“生活自理”主题班会

1、M中心小学"生活自理我能行"主题班会方案一活动目的：1、培养学生良好的生活整理习惯逐步増强生活自理的能力；2、培养学生树立自己的事情自己做的劳动意识,通过活动强化基本的生活技能。三.活动内容（一）刊住任讲话.宣布活动开始。现在我宣布生活自理我能行主题班会现在开始。下面有谴主捋人XX、XX上场。主捋（合）：尊敬的老师.亲爰的同学们：大家早上午好!（二）汇报及表演1. 播放音乐劳动最光荣导入主题班会主捋（男）：同学们，从歌曲中，我们了解到，是劳动使我们的生活变得美好今 天我们将在这里举彳h次歌颂劳动的主题队会，队会的题目是:主捋（合）：自理生活主捋（女）接下来有谴第每个小组派代

2、表汇报收集到的有关劳动的名言。2、小组汇报我们世界上最美好的东西，都是由劳动.由人的聪明的手创造出来的。局尔基劳动是人类存在的基础和手段。乌申斯基得有趣味,也就会有收获。谢觉哉做事.不止是人家要我做才做,而是人家没要我做也争a去做。这样才做M中心小学所有现存的好东西都是创造的果实。米尔没有劳动就不可能有正常的人的生活。卢梭欧文主完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。持（男）:请大家记住这些名言,并用行动真正去做到!3、接看谴大家看XX等同学带来的的情景剧表演：起床钟声响后主持（男）：对于我们一些从小父母宠爰看的小皇帝和小公主们.起床如此忙乱,怎 么办呢？当务之急就是学会劳动，具备良

3、好的生活自理能力。生活自理包括那些 方面呢？具体有那些要求呢？谴同学自由讨论汇报。（钉纽扣，洗衣服,套被套八整理壁橱、及时增减衣服、做好教室卫生.打理书桌、打扫教室等）（三）自理能力竞赛活动规则： 以小组为单位，每组5人，不分男女; 要穿的衣服：短袖T恤一件; 一位学生绕过障碍.跑到对面穿好短袖T恤,再脱下跑回起点，拍第二名 同学的手,活动依次进行,哪个小组先回到起点获胜。2、系红领巾比赛活动规则：小组为单位，每组5人。学生跑到对面凳子上坐好拿起红领巾，系好后往回跑回起点，拍第二位学 生的手Z游戏依次进行,哪个小组先整理完毕为胜。3、整理书包比赛活动规则：以小组为单位.每组5人学生跑到对面从桌

4、子下面拿一个书包，将桌面上所摆放的书本，按顺序整 理好后,放逬书包里面拉好书包拉链,背起书包,跑步回到原位,拍第二位儿 童的手，儿童背看书包腾出书本堇新整理,游戏依次进行,哪个小组先整理完毕 为胜。4、梳辫子比赛活动规则：以小组为单位，每组5人。学生跑到对面桌上拿起梳子,梳好头后,跑回原点,下一个同学继续，游 戏依次进行,哪个小组先梳头时间最短的班级获胜。5、系鞋带比赛活动规则：以小组为单位.每组5人学生跑到对面固定点,系好鞋带.拿起跳绳跳三下,再返回,下一个同学 继续.游戏依次逬行,哪个小组鞋带系完时间最短的班级获胜。（注：由两个主持人依次主持每次比赛,班主任担任裁判,每项活动从每组 中选出三名完成最好的同学.评选为本次活动的饮X自理小能手“。）（四）主捋人总结:同学们,劳动是人类和人类社会赖以存在和发展的基础,在劳动中,有劳动 时辛勤的汗水,有劳动后享受的幸福,更有创造生活的快乐。从现在起，我们要养成爰劳动的习惯,更要尊重劳动人民,要珍惜每一个人劳动成果。因为：美好 的生活靠我们自己亲手去创造。下面有谴我们的班主任陈老师为我们讲话 iW大家欢迎。（五）班主任讲话：世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到 的。通过这次班会同学们知道了生活要自理，因为学会生活自理有利于培养 生活.学习的主动性和自信,学会生活自理,有利于培