学前儿童卫生与保

1、学前儿童卫生与保健复习资料问题（包括简答、论述、填空）1、生长发育的程序性。身体各部分的生长发育有一定的程序，一般遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，有简单到复杂的规律。2、学前儿童为何容易便秘，如何预防？因为肠壁弹性差，蠕动能力差，肠内容物通过慢，吸收水分过多，粪便干硬,出现便秘。3、学前儿童发生煤气中毒、中暑（如何判断）及骨折等意外事故时怎么办?煤气中毒:1.首先要打开门窗将病人从房中搬出，搬到空气新鲜、流通而温暖的地方，同时关闭煤气灶开关，将煤炉抬到室外。2.检查病人的呼吸道是否畅通，发现鼻、口中有呕吐物、分泌物应立即清除，使病人自主呼吸。对呼吸浅表者或呼吸停止者，要立即进行

2、口对口呼吸，方法是：让病人仰卧，解开衣领和紧身衣服，术者一手紧捏病人的鼻孔，另一手托起病人下颌使其头部充分后仰， 并用这只手翻开病人嘴唇，术者吸足一口 气，对准病人嘴部大口吹气，吹气停止后，立即放松捏鼻的手，让气体从病人的肺部排出。如此反复进行。频率成人每分钟14至16次,次，幼儿30。直到病人出现自主呼吸或明显的死亡征象为止。儿童18至243.给病人盖上大衣或毛毯、棉被，防止受寒发生感冒、肺炎。 按摩病人躯体，在脚和下肢放置热水袋，促进吸入毒物的消除。可用手掌4.对昏迷不醒者，可以手指尖用力掐人保（鼻唇沟上1/3处）、十宣（两手十指尖端，距指甲约0.1寸处）等穴位；对意识清楚的病与下2/3交

3、界人，可给饮服浓茶水或热咖啡。一般轻症中毒病人，经过上述处理，都能逐渐使症状消失。对于中毒程度重的病人，在经过上述处理后，应尽快送往医院，并应注意在运送病人途中不可中断抢救措施。骨折：学习儿童跌倒后，身体某部位着地，并且不能立刻爬起来，老师要了解着地部位及当时详情，不要牵拉或强行抱起学前儿童，让他自己试着起来，并注意观察受伤部位，如腿部、脚等部位发生骨折，学习儿童不能站立行走，这时教师应将其他学前儿童迅速组织好， 请保健医生或寻找硬板将孩子托起来送到医院救治，否则，孩子骨折移位将影响医生治疗。中暑:4、传染病的传染途径有哪些。5、传染病的特征及其预防。6、婴幼儿易发生意外事故的原因有哪些?7、

4、婴幼儿获得热能主要消耗于哪些方面?8、准备婴幼儿膳食时应如何巧搭配。9、导致婴幼儿肥胖的原因有哪些。10、为什么儿童要多在户外活动?体育锻炼和户外活动都能使学前儿童肌肉变得健壮结实，刺激骨骼的生长，使 身体长高，促进骨骼中无机盐的积淀，使骨骼更坚硬。户外活动中，学前儿童 由于受到空气的温度、湿度和气流的刺激，能增强机体的抵抗力。阳光中的紫外线不仅能使人体血管扩张，促进新陈代谢，还能使皮肤申的7-脱氢胆固醇转 化为活性维生素D以预防佝偻病。培养学前儿童的观察力、社会交往能力等, 还能接触阳光和大自然，呼吸到新鲜的空气，有利于身心健康。11、制定学前儿童一日生活日程的依据。（一）学前儿童的年龄特点

5、 一方面，学前儿童正处在身体迅速发育的时期，托幼机构的生活制度必须首先 以满足其成长发育的需要为前提。（二）学前儿童生理活动的特点 神经生理学显示，人在从事某种活动，大脑皮层的机能活动会呈现出规律性的 特点，即与活动相关的神经细胞会处于兴奋和工作状态，而其他不相关的精神 细胞则处于抑制和体息状态。（三）地域特点及季节变化 我国地域辽阔，具有较为明显的南北气候差异和东西时间差异。（四）家长的需要托幼机构的任务除了要促进学前儿童的身心发展以外，还要为家长解决后顾之 忧。12、玩具卫生的要求。一要注意玩具制作的材料及表面是否有毒。二要注意玩具的质地是否便于清洁和消毒。三要注意玩具本身的功能和安全性。

6、四要注意对玩具应有严格的管理制度。13、学前儿童膳食配制的原则。（一）满足学前儿童生长发育对营养的需要 为了促进学前儿童的生长发育，应让其摄取多种食物，以获得丰富的营养素和 充足的热量。（二）适合学前儿童消化系统的特点 食物的种类、数量和烹调方法都要符合学前儿童消化系统的特点，其饮食在不 破坏营养素的前提下，尽量做到碎、细、软、烂，并避免油腻和刺激性食物。（三）符合饮食卫生要求 学前儿童膳食必须保证清洁卫生、新鲜营养，从采购、加工到成品都必须进行 严格的卫生监控，做到万无一失。（四）增进食欲 旺盛的食欲是食物被充分消化的基础，食物的多样化，良好的进餐环境与饮食 习惯和保持愉快的情绪，都可增进学

7、前儿童的食欲。（五）提供营养全面丰富、搭配合理的膳食 14、幼儿园晨检的检查内容。一摸：摸摸学前儿童的前额部位，查看是否有发热现象，可以这要测量体温。二看：观察学前儿童精神状态、面色、皮肤等，查看是否有传染病的早期现象, 咽部、皮肤有无皮疹等。三问：询问家长学前儿童的饮食、睡眠、排便等情况。四查：检查学前儿童有无携带不安全的物品到园内来，发现问题立即处理。15、开发学前儿童右脑的方法。1. 刺激指尖发2.借助外语开发右脑3.体育活动法4.借助音乐的力量16、制定合理的学前儿童生活制度的意义。（一）有利于学前儿童的生长发育：1. 保护学前儿童神经系统的正常发育。2. 促进学前儿童消化系统的发育。

8、（二）有助于培养学前儿童良好的习惯。（三）能保证保健人员做好相关工作。17、生长发育的不均衡性。1. 生长发育速度不均衡 儿童身体的生长发育是快慢交替的，因此发育速度曲线并不是随年龄呈直线上 升，而是呈波浪式上升的。2. 身体各部分的生长速度不均衡每一个健康的儿童从出生到发育成熟，头部增大了1倍，躯干增长了 2倍，上 肢增长了 3倍，下肢增长了 4倍。3. 身体各系统的发育不均衡，但统一协调 身体的不同器官或系统的发育不是同时进行的。18、幼儿园一天的教育活动时间怎样安排。教育活动应根据不同的班级，确定每天活动的次数以及时间，时间不宜太长，以防学前儿童过度兴奋或造成疲劳。一般而言，小班1015

9、min为宜，中班 2025min为宜，大班2530min为宜。19、不同年龄段儿童的体格检查时间怎样安排。一般而言，1岁以内的婴儿每季度应该体检一次，13岁的儿童，每半年体检一 次，3岁以上的学前儿童，每年体检一次，每半年测量身高、视力一次，每季度 量体重一次。3. 每日的健康观察 （1）入园检查:一摸，二看，三问，四查 （2）全日观察:保教人员在日常保教工作中完成。保健老师每日应数次巡视，细心 观察儿童。观察的重点是：体温，睡眠，饮食，大小便，精神等。20、儿童牙齿的特点。1. 人一生中先后出现两幅牙齿，即乳牙（共20个）和恒牙（共32个）。2. 牙齿始于胚胎第六周，到学前儿童出生时已有20

10、个乳牙牙胚，一般于4 - 10个月萌出，约2.5岁出齐20颗乳牙，数目约为月龄减4-6。3.6岁开始萌出恒牙，逐渐与乳牙进行交换，14岁左右全部交换完成。恒牙一般20 - 30岁时出齐，有28 - 32颗。21、儿童关节的特点。学前儿童关节窝较浅，周围韧带较松，关节和韧带的伸展性和活动范围比成人 大，尤其是肩关节、脊柱和髋关节的灵活性与柔韧性明显超过成人；但是关节 牢固性较差，在较强外力的作用下，容易脱臼。22、学前儿童皮肤的特点。1. 保护功能差，容易受感染和损伤学前儿童表皮比较薄、嫩，皮肤抵抗病菌感染能力较差，容易发生皮肤感染。2. 调节体温的功能差，容易患感冒学前儿童皮肤中毛细血管丰富，

11、流经皮肤的血流量比成人多，皮肤表面也相对 比成人大。3. 皮肤的渗透性强 学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用强，有机磷、苯、酒精都可以经皮肤被吸收到体 内，弓I起中毒。23、儿童常见病(如上感、手足口病、乙脑等)的病因、症状、护理及预防。书本P147156页 分析1、孩子嘴里正含着东西，突然哭喊或大笑，把未嚼烂的食物或含在口中的小物 件呛入气管，孩子憋的面色青紫、呼吸困难。如果你作为老师，当时在现场, 你将采取什么急救措施？(1)将孩子头朝下，屁股朝后趴在施救者的前臂上(如果孩子过大或过重，就让他5-8趴在膝盖上，脸朝下冲着膝盖)此时，头的水平位置必须比整个身体更低些。用靠近小拇指的一侧手掌对准孩子两

12、个肩胛骨之间的脊椎部位连续拍击次，拍击要有一定力量，不可用力过猛，注意这是“拍击”不是“推打”。这样 通常能帮助孩子咳出异物，如果孩子咳得不像开始那么厉害，可以正常呼吸了, 就可以扒开他的嘴巴，若看到异物在嘴里或者咽喉部，就用手夹出来。(3) 如果孩子呼吸仍然没有恢复正常，就将孩子放下，平躺在桌上或者地上，不可放在软绵绵的沙发或者床上，用食指和中指迅速点按胸骨5次，每次下压1.5-2.5cm。(4) 进过急救，即使孩子咳出异物，呼吸正常，仍要送去医院，让医生诊断是否 还有异物，若支气管还有残留异物，就会引起肺炎。2、小儿烫伤是日常生活中较常见的一种意外伤害。主要是接触开水、热粥、热 汤、热蒸气

13、等造成的。万一小儿烫伤，你如何判断烫伤的程度？应采取哪些急救 措施?在孩子烫伤后，一定要镇定，用急救的方法处理。将孩子烫伤的部位放进洁净 的冷水中，浸泡时间持续半小时，水温越低效果越好，但水温不能低于-注意:当孩子穿着衣物烫伤时，一定不要直接扒开衣物，或者揉搓烫伤处，一定 要用剪刀轻轻的剪开烫伤衣物，视烫伤的具体情况用纱布包扎立即送往最近的 医院。如果烫伤不严重，可用冷开水冲洗创口。如果是四肢和躯干烫伤，冲洗创口，涂上烫伤膏后包扎。如果是头，脸，颈部烫伤，冲洗创口，涂上烫伤膏后让创口暴露在空气中, 定不要包扎，这样可使创口干燥结疤。2、请根据儿童肌肉发育特点分析为什么儿童不能过早及长时间写字?

14、因为肌肉收缩力差，力量小，容易疲劳和受损伤。大小肌肉群的发育速度不同:学前儿童大小肌肉群的发育有着一定规律，上、下肢大肌肉发育较早，小 肌肉发育得较晚，所以躯干和四肢的活动能力强，而手腕和手指的活动能力差，难以完成精细动作。3、请分析睡眠对幼儿的重要性，并说明应如何安排幼儿的睡眠？。1. 学前儿童必须保证每天有充足的睡眠，年龄越小，需要的睡眠越多。托幼机构应安排学前儿童一次午睡， 寄宿的学前儿童一昼夜的睡眠时间在 12 小时左右。充足的睡眠是生理上的需要，能使学前儿童精神充沛，记忆力好。相反，睡眠不足会导致学前儿童食欲下降，脾气暴躁，精神萎靡等。又因为 学前儿童大脑皮质的神经细胞很脆弱，容易疲

15、劳，需要较长时间的睡眠进行休整，以此来消除疲劳。2. 不同年龄阶段的学前儿童的睡眠时间也不同。新生儿:18-20小时，1岁:14-15小时，2岁:12-13小时，4岁:11-12小时。睡前不宜作剧烈运动，不看刺激惊险类的电视节目，可以带学前儿童散 步或者讲故事等安静的活动。提醒学前儿童排尿，检查学前儿童的衣袋，防 止将小物品带到床上玩耍。要确保环境的安静和舒适，保持适宜的温度和湿度，光线宜较暗，确保学前儿童高质量的睡眠。4、试从学前儿童运动系统、呼吸系统和循环系统的特点出发分析应如何组织学前儿童体育锻炼?（一）.户外活动和体育锻炼能使学前儿童的肌肉更加健壮结实，刺激骨骼 的生长，使身体长高，促

16、进骨骼中的无机盐沉淀，使骨骼更加坚硬。1. 户外活动一方面是为了晒太阳，促进钙，磷的吸收和利用，使骨骼更 加坚硬。但是不能在正午晒太阳，最好的晒太阳的时间是上午10点和下午2、3点。2.注意安全，防止意外事故的发生。做好运动前的工作准备和运动后的整理运动。牵拉学前儿童手臂时避免用力过猛，造成脱臼或受损伤。学前儿童不宜从高处往硬地跳，避免髋骨中的科骨、耻骨和坐骨发生不易察觉的移位，影响盆骨发育，尤其是女孩子成年后生育完成不良影响。3. 全面发展动作。适当的活动内容和活动量，通过游戏和体操，全面发展动作协调能力。活动中学前儿童两臂交替使用，上下肢共同参与，不能单子的使用某个部位的肌肉或骨骼。幼儿不

17、宜开展拔河长跑踢球等剧烈运动，也不宜让幼儿长时间站立。（二）经常参加体育锻炼能增强学前儿童呼吸肌的力量，扩大胸廓的活动 范围，增加肺活量。要在温度、湿度适宜，霾含量较低的空气环境中进行户外活动，能增强学前儿童的适应能力，降低呼吸道疾病的发病率。（三）提高心脏的功能和促进血液循环。1. 适当的活动量，根据不同体质的学前儿童安排不同的活动内容。2. 活动后不宜立即喝水。因为水进入血液后会加重脑的负担，引起头晕、眼花等现象。如果活动中出了大量的汗，贝冋饮用少量盐水3. 活动程序要符合生理要求。 活动前做好工作准备，活动后应做整理运动。剧烈活动后不宜立即停止活动。 会造成短暂性脑贫血，出现头晕、呕吐、

18、昏迷等现象。5、请分析制定合理的生活制度对学前儿童神经系统正常发育有何意义。1.活动应该动静结合，这样能使大脑皮质的神经细胞轮流休息和工作。2. 合理的生活制度能让学前儿童生活有规律， 形成良好的习惯，能更好的发 扌车神经系统的功能。3. 保证学前儿童充足的睡眠，及时补充神经细胞消耗的能量， 来消除神经系 统的疲劳，保证神经系统的正常发育。7、一个四岁女孩，其身高102厘米，体重28公斤。试分析:（1）该儿童的身高、体重是否正常并说明理由。（2）根据该儿童的发育现状，你有哪些建议？8、请分析应如何进行学前儿童呼吸停止及心跳骤停?（一）准备使学前儿童取仰卧位，立即清除口腔内的呕吐物或异物，以防呼吸道阻塞，然 后仰头托起下颌，以防舌后坠，使呼吸道有效开放。使学前儿童呼吸道畅通后观察呼吸是否停止，为确保呼吸道畅通，要将毛巾、 小枕头、厚小被垫在学前儿童的脖子下，然后注意观察学前儿童胸部有无起伏, 听听口鼻有无呼吸的声音，确认呼吸是否已经停止。（二