小班语言《换一换》.doc

1、小班语言换一换活动目标:1、理解故事内容，了解不同动物的叫声，并乐意模仿。2、通过游戏，学习使用短句：“你好XXX，换一换叫声，好 吗？”活动准备:动物图片，动物角色头饰教学过程:、出示小鸡图片，弓I出故事主题。师：“小朋友你们看，谁来了？（小鸡图片）小鸡是怎么叫的?（叽叽）师：“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事，小鸡要出去玩了，它对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！ ”小鸡会去哪里玩?遇到了谁？会发生什么有趣的事呢？我们一起来听故事。教师分段讲述故事，幼儿欣赏故事。1 .教师分段讲述故事至小青蛙。提问：它碰见了谁?（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱）小鸡对小青蛙说了什么?（你好，小青蛙，

2、换一换叫声好吗？）请小朋友都来说说看。（幼儿齐声：你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）交换了叫声后小鸡是怎么叫的？ （教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：呱呱）小鸡呱呱地上路了。2.教师分段讲述故事到小狗。小鸡又碰到了谁？小狗是怎么叫的呀？小鸡想与小狗交换声音它是怎么对小狗说的？（你好，小狗，换一换叫声好 吗？）请小朋友学一学，交换了叫声小鸡是怎么叫的？（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：汪汪）小鸡汪汪地上路了。3.教师 分段讲述故事到大猫。师：“这次小鸡遇到了谁呀？大猫是怎么叫的？（喵喵）小鸡决定和大猫换一换叫声，小鸡怎么对大猫说？（你好，大 猫，换一换叫声好吗？）那么小鸡现在是什么声音呢？（喵喵）

3、4.教师分段讲述故事到结束。故事的名字叫换一换故事里的小鸡和小动物交换了什 么?（叫声）三、教师结合图片完整讲述故事， 巩固幼儿对故事内容及句型的掌握。我们再一起来听一听这个换一换的故事吧!（边演示图片边讲述）引导幼儿运用句式“你好 XXX，换一换叫声，好吗？”四、幼儿表演1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。现在你们都变成小鸡了，来和我变成的小动物换一换叫声，看仔细我变的是哪种小动物，不要叫错哦！（如：教师做青蛙动 作，幼儿说：“你好，小青蛙换一换叫声好吗”？幼儿：呱呱， 教师：叽叽）2 .请个别幼儿扮演动物角色，模仿角色对话及叫声。五、经验迁移总结：今天的故事里，小鸡和好朋友们交换了叫

4、声。我们小朋友之间也可以交换很多东西，比如好吃的零食，好看 的图书，这就是分享，是很快乐的事情。今天，老师给你们讲了 故事换一换，回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?2019-04-08活动目标:1、理解故事内容，了解不同动物的叫声，并乐意模仿。2、通过游戏，学习使用短句：“你好XXX，换一换叫声，好 吗？”活动准备:动物图片，动物角色头饰教学过程:、出示小鸡图片，弓I出故事主题。师：“小朋友你们看，谁来了？（小鸡图片）小鸡是怎么叫的?（叽叽）师：“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事，小鸡要出去玩了，它对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！ ”小鸡会去哪里玩?遇到了谁？会发生什么有趣的事呢？我

5、们一起来听故事。教师分段讲述故事，幼儿欣赏故事。1 .教师分段讲述故事至小青蛙。提问：它碰见了谁？（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱） 小鸡对小青蛙说了什么？（你好，小青蛙，换一换叫声好吗？） 请小朋友都来说说看。（幼儿齐声：你好，小青蛙，换一换叫声 好吗？）交换了叫声后小鸡是怎么叫的？ （教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：呱呱）小鸡呱呱地上路了。2.教师分段讲述故事到小狗。小鸡又碰到了谁？小狗是怎么叫的呀？小鸡想与小狗交换声音它是怎么对小狗说的？（你好，小狗，换一换叫声好 吗？）请小朋友学一学，交换了叫声小鸡是怎么叫的？（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：汪汪）小鸡汪汪地上路了。3.教师 分段

6、讲述故事到大猫。师：“这次小鸡遇到了谁呀？大猫是怎么叫的？（喵喵）小鸡决定和大猫换一换叫声，小鸡怎么对大猫说？（你好，大 猫，换一换叫声好吗？）那么小鸡现在是什么声音呢？（喵喵） 4.教师分段讲述故事到结束。故事的名字叫换一换故事里的小鸡和小动物交换了什 么?（叫声）三、教师结合图片完整讲述故事， 巩固幼儿对故事内容及句型 的掌握。我们再一起来听一听这个换一换的故事吧！（边演示图片 边讲述）引导幼儿运用句式“你好 XXX，换一换叫声，好吗？”四、幼儿表演1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。现在你们都变成小鸡了，来和我变成的小动物换一换叫声，看仔细我变的是哪种小动物，不要叫错哦！（如：教师

7、做青蛙动 作，幼儿说：“你好，小青蛙换一换叫声好吗”？幼儿：呱呱， 教师：叽叽）2 .请个别幼儿扮演动物角色，模仿角色对话及叫声。五、经验迁移总结：今天的故事里，小鸡和好朋友们交换了叫声。我们小朋友之间也可以交换很多东西，比如好吃的零食，好看 的图书，这就是分享，是很快乐的事情。今天，老师给你们讲了 故事换一换，回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?2019-04-08活动目标:1、理解故事内容，了解不同动物的叫声，并乐意模仿。2、通过游戏，学习使用短句：“你好XXX，换一换叫声，好 吗？”活动准备:动物图片，动物角色头饰教学过程:、出示小鸡图片，弓I出故事主题。师：“小朋友你们看，谁来了？（

8、小鸡图片）小鸡是怎么叫的?（叽叽）师：“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事，小鸡要出去玩了，它对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！ ”小鸡会去哪里玩?遇到了谁？会发生什么有趣的事呢？我们一起来听故事。教师分段讲述故事，幼儿欣赏故事。1 .教师分段讲述故事至小青蛙。提问：它碰见了谁?（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱）小鸡对小青蛙说了什么?（你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）请小朋友都来说说看。（幼儿齐声：你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）交换了叫声后小鸡是怎么叫的？ （教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：呱呱）小鸡呱呱地上路了。2.教师分段讲述故事到小狗。小鸡又碰到了谁？小狗是怎么叫的呀？小鸡想与小

9、狗交换声音它是怎么对小狗说的？（你好，小狗，换一换叫声好 吗？）请小朋友学一学，交换了叫声小鸡是怎么叫的？（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：汪汪）小鸡汪汪地上路了。3.教师 分段讲述故事到大猫。师：“这次小鸡遇到了谁呀？大猫是怎么叫的？（喵喵）小鸡决定和大猫换一换叫声，小鸡怎么对大猫说？（你好，大 猫，换一换叫声好吗？）那么小鸡现在是什么声音呢？（喵喵） 4.教师分段讲述故事到结束。故事的名字叫换一换故事里的小鸡和小动物交换了什 么?（叫声）三、教师结合图片完整讲述故事， 巩固幼儿对故事内容及句型 的掌握。我们再一起来听一听这个换一换的故事吧！（边演示图片 边讲述）引导幼儿运用句式“你好 XX

10、X，换一换叫声，好吗？”四、幼儿表演1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。现在你们都变成小鸡了，来和我变成的小动物换一换叫声，看仔细我变的是哪种小动物，不要叫错哦！（如：教师做青蛙动 作，幼儿说：“你好，小青蛙换一换叫声好吗”？幼儿：呱呱， 教师：叽叽）2 .请个别幼儿扮演动物角色，模仿角色对话及叫声。五、经验迁移总结：今天的故事里，小鸡和好朋友们交换了叫声。我们小朋友之间也可以交换很多东西，比如好吃的零食，好看 的图书，这就是分享，是很快乐的事情。今天，老师给你们讲了 故事换一换，回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?2019-04-08活动目标:1、理解故事内容，了解不同动物的叫声，并

11、乐意模仿。2、通过游戏，学习使用短句：“你好XXX，换一换叫声，好 吗？”活动准备:动物图片，动物角色头饰教学过程:、出示小鸡图片，弓I出故事主题。师：“小朋友你们看，谁来了？（小鸡图片）小鸡是怎么叫的?（叽叽）师：“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事，小鸡要出去玩了，它对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！ ”小鸡会去哪里玩?遇到了谁？会发生什么有趣的事呢？我们一起来听故事。教师分段讲述故事，幼儿欣赏故事。1 .教师分段讲述故事至小青蛙。提问：它碰见了谁?（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱）小鸡对小青蛙说了什么?（你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）请小朋友都来说说看。（幼儿齐声：你好，小青蛙，

12、换一换叫声好吗？）交换了叫声后小鸡是怎么叫的？ （教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：呱呱）小鸡呱呱地上路了。2.教师分段讲述故事到小狗。小鸡又碰到了谁？小狗是怎么叫的呀？小鸡想与小狗交换声音它是怎么对小狗说的？（你好，小狗，换一换叫声好 吗？）请小朋友学一学，交换了叫声小鸡是怎么叫的？（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：汪汪）小鸡汪汪地上路了。3.教师 分段讲述故事到大猫。师：“这次小鸡遇到了谁呀？大猫是怎么叫的？（喵喵）小鸡决定和大猫换一换叫声，小鸡怎么对大猫说？（你好，大 猫，换一换叫声好吗？）那么小鸡现在是什么声音呢？（喵喵） 4.教师分段讲述故事到结束。故事的名字叫换一换故事里的小鸡和小动

13、物交换了什 么?（叫声）三、教师结合图片完整讲述故事， 巩固幼儿对故事内容及句型 的掌握。我们再一起来听一听这个换一换的故事吧！（边演示图片 边讲述）引导幼儿运用句式“你好 XXX，换一换叫声，好吗？”四、幼儿表演1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。现在你们都变成小鸡了，来和我变成的小动物换一换叫声，看仔细我变的是哪种小动物，不要叫错哦！（如：教师做青蛙动 作，幼儿说：“你好，小青蛙换一换叫声好吗”？幼儿：呱呱， 教师：叽叽）2 .请个别幼儿扮演动物角色，模仿角色对话及叫声。五、经验迁移总结：今天的故事里，小鸡和好朋友们交换了叫声。我们小朋友之间也可以交换很多东西，比如好吃的零食，好看的

14、图书，这就是分享，是很快乐的事情。今天，老师给你们讲了 故事换一换，回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?2019-04-08活动目标:1、理解故事内容，了解不同动物的叫声，并乐意模仿。2、通过游戏，学习使用短句：“你好XXX，换一换叫声，好 吗？”活动准备:动物图片，动物角色头饰教学过程:、出示小鸡图片，弓I出故事主题。师：“小朋友你们看，谁来了？（小鸡图片）小鸡是怎么叫的?（叽叽）师：“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事，小鸡要出去玩了，它对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！ ”小鸡会去哪里玩?遇到了谁？会发生什么有趣的事呢？我们一起来听故事。教师分段讲述故事，幼儿欣赏故事。1 .教师分段

15、讲述故事至小青蛙。提问：它碰见了谁？（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱） 小鸡对小青蛙说了什么？（你好，小青蛙，换一换叫声好吗？） 请小朋友都来说说看。（幼儿齐声：你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）交换了叫声后小鸡是怎么叫的?（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：呱呱）小鸡呱呱地上路了。2.教师分段讲述故事到小狗。小鸡又碰到了谁？小狗是怎么叫的呀？小鸡想与小狗交换声音它是怎么对小狗说的？（你好，小狗，换一换叫声好 吗？）请小朋友学一学，交换了叫声小鸡是怎么叫的？（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：汪汪）小鸡汪汪地上路了。3.教师 分段讲述故事到大猫。师：“这次小鸡遇到了谁呀？大猫是怎么叫的？（喵喵）

16、小鸡决定和大猫换一换叫声，小鸡怎么对大猫说？（你好，大 猫，换一换叫声好吗？）那么小鸡现在是什么声音呢？（喵喵） 4.教师分段讲述故事到结束。故事的名字叫换一换故事里的小鸡和小动物交换了什 么?（叫声）三、教师结合图片完整讲述故事， 巩固幼儿对故事内容及句型 的掌握。我们再一起来听一听这个换一换的故事吧！（边演示图片 边讲述）引导幼儿运用句式“你好 XXX，换一换叫声，好吗？”四、幼儿表演1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。现在你们都变成小鸡了，来和我变成的小动物换一换叫声，要看仔细我变的是哪种小动物，不要叫错哦！（如：教师做青蛙动作，幼儿说：“你好，小青蛙换一换叫声好吗”？幼儿：呱呱，

17、 教师：叽叽）2 .请个别幼儿扮演动物角色，模仿角色对话及叫声。五、经验迁移总结：今天的故事里，小鸡和好朋友们交换了叫声。我们小朋友之间也可以交换很多东西，比如好吃的零食，好看 的图书，这就是分享，是很快乐的事情。今天，老师给你们讲了 故事换一换，回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?2019-04-08活动目标:1、理解故事内容，了解不同动物的叫声，并乐意模仿。2、通过游戏，学习使用短句：“你好XXX，换一换叫声，好 吗？”活动准备:动物图片，动物角色头饰教学过程:、出示小鸡图片，弓I出故事主题。师：“小朋友你们看，谁来了？（小鸡图片）小鸡是怎么叫的?（叽叽）师：“今天老师就要讲一个关于小鸡

18、的故事，小鸡要出去玩了，它对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！ ”小鸡会去哪里玩?遇到了谁？会发生什么有趣的事呢？我们一起来听故事。教师分段讲述故事，幼儿欣赏故事。1 .教师分段讲述故事至小青蛙。提问：它碰见了谁?（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱）小鸡对小青蛙说了什么?（你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）请小朋友都来说说看。（幼儿齐声：你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）交换了叫声后小鸡是怎么叫的?（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：呱呱）小鸡呱呱地上路了。2.教师分段讲述故事到小狗。小鸡又碰到了谁？小狗是怎么叫的呀？小鸡想与小狗交换声音它是怎么对小狗说的？（你好，小狗，换一换叫声好 吗？）请小

19、朋友学一学，交换了叫声小鸡是怎么叫的？（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：汪汪）小鸡汪汪地上路了。3.教师 分段讲述故事到大猫。师：“这次小鸡遇到了谁呀？大猫是怎么叫的？（喵喵）小鸡决定和大猫换一换叫声，小鸡怎么对大猫说？（你好，大 猫，换一换叫声好吗？）那么小鸡现在是什么声音呢？（喵喵） 4.教师分段讲述故事到结束。故事的名字叫换一换故事里的小鸡和小动物交换了什 么?（叫声）三、教师结合图片完整讲述故事， 巩固幼儿对故事内容及句型 的掌握。我们再一起来听一听这个换一换的故事吧！（边演示图片 边讲述）引导幼儿运用句式“你好 XXX，换一换叫声，好吗？”四、幼儿表演1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物

20、交换叫声。现在你们都变成小鸡了，来和我变成的小动物换一换叫声，要看仔细我变的是哪种小动物，不要叫错哦！（如：教师做青蛙动 作，幼儿说：“你好，小青蛙换一换叫声好吗”？幼儿：呱呱， 教师：叽叽）2 .请个别幼儿扮演动物角色，模仿角色对话及叫声。五、经验迁移总结：今天的故事里，小鸡和好朋友们交换了叫声。我们小朋友之间也可以交换很多东西，比如好吃的零食，好看 的图书，这就是分享，是很快乐的事情。今天，老师给你们讲了 故事换一换，回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?2019-04-08活动目标:1、理解故事内容，了解不同动物的叫声，并乐意模仿。2、通过游戏，学习使用短句：“你好XXX，换一换叫声，好

21、 吗？”活动准备:动物图片，动物角色头饰教学过程:、出示小鸡图片，弓I出故事主题。师：“小朋友你们看，谁来了？（小鸡图片）小鸡是怎么叫的?（叽叽）师：“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事，小鸡要出去玩了，它对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！ ”小鸡会去哪里玩?遇到了谁？会发生什么有趣的事呢？我们一起来听故事。教师分段讲述故事，幼儿欣赏故事。1 .教师分段讲述故事至小青蛙。提问：它碰见了谁?（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱）小鸡对小青蛙说了什么?（你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）请小朋友都来说说看。（幼儿齐声：你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）交换了叫声后小鸡是怎么叫的?（教师和幼儿模仿交换

22、后小鸡的叫声：呱呱）小鸡呱呱地上路了。2.教师分段讲述故事到小狗。小鸡又碰到了谁？小狗是怎么叫的呀？小鸡想与小狗交换声音它是怎么对小狗说的？（你好，小狗，换一换叫声好 吗？）请小朋友学一学，交换了叫声小鸡是怎么叫的？（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：汪汪）小鸡汪汪地上路了。3.教师 分段讲述故事到大猫。师：“这次小鸡遇到了谁呀？大猫是怎么叫的？（喵喵）小鸡决定和大猫换一换叫声，小鸡怎么对大猫说？（你好，大猫，换一换叫声好吗？）那么小鸡现在是什么声音呢？（喵喵） 4.教师分段讲述故事到结束。故事的名字叫换一换故事里的小鸡和小动物交换了什么?（叫声）三、教师结合图片完整讲述故事， 巩固幼儿对故事内

23、容及句型的掌握。我们再一起来听一听这个换一换的故事吧!（边演示图片边讲述）引导幼儿运用句式“你好 XXX，换一换叫声，好吗？”四、幼儿表演1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。现在你们都变成小鸡了，来和我变成的小动物换一换叫声，要看仔细我变的是哪种小动物，不要叫错哦！（如：教师做青蛙动 作，幼儿说：“你好，小青蛙换一换叫声好吗”？幼儿：呱呱， 教师：叽叽）2 .请个别幼儿扮演动物角色，模仿角色对话及叫声。五、经验迁移总结：今天的故事里，小鸡和好朋友们交换了叫声。我们小朋友之间也可以交换很多东西，比如好吃的零食，好看 的图书，这就是分享，是很快乐的事情。今天，老师给你们讲了 故事换一换，回家

24、的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?2019-04-08活动目标:1、理解故事内容，了解不同动物的叫声，并乐意模仿。2、通过游戏，学习使用短句：“你好XXX，换一换叫声，好 吗？”活动准备:动物图片，动物角色头饰教学过程:、出示小鸡图片，弓I出故事主题。师：“小朋友你们看，谁来了？（小鸡图片）小鸡是怎么叫的?（叽叽）师：“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事，小鸡要出去玩了，它对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！ ”小鸡会去哪里玩?遇到了谁？会发生什么有趣的事呢？我们一起来听故事。教师分段讲述故事，幼儿欣赏故事。1 .教师分段讲述故事至小青蛙。提问：它碰见了谁?（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱

25、）小鸡对小青蛙说了什么?（你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）请小朋友都来说说看。（幼儿齐声：你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）交换了叫声后小鸡是怎么叫的?（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：呱呱）小鸡呱呱地上路了。2.教师分段讲述故事到小狗。小鸡又碰到了谁？小狗是怎么叫的呀？小鸡想与小狗交换声音它是怎么对小狗说的？（你好，小狗，换一换叫声好 吗？）请小朋友学一学，交换了叫声小鸡是怎么叫的？（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：汪汪）小鸡汪汪地上路了。3.教师 分段讲述故事到大猫。师：“这次小鸡遇到了谁呀？大猫是怎么叫的？（喵喵）小鸡决定和大猫换一换叫声，小鸡怎么对大猫说？（你好，大 猫，换一换叫声好吗？

26、）那么小鸡现在是什么声音呢？（喵喵） 4.教师分段讲述故事到结束。故事的名字叫换一换故事里的小鸡和小动物交换了什 么?（叫声）三、教师结合图片完整讲述故事， 巩固幼儿对故事内容及句型的掌握。我们再一起来听一听这个换一换的故事吧!（边演示图片边讲述）引导幼儿运用句式“你好 XXX，换一换叫声，好吗？”四、幼儿表演1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。现在你们都变成小鸡了，来和我变成的小动物换一换叫声，要看仔细我变的是哪种小动物，不要叫错哦！（如：教师做青蛙动 作，幼儿说：“你好，小青蛙换一换叫声好吗”？幼儿：呱呱， 教师：叽叽）2 .请个别幼儿扮演动物角色，模仿角色对话及叫声。五、经验迁移总

27、结：今天的故事里，小鸡和好朋友们交换了叫声。我们小朋友之间也可以交换很多东西，比如好吃的零食，好看 的图书，这就是分享，是很快乐的事情。今天，老师给你们讲了 故事换一换，回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?2019-04-08活动目标:1、理解故事内容，了解不同动物的叫声，并乐意模仿。2、通过游戏，学习使用短句：“你好XXX，换一换叫声，好 吗？”活动准备:动物图片，动物角色头饰教学过程:、出示小鸡图片，弓I出故事主题。师：“小朋友你们看，谁来了？（小鸡图片）小鸡是怎么叫的?（叽叽）师：“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事，小鸡要出去玩了，它对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！ ”小鸡会去哪

28、里玩?遇到了谁？会发生什么有趣的事呢？我们一起来听故事。教师分段讲述故事，幼儿欣赏故事。1 .教师分段讲述故事至小青蛙。提问：它碰见了谁？（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱）小鸡对小青蛙说了什么？（你好，小青蛙，换一换叫声好吗？） 请小朋友都来说说看。（幼儿齐声：你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）交换了叫声后小鸡是怎么叫的?（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：呱呱）小鸡呱呱地上路了。2.教师分段讲述故事到小狗。小鸡又碰到了谁？小狗是怎么叫的呀？小鸡想与小狗交换声音它是怎么对小狗说的？（你好，小狗，换一换叫声好 吗？）请小朋友学一学，交换了叫声小鸡是怎么叫的？（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：汪汪

29、）小鸡汪汪地上路了。3.教师 分段讲述故事到大猫。师：“这次小鸡遇到了谁呀？大猫是怎么叫的？（喵喵）小鸡决定和大猫换一换叫声，小鸡怎么对大猫说？（你好，大 猫，换一换叫声好吗？）那么小鸡现在是什么声音呢？（喵喵） 4.教师分段讲述故事到结束。故事的名字叫换一换故事里的小鸡和小动物交换了什 么?（叫声）三、教师结合图片完整讲述故事， 巩固幼儿对故事内容及句型的掌握。我们再一起来听一听这个换一换的故事吧!（边演示图片边讲述）引导幼儿运用句式“你好 XXX，换一换叫声，好吗？”四、幼儿表演1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。现在你们都变成小鸡了，来和我变成的小动物换一换叫声，要看仔细我变的是哪种小动物，不要叫错哦！（如：教师做青蛙动 作，幼儿说：“你好，小青蛙换一换叫声好吗”？幼儿：呱呱， 教师：叽叽）2 .请个别幼儿扮演动物角色，模仿角色对话及叫声。五、经验迁移总结：今天的故事里，小鸡和好朋友们交换了叫声。我们小朋友之间也可以交换很多东西，比如好吃的零食，好看 的图书，这就是分享，是很快乐的事情。今天，老师给你们讲了 故事换一换，回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?