大班音乐活动教案及教学反思《森林音乐会》_第1页
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文档简介

1、大班音乐活动教案及教学反思森林音乐会 活动目标：1、认识乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏，在演奏中能较好地控制自己的乐器。2、按照音乐的结构及图谱的变幻，设计出打击乐器的计划，看教师的指挥舞作举行演奏。3、在活动中保持活泼欢快的心情，体验集体合作打击乐的欢乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动重点难点：重点：认识乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏，在演奏中能较好地控制自己的乐器。难点：按照音乐的结构及图谱的变幻，设计出打击乐器的计划，看教师的指挥舞作举行演奏。活动预备：1、音乐森林音乐会选段，与音乐想匹配的节奏图谱(小动物演出节目单)

2、2、打击乐器：圆舞板、双向筒、碰铃、铃鼓。3、幼儿分三小组坐。活动过程：一、开头部分1、引入课题。师：今日教师带来了一首好听的的音乐，请用你的小耳朵认真听。2、教师放音乐，幼儿完整观赏一遍音乐。3、观赏完毕，老师提问：你们在好听的音乐中听到了什么? (青蛙、小鸭子等)师： 你们的耳朵真厉害，听到这么多的小动物的声音呀。师：让幼儿学学小动物的叫声或响声。4、再听一次音乐 提问：听完音乐后，你什么情绪?想干什么呢? !.来源:屈老.师教案网!听完音乐后教师也特殊愉快、舒适。5、师配音乐讲故事：清晨，太阳笑眯眯的照着大地，小草伸了伸懒腰，向小伙伴打招呼;大树伯伯笑呵呵的看着周围的一切，可爱的小松鼠在

3、大树伯伯的肩上跳来跳去。小河里青蛙正在呱呱的歌唱，小鸭欢快的戏水，岸上各种小动物相互追赶，大家玩的好愉快啊，漂亮的孔雀刚要开屏，好一幅漂亮、和睦的场面。6、教师的故事讲完了，你们听到了都有哪些小动物?二、老师出示演出节目单。师：让我们和小动物们来做嬉戏1、出示青蛙及节奏型 请幼儿学青蛙的叫声。2、出示小鸭子及节奏型 让幼儿学小鸭子的动作。3、出示孔雀及节奏型 让幼儿学孔雀开屏的样子。4、请幼儿用自己喜爱的方式打节奏性。5、将幼儿分组，用不同的方式打节奏型。(青蛙拍手、小鸭子拍退、孔雀哗啦啦)6、让幼儿随音乐徒手打节奏型，是指挥。7、出示乐器，向幼儿介绍乐器(圆舞板、双向筒、铃鼓)三、在老师的指

4、挥下完整地演奏。1、老师指挥，幼儿演奏2、请一名幼儿当指挥其他幼儿演奏 老师在幼儿演奏的过程中提醒幼儿注重打演奏的时候要整齐。四、结束部分师： 感谢各位小演员，你们的演出真棒!现在我们把小乐器轻轻送回家，演出到此结束 !活动反思：这是一首轻音乐的曲子，一听到这首乐曲马上就能够使人感触到森林里的气息，鸟声、蛙声、溪流声 很好听，同样幼儿也能够很轻易地感触的到。再者，对于动物角色及乐器的挑选，也是十分形象与巧妙的结合在一起，乐器圆舞板无论是形状还是声音的特质，幼儿都自然而然的能想到青蛙，而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相像。所以，无论是音乐素材本身、还是乐器的挑选，这些外部因素都为顺当开展活动打好基础。在囫囵活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲手参加活动，而且在玩、说、唱

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