19.20班教导会发言

1、坚定信心，追逐梦想，六月花开，舍我其谁在19、20班第一次班级教导会上的发言11.27各位老师，大家好!我们今天19、20班的老师们聚在一起召开班级教导会，就是 立足期中考试成绩，客观地分析所面临的困难和挑战， 明确目标 任务，理清工作思路，振奋精神，知难而进，力争上游，进 增强责任感、使命感、压力感、紧迫感，树立责任意识，树立效 率意识，树立合作意识。所以，今天的会议是我们奋战中考的一 次成绩分析会、一次思想动员会、一次加油鼓劲会，更是为下一 次再上新台阶而努力奋斗吹响了战斗的号角。首先，请两位班主任老师介绍一下班级的情况。19班唐老师:20班高主任:第二个环节：请各科老师交流学生课堂、作业

2、情况，以及对 班级管理的建议和下一步学科教学的计划;语文:数学:英语:物理:化学:道法:历史:体育: 微机: 音乐:刚刚各位老师谈的很不错。 既有现象的分析，又有下一步努力的方向。这说明我们的是敬业的，认真的，具有高度的责任感和对学生发自肺腑的关爱。其实，咱们19班、20班的学生是幸 运的，我们19班、20班的教学团队是非常优秀的，既有教学经 验丰富的老教师，也有充满活力的年轻教师， 还有年富力强的中 生代教师，我们的两位班主任更是去年九年级优秀班主任的杰出 代表。所以，刚刚过去的期中考试中，虽然有些地方没有达到我 们的期望，但我们很有底气，充满信心。在下一步的教学工作中， 希望大家密切配合，

3、充分发扬顾全大局、不辱使命的精神，爱生 如字、甘于奉献的精神，荣辱与共、团结协作的精神；充分体现 真抓实干、不畏艰辛的勇气，不甘人后、永不言败的勇气，直面挑战、追求卓越的勇气，做好这两个班的教学与管理工作。为更好的进行下一步的教学，提以下几点建议:1增强信心，坚定目标不动摇。目标是激发人责任心的推助 器。责任心产生压力，也产生动力。有了责任心，我们就会食不 甘味，寝不安宁，就会在心灵深处产生内驱力，推动自已去完成任务。高考质量是一个学校教育质量的集中表现，既关系到教育 的地位和形象，又关系到学校的生存和发展， 更关系到千家万户 的切身利益和广大学生的前途命运。各位家长寄望于我们， 学子期盼着我

4、们，全校师生关注着我们。一年一度的高考，我们 老师输不起，学生也输不起。我始终坚信一份努力，一分收获。虽然我们面临的形势非常严峻， 任务十分艰巨，但我们的责任不 容我们退缩，我们只有一种选择背水一战。 帮助学生自我挖潜一个台阶，实现中考目标。学生们会感激我们一辈子的！我们的每位老师都树立起明确的奋斗目标，做到心中有“数”：心中要有学科“达标人数”，心中要有质量“跟踪人数”，心中要有学生“跃进分数”。2、任课教师因材施教，提高成绩。养成一个好习惯需要时间，去掉一个坏习惯也同样需要时间，甚至是更长的时间。针对 班内学生的现状，我们的任课教师要付出比其他班级更大的精 力。我们对这些学生要多一些关注，

5、多一些帮扶。也可以适当的 减小对个别学生在能力上的要求，放缓授课的进度，小台阶，大 密度，在课堂上留给学生更多的思考时间， 课下多一些个别辅导。但对于纪律一定不能放松要求， 相反的更要多一些严格： 对于迟到的学生要求他到班主任处解释原因，课堂上发现的违纪现象比如说话，传递纸条，作业不按时完成等，也要及时通知班主任。不能让懒惰之风有市场，不能让违纪现象发生。另外对于个别学 生的违纪现象，课上可以先进行及时的提醒，课下单独再处理， 尽量不要在课堂上统一批评；多鼓励、表扬积极思考、热烈讨论 的学生，树立好的典型。3、齐抓共管、强化合作意识。我们19、20班十几位课任教 师要组成一个强有力的班级教导队伍，团结协作，交流互动，通 过强化课堂、加大谈心力度等方式方法激发学生学习的内驱力， 充分激发学生的潜能。要在时间上协调，在弱生弱科上协调，全激发面提高有效分。建议大家在课堂教学中渗透理想前途教育， 学生学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良 好的班风和学风。各位老师，一个人的转变是一个漫长的过程，它需要教师坚 持不懈的努力，需要教师