮冷的表情、动 作）2、“我好冷啊，小朋友们你们快帮我想想办法呀，让我也暖 和一点吧！” （幼儿根据自己的生活经验说说取暖的方法）3、师：你们都是有爱心的宝宝，现在我们一起来看看月亮她 是怎么取暖的呢?【设计意图：结合幼儿的生

39、活经验，让幼儿说出月亮取暖的方 法，将原有的经验再次得到巩固。】二、观看ppt第二幅一第四幅图片，理解故事的起因1、播放ppt :宝宝们你们看到了什么？为什么?2、现在月亮暖和多了，心里会怎么想呢?3、师：“我终于找到了这么好的地方取暖，呵呵真舒服啊。”你们猜正当月亮得意洋洋的时候， 一件意想不到的事情发生了， 猜是什么事情发生呢？（幼儿自由猜想）4、播放PPt3 :到底发生什么事情呢?月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的?5、播放ppt4 :月亮掉进了灶膛里把正在取暖的老奶奶吓了一 跳，老奶奶会说什么呢？月亮和老奶奶之间会发生什么有趣的事 情呢?【设计意图：理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺 垫。】三、幼儿阅读小图书1、师：月亮和老奶奶之间发生了什么事情呢？（幼儿自由说）2、播放ppt5 8幼儿集体讨论并理解故事的发