学前教育专业理实一体化实训室解决方案

1、南集团=65年消产«资】:作方案中等学校学前教育理实一体化实训 室综合解决方案目录丄学前教育实训需求分析3削購集团年淸产樓® I:作方秦3IU学前教育行业背景1.2学前教育实训室建设需求分析12.1专业发展与人才培养目标1.2.2实训室建设原则1.2.3实训室架构原则2、理实一体化实训建设思路2.1 一体化教室设计理念和依据2-2设计理念2.3设计依据24特色亮点3理实一体化实训室介绍与整体规划布局3丄数码琴房3.2舞蹈房3.3手工艺制作室3.6奥尔夫音乐教室1O3.8仿真幼儿园教室1O34礼仪指导实训室1O3。幼儿美术教育实训室311幼儿园亲子活动主题教室11312幼儿园

2、科学教育活动主题教室11313幼儿园手工活动主题教室123丿4感觉统合实训室123丿5幼儿益智游戏实训室124理实一体化实训室建设方案13削購集团年淸产樓® I:作方秦74山数码琴房1342舞蹈房174.3手工艺制作室184如194.6奥尔夫音乐教室27304.8仿真幼儿园教室3849幼儿礼仪指导实训室404.10幼儿美术教育实训室434UI幼儿园亲子活动主题教室45412幼儿园科学教育活动主题教室484 巧幼儿园手工活动主题教室504J4感觉统合实训室514巧幼儿益智游戏实训室555特色优势575U优势概述575.2模块式方案结构585.3科学设计理念+高科技设施+现代化软件平台5

3、8丄学前教育实训需求分析I.I学前教育行业背景学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础.终身教育的开端， 是国民教育体系的重要组成部分。随着我国经济的不断发展和进步，人们对学 前教育越來越重视，不仅对幼儿教师的需求量增加，而且对幼儿教师的素质也 提出了更高的要求。各幼儿园等学前教育机构渴求“有幼儿实践教导能力、学 历较高、有教科研才干、幼儿教导理念先进、讲授基本功扎实、技巧周全、心 态好”的学前教育专业化人才，实用型幼儿教师前景广阔。随着我国经济的不断发展和进步，人们对学前教育越来越重视，不仅对幼 儿教师的需求量增加，而且对幼儿教师的素质也提出了更高的要求，为此，十 一五发展纲要特别提

4、出重视发展儿童早期教育。幼儿园、早教机构、幼教出版 社等学前教育机构渴求“有幼儿实践教导能力、学历较高、有教科研才干、幼 儿教导理念先进、讲授基本功扎实、技巧周全、心态好”的学前教育专业化人 才，实用型幼儿教师培训市场前景广阔。而我国当前的学前教育的教学模式和 培养模式都有待创新。随着社会工业化、信息化的迅猛发展及知识经济时代的来临，人民生活水 平的提高，国民对教育水平的诉求也在不断地提高，全面推行素质教育，培养 具有综合职业能力的高素质教师是未来学前教育的不可否定的发展方向，我们 教育的宗旨和目地是依托基础理论知识，增强学生的实践，提高现场教学能力， 提升教学质量。这也是为适应未来的市场需求

5、而必须要迈出的一步，即“基础 理论与技能实践一体化”这种全新的教学模式：以突出培养学生的操作技能为 重点，能较好的解决理论教学与实习教学的脱节问题，减少理论课之间及理论 课与实践课之间的重复，增强教学的直观性，充分体现学生的主体参与作用， 有助于教学质量的提高和高素质人才的培养。1.2学前教育实训室建设需求分析1.2,1专业发展与人才培养目标通过专业建设，使本专业在人才培养模式、办学条件、师资力量、教学内 容与课程体系、教学方法与手段等方面形成优势和特色，从而提高人才培养质 量、效益，实现持续、协调发展，为周边幼儿教育事业的发展提供有力的人才 支撑和智力保障。儿2.2实训室建设原则学前教育理实

6、一体化实训室主要承担实体教学、模拟实践、教育研宪三项 职能并满足专业教学、教育实训的需要。所有本校学前教育专业学生都要在实 训室进行专业技能训练，学习体验幼儿园教育教学，提升专业综合实践能力， 增强专业素养。为进一步提升学前教育专业的整体实力，培养满足社会需求的 基本技能、教学技能良好的幼儿教师，建设一套以先进理念为指导、以学生专 业发展为基点的具有示范价值的实训体系。学前教育实训室按照功能分为：基础技能实训室、学前教育技能实训室和 学前教育教法实训室三部分。基础技能实训室：主要培养学生的三艺能力：包括幼儿音乐教育实训室、 幼儿舞蹈教育实训室，幼儿美术教育实训室等。学前教育技能实训室：了解儿童

7、心理促进儿童潜能开发，包括：幼儿心理 辅导实训室（行为观察室）、幼儿科学教育实训室等。学前教育教法实训室：主要开展学前教育教学法实训，为学生进行课程实 验、教师进行科学研究提供基地。主要有蒙台梭利教学法实训室、奥尔夫音乐 教学法实训室、感觉统合实训室等。K2.3实训室架构原则结合学前教育专业教育教学需求，理实一体化实训室架构以其主要功能为 区分，需求功能相同的实训室，进行架构重叠，既节省了建设资金，同时用充 分利用了场地空间。2、理实一体化实训建设思路2A 一体化教室设计理念和依据教育部等国家部委接连开展了 "质量工程”、“卓越计划”、中职中专“实验 示范校”等工作，要求强化实践教学

8、环节，加强校内外实训基地建设，深化工 学结合、校企合作，扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模和质量。学前教育本身具有一定的特殊性，它是实践性、应用性很强的特殊专业， 它对教师的综合素质要求相当的高，但从目前来看教材的更新赶不上课程改革 的步伐，实践形式和实践场所的单一等都造成了理论学习与实际工作的脱节， 为了让学生对所学知识有一个全面系统的理解，就要科学合理地将理论知识渗 透到实践环节中，那么，建设理实一体化实训室就是我们最好的选择了。基于此要求，特提出建设学前教育专业实训室建设方案，为学前教育专业 学生创设良好的动手操作和实践体验的环境与条件，提供专业教育活动及相关 课程的实习实训，帮助学

9、生将专业理论知识和实践相结合，提高学生的动手能 力，使课程教学更具针对性。削購集团年淸产樓® I:作方秦2.2设计理念理实一体化教学法突破以往理论与实践相脱节的现象，通过教师设定教学 任务和学习目标，让师生双方一边教、一边学、一边做。在整个教学环节中理 论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实， 而理中有实，实中有理，突出学生实践教学能力和专业技能和培养，充分调动 和激发学生的学习兴趣。结合学前教育专业的特点，幼教理实一体教学就是在 同一时间、同一地点，同时进行理论与实践教学指导，将教室、仿真场景及活 动室等教学环境融合在一起，让学生有计划，有步骤地按照老师

10、设定的工作任 务，在“做中学、学中做”。全面提升学生的实践教学能力。2.3设计依据在学前教育专业一体化教学过程中，会充分利用当前的环境、教具、教材、 资源等结合教学，着重突出的是快乐教学，引导式教学。教学中通常会用到传 统的讲授法、演示法和练习法，但我们强调运用的是将是任务驱动法，情景式 教学、角色扮演教学、仿真教学等，学前教育一体化教室的设计就要尽可能地 为这些教学方法的实施提供支持，学前教育在教学过程中，会将教学、娱乐、 活动，摸拟相互结合，着重突出教学的趣味性和娱乐性，一体化教室建设要以 教学要求为主，如教学过程中会用到的教学资源例：（视频、动画）等，幼儿活 动器材、课程以及相应的教学工

11、具；在设计过程中要充分考虑到教学的每个环 节，整体环境的设计，区域的合理规划、教学方法的合理运用等都是我们要考 虑的问题。2.4特色亮点Q%作为中国教学研服务的领导者，以提高学生实践技能、强化学校实训教学水平为己任，凭借逾十年的增值教育服务根基，针对目前幼师学校学 前教育专业人才培养与社会需求方面显现的问题，提出幼教学前教育专业实训 室综合解决方案，助力幼师学校学生全面发展，提高学校教学实训水平，促进 行业健康发展。gX幼儿教师实训室是以业界领先的软件资源，高仿真硬件环境设计，结 合国泰安大屏幕演示系统，打造的从学生实习、设备软硬件采购到定制化装修 的整体解决方案。结合 Q%最新研发的宠教育平

12、台，可以实现硬件设备集中 釆购和数字化产品一站式登陆和集中管理；通过招商发布会及教育论坛的举办, 可实现校企对接，使新人更加熟悉行业和企业。实训室有助学生全面提高专业 知识与教学技能的能力，提前适应职场工作环境，实现院校培养与社会需求的无缝对接。K提供实训基地建设的总体布局规划、设计gx利用集团自身在人才储备方面的优势，以及多年在实训实验室建设方 面的经验，可以提供实训实验室总体规划布局、设计、装修等服务。2、提供专业的实训实验室装配（软硬件）XXX利用集团自身的研发设计实力，以及在教育领域丰富的上下游资源, 可以为实训实验室提供专业、高品质的实验室装备（包含软硬件儿3、提供实训课程资源（实训

13、教材等）尤尤尤利用集团自身在教育领域方面高端人才的储备，可以为实训室在实训 教材、课程设计、名师远程教育等方面提供优质的服务。4、提供优质的售后服务和全方位的增值服务久XV利用集团自身在全国的服务网路，为客户提供及时、专业、周到的优 质的、全天候的售后服务支持-3、理实一体化实训室介绍与整体规划布局根据学前教育专业的课程特点及本校实际情况，国泰安推荐实训室建设方 案如下J建设校内技能实训室5个，仿真实训室4个，主题教室8个主题教室。（一）校内技能实训室2.舞蹈房3手工艺制作室 4班班通多媒体教室专业资料室（二）仿真实训室建设奥尔夫音乐教室2. 蒙台梭利教室 3仿真幼儿园教室4礼仪指导实训室（三

14、）主题教室（8个主题教室）K幼儿美术教育实训室112.幼儿园亲子活动主题教室3幼儿园科学教育活动主题教室幼儿礼仪指导实训室 幼儿感觉统合实训室6.幼儿园手工活动实训教室 7幼儿园益智游戏实训教室通过在琴房的练习，让学生掌握基本的钢琴演奏方法、知识、技能技巧等, 达到能够演奏今后从事幼儿园教学所需的钢琴演奏能力、自弹自唱能力、钢琴 伴奏能力等，用于学生课后钢琴演奏实践。建设数码钢琴230台，每间琴房配 备相应的钢琴设施。舞蹈与形体实训室是供学生进行形体训练.舞蹈及其他艺术活动的场所。 用于完成形体训练和舞蹈课的教学任务，还可为学校进行乐队排练及其他文艺 活动提供一个合适的活动场所。33手工艺制作

15、室培养幼儿的动手能力是幼儿教师的一大主要任务，手工作品是动手能力. 模仿记忆能力以及创造能力的体现，因此在幼儿园中必然少不了此类课程。幼 儿手工制作实训室提供专业的手工制作工具和素材，让学前教育专业的学生充 分发挥想象力，制作出符合幼儿心理特点的手工作品，并形成完整的报告，在 实践中提升自己的动手及创造能力，也提高教学能力。34班班通多媒体教室'班班通”是将与教育教学相关的信息内容通到每个班级，并系统、有效地应 用于备课、课堂教学、学习以及其他教育业务之中。它着力解决信息化环境与 资源的创造性应用问题，着力解决优质资源在课堂上有效应用问题，因此穿班 通堤整个学校教育信息化的核心价值所在

16、。班班通多媒体教室可供学前教育专 业师生观看幼儿园教学录像并进行讨论、模拟教学。35专业资料室资料室汇聚各种学前教育书籍，供师生査阅，了解学前教育专业的相关理 论。3.6奥尔夫音乐教室奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名.影响最广泛的三大音乐教育体系 之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再 仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘、雕 塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾 听.辨别.想象来自生活和自然界的不同的声音。奥尔夫音乐教育的基本内容K 听力训练。节奏训练：打击乐器奏法及应用。3律动训练：声势.形体、游戏等

17、训练及应用。4语言学习：作为音乐语言教学训练及应用。5创造性能力培养。6.奥尔夫器乐的练习：节奏、音条乐器.竖笛.键盘训练.二.奥尔夫音乐教育的原理可以归纳为以下几点：K综合性；2.即兴性；3、亲自参与.诉诸感性、回归人本；4、从本土文化出发；5适于开端；6、为所有人。其中即兴 是奥尔夫音乐教育体系最核心.S吸引人的构成部分。三、奥尔夫音乐教学的方法与成果通过说.唱.跳.奏.戏剧表演.绘画等音乐舞蹈艺术形式；专心于音乐或戏剧，表演的进程，正确地担当自已的角色，养成专心致志的良好品格;以生动活泼、丰富多彩的快乐教学形式；让学生发现自我，培养人的创造力、削購集团年淸产樓® I:作方秦自信

18、心.专注性、合作精神、反应能力及全人格发展。37蒙台梭利教室蒙氏教育法是全球公认«有影响的教育法，至今有百年历史，风靡全球 多个国家和地区，其创始人蒙台梭利博士曾两度获得诺贝尔奖提名，被联合国 教科文组织列为世界文化遗产。蒙台梭利课程是学前教育专业特色课程之一， 可以让学生了解到目前世界上比较先进的学前教育理念，也是目前用人单位招 聘学生的要求之一。各大中型幼儿园合格的蒙氏教师人才极为缺乏，如果学生 在校期间学过蒙台梭利课程，尤其是具备了基本的蒙台梭利课程实践教学经验, 对提高学生综合素质及就业竞争能力具有很大的帮助。并且蒙台梭利教学法的 一项重要原则就是蒙台梭利教学法的指导教师必须

19、经过专业训练。蒙台梭利实训室主要承担学前教育专业学生蒙台梭利教学法、学前 儿童科学教育等课程的实训任务。教室四周的教具架上可分别摆放蒙台梭利 日常生活教具、感官教具、数学教具、科学教具、语言教具等，同时还要配备 计算机、投影仪、多媒体音响等设备。学生在校期间，要在实训室进行蒙台梭 利教学法的学习，通过听、看、实际操作，深刻的了解世界幼教史上伟大的教 育家蒙特梭利的教育思想和方法，通过观摩和直接体验蒙氏教具，能准确把握 蒙氏教育的内涵，熟练掌握指导幼儿操作蒙氏教具的教育教学技巧。相关课程： 蒙台梭利教学法、幼儿科学活动设计、幼儿语言活动设计、幼儿社会活动设计 等。3.8仿真幼儿园教室建设仿真幼儿

20、园教室，配以幼儿园教室常规设备，用于仿真环境下的模拟 教学。39礼仪指导实训室礼仪教育是幼儿园德育教育的一个重要组成部分，幼儿期也是塑造健康人 格的a要时期。“要想成功必先成人m注a幼儿礼仪的培养，是幼儿能够成人 的前提和保障，所以幼儿园的礼仪教育显得尤其重要。孩子好模仿、易受周围 环境的影响、没有明确的是非善恶之分，怎样引导孩子知礼仪、懂礼仪、学礼仪.守礼仪并内化为自身的习惯是每个幼教工作者应该思考的问题。在我看来, 幼儿礼仪教育必然要经过解读.实践.强化.转变四个过程，才会真正被幼儿 吸收接纳。3JO幼儿美术教育实训室美术教育不同于一般的理性科目，它靠思想的启迪和情感的激励来唤起幼 儿心灵

21、的大门，不能有任何强制性。幼儿美术教育的重点是创造意识的启迪， 而不是技能的传授。幼儿美术教育实训室主要为学前教育专业的学生提供美术教学的实训机会。 实训室内有充足的丰富的美术教材教具，学生可以通过亲身实践来对学校理论 教育进行巩固和补充，以提高幼儿美术教学的实践能力，缩短进入工作岗位后 的适应时间。幼儿园亲子活动主题教室家园互动已经成为幼儿教育的重要方面,亲子活动是其中的一项基本方法, 在儿童成长发展过程中占有重要的地位。开展亲子活动是让家长了解幼儿教育 理念的一种好的途径，能为孩子与家长、教师与家长之间架起一座沟通的桥梁, 使互相之间能够进行密切的交流，促进孩子全面和谐发展。亲子活动是幼儿

22、教育的一种形式，它可以帮助家长了解幼儿园的课程、教 育理念及教育方法，更可以推动家长支持我们幼儿园的教育，当家长配合幼儿 园的工作时，幼儿教师的工作更高效，当家长与幼儿教师的教育理念一致时， 也能更好的促进幼儿发展。3J2幼儿园科学教育活动主题教室幼儿科学教育实训室配备多种适合幼儿学习和掌握的实验器材，学前教育 专业学生在此可以进行相关实验模拟，将在学校学到的科学理论知识通过实验 进行巩固，并通过实验弥补不足，对实验准备、实验目的、实验步骤、实验结 果以及可能遇到的问题进行充分的考虑和规划，为以后进行专业的幼儿科学教 育指导做准备。173M3幼儿园手工活动主题教室培养幼儿的动手能力是幼儿教师的

23、一大主要任务，手工作品是动手能力、 模仿记忆能力以及创造能力的体现，因此在幼儿园中必然少不了此类课程。幼 儿手工制作实训室提供专业的手工制作工具和素材，让学前教育专业的学生充 分发挥想象力，制作出符合幼儿心理特点的手工作品，并形成完整的报告，在 实践中提升自己的动手及创造能力，也提高教学能力。34感觉统合实训室感觉统合训练是一种专为66岁儿童提供大量感觉刺激以促进儿童感觉统合能力的形成和提高的培训活动。该训练以科学的设计为前提，同时运用 特制的器材开展多样的游戏运动。感觉统合指脑对各种感觉信息进行选择、解释.联系和统一的神经心理过 程。研究证实:感觉统合影响儿童的生活、学习.心理健康状态和人际

24、关系等方 面，是儿童健康成长的重要方面。然而，不同的时代患感觉统合失调障碍的儿 童数量不断増加（尤其是依靠学步车学习行走的儿童），具统计313岁儿童感觉 统合失调率可能在10%.30%之间，这引起家庭.幼儿园和社区的关注。目前, 各大幼儿园顺应社会需求相继购买感统训练器材，而且更需要精通感觉统合理 论，掌握感觉统合训练的专业教师。3 J5幼儿益智游戏实训室幼儿益智游戏实训室，可以看作是幼儿园活动室的一个缩影。学生可以在 这个拟真的幼儿园教育情境-一模拟教室里面最大程度地去参与真实的幼儿园 教育教学活动，创设幼儿园环境，操作丰富多样的玩教具，开展幼儿园游戏及 各领域教育活动的说课、试教等活动。同

25、时还可以安排一定的时间将幼儿园的 小朋友带到实训室，让学生与幼儿零距离接触，更好地了解幼儿的认知与个性 发展特点。幼儿园益智游戏实训室需要配备中控设备.教学录播设备.计算机、摄像 头、多媒体设备、适合儿童使用的桌椅、各种玩教具、环境布置等。实训室还 12可以布置多个区角，提供充足的活动材料，如娃娃家、医院、理发店等，让学 生充分感受与体验幼儿教师的工作和乐趣。4理实一体化实训室建设方案学前教育琴房配备专业的钢琴等乐器，学前幼儿教育专业的学生在此可以接触到各类乐器，巩固理论知识，在乐器的辅助下进行歌曲练习，模拟符合幼儿心理特点的教学实践活动，寻找适合自己的教学风格，最终成为一名合格的幼儿音乐教师

26、。幼儿音乐教育实训室主要按照琴房来进行布置，首先讲台部分一张教师用钢琴.琴凳，实训室内摆45架钢琴，两间琴房，实训室两侧和后面共放置5个收集柜，放置乐谱资料和琴具，另外两边墙上挂音乐名人相框，墙面壁纸是音符。名称技术参»欧洲顶级*6核分音源,意大利 JlATXTt 88键、标准渐进式重锤、力度、专业铁架键盘，16。种音色（128种国际通用标准音色+32种民族乐器），2。种节奏风格教师数码钢（其中包含20种中国民族节奏）】36复音数，多轨录音，60。字符录音系统，9盘驱动,接口何播放和录制无限数目歌曲，音 乐播放,QS护音场效果、低音反射式系统:输入，如DT输出、线性输出，喇叭功率工4

27、0W2单位台削購集团年淸产樓® I:作方秦学生数码钢教室琴凳加厚X形琴主控系统呼叫器主机呼叫器分机立式推IB盖结构，88标准键，外壳面板采用防水防火防烫vr材料，96种PUM音色（8种直选+88种键盘直选），64复音数，自动伴奏启动.停止、插入.和弦，可调伴奏音量，双音色，双键盘，混响.节拍器.速度40-240,QSP音场效果、低音反射式系统，3踏板嘲音，后延音，延音，如2V输入，如DT输出，喇叭功率25*2带箱75UM平板型，凳面海面加厚X折叠型，凳面海面加厚奶66音乐教室，教师可通过耳机系统讲课及示范弹琴。学生头戴耳机话筒，各自练习,互不干扰。如有疑问，按呼叫键，呼叫老师，请求答

28、疑，教师及可以以一对一的单独捋导。教师可以选择任意一位学生监听其练习情况并予以一对一的单独指导。教师可选择全体学生中的多名学生编成一组，进行小范围的教学或指导该组进行合奏练习中型屏：39。830毫米，超亮£切数码管，亮时超过g小时，内置加砂级音源，闪动频率及语音识别，超外差接收IF"?进口控制芯片，无线接收灵活度商,USZ接口，可电脑或电源供电，高亮度££D灯指示，可显示主叫位置.可声光提醒，也可農动454343电脑联想 79900, 4Q 内存，处0745。1©:PCTF髙性能显卡,20寸显示器，集成千兆网卡，28c/W电源，集成声卡，尺寸：

29、3753*26o(前面 板)*422.5 (含脚垫，面板？nm)处理器1台耳机话筒头戴护耳式，有线，插头宜径35nwn,防断丝、扁线44套监听音箱采用2路低音反射式设计，配备了 16Gn低 音单元和2.2-Cm高音单元。可以直接连接调音 台+4疥输出信号或其它专业设备的接 口，刘S 型和KOI型接口，ZMS巧的磁屏 蔽设计可以防止干扰"或计算机设备。4台电脑桌子12oCM*oCM*75CM,带抽屉，主机拖箱1张功放柜实木，主材质为进口胡桃木，产品表面采用 W型环保PU底漆及PU饰面，引进进口环保 健康型油漆，亮泽度高，有效吸附并渗透木材， 极强的耐黄、耐腐蚀性，采用德国进口优质五金，

30、 抗氧化性强，持久耐用。1套扩音系统5"声道环绕声，含功放、喇叭、调音台和话筒1台电脑讲台桌采用68】.6nm优质冷轧钢板表面处理： 酸洗、磷化、静电喷塑,高级木纹处理，塑面比常规 讲台强度高达30%，产品规格： i4oo(ntni)*7oo(rnni)*8oo(nvtn)2张投影仪三片£CD技术昇.6倍变焦，300 4000 流明，1280*800分辨率，i6：g屏幕宽度比例 29分贝*4静音1台投影幕布12。寸，4：3高清幕布，投影面积2535*i48onvtn1个巧a视频分配器】进4出 W久信号分配系统，外置5卩2久的电源，22。伏宜接供电，标准15针接口，个发送器（

31、Set血旷）.4个接收 器（cetver）1台彩色摄像机於“sojvycs, zooTVr,红外灯白天 关闭，照度低于i.o£WC自动开启，彩转黑（白 夭彩色，红外启动后为黑白），阵列式红夕卜灯，1/501/100000秒电子 曝光，信噪比大于48必44台摄像机支架铝合金材质，36%重量，外形尺寸：65*95 *Jt55.5wx?n44个硬盘录像机j6路，接口，4 路接口，4 路视音频输出；数码摄像机显示屏：2.7英寸；光 学变焦倍数：6o倍;数字变焦倍数：2000倍1 感光器像素：8。万；感光器类型：CCD : 防抖系统：动态模式带有电子防抖功能；存储容 量：875 ；尺寸：445

32、*2po*45Wtm1个空调冷暧立式变频空调，3护功率，能效等级：二 级室内机噪音（值）：3&42亦忍丿室外机噪音：W 55,循环风*M2OO立方米/d、时，内机尺寸（宽 X深X高 tnm） : 500X320X1730,外机尺寸（宽 X 探 X 高 nan）: 980X 427X 7903台南樂团二。"年消产J:作方案舞蹈教育实训室是按照专业的舞蹈训练室设计的，目的在于让学前教育专 业的学生在专业的环境下进行专业的训练，提升舞蹈技能及教学能力，并鼓励 创新，编排出适合幼儿的舞蹈。幼儿舞蹈实训室内有两个房间，一个小更衣室，一个舞蹈室，更衣室内放 S更衣柜和器材收集柜，舞蹈室三

33、面墙镜，舞蹈用把杆，彩色舞蹈用PVC地板， 壁纸用舞蹈形体相关的卡通贴纸，舞蹈室的一角放着多媒体设备，其余两个角 放着两台空调，中间要留出足够的空间来进行舞蹈动作练习。序号名称品牌规格单位1多媒体设备也电脑+彩虹动感投影仪十红叶120寸投影幕1套2教室用音箱rs92ii明装壁挂音响2个3墙镜3张4把杆北京yOSO优尚，4oowwn亶 径4E长4个5练功垫无3】个6六门更衣柜花城家具，Co7-O46a5张Z舞蹈器材放置柜多功能收集柜3个8PVC运动地板北京yoso优尚，2.5/4wtmZyiVDlV-454 M张9空调美的（加滋a）*754闻dZi yH（3沟 大2匹柜式家用冷暖无氟直流变频空调

34、2个10名人相框索尼（sojvy ）DPWfDxooo511灭火器干粉灭火器1I ST43手工艺制作室幼儿手工制作实训室中间放置四人或六人圆桌，圆桌上放置手工制作工具 （每桌两套）：在实训室后方并排放置两排储物柜：在实训室侧面放置作品展 览柜和展览板。序号1名称1品牌规格1数量1单位1美工刀润基-3286o个2小剪刀卡通小剪刀6o个3泥工板普乐园31套4橡皮泥大号培乐多式彩泥模具套装31套5彩色纸2102976o张6胶水凯凯牌lOO个7铅笔卡通木制铅笔个8彩色绳无6o米9小桶、铲子等一套沙滩玩具3i1O幼儿工作台丹妮奇特CDN249831n展览板黄天 fitooog312展示柜、桌恒通利达&#

35、163;Q询zg1X3桌椅4人/6人圆桌814储物柜彩色多功能收集柜315手工制作图壇纸无525_口 . I Ift亠_- i krZv16灭火器干粉灭火器144班班通多媒体教室“班班通”教室设备包括教室显示设备、多媒体教学系统、辅助外设三大 部分。“班班通”教室多媒体系统能根据用户的需求，让用户根据自身的经济情 况和喜好自主选择适合自己的教室显示设备.多媒体教学系统、辅助外设等。方案一（小教室方案，投影机两款投影机任选其中一款）南樂团二。"年消产J:作方案序号名称品牌规格单位焦投形机S2280Jx 3XCO液晶显示技术2、镜头：于值1.8. /值&o8mTn固定焦点：灯泡2

36、3oW緊光灯彳3.投影机性能要求 如 6缩放平移/快速关机（OSQ默认为关/自动伯号S索/无信号输入时自动关机"休眠状态下输入值号后开机/ 一键黑屏/空白/自定义开机£000 /高海拔模式/密码保护、锁键盘.遥控/内置测试图/断电保护;4.数码调焦5a面分割拼接功能6.输入端口*松下液晶短焦投影机T7X271OSlx液晶显示技术.液晶板尺寸J i6mm（o.63英寸/对角钱$3宽高比人 亮度2700流明或以上（依照ISO21118标准；标准分辩率i024X76&2、僥头：固定焦点骰射比：0.46： 1A手动聚焦,E8, fre.oSmm, 灯泡；23。"讪

37、丸聚光灯5灯泡更换周期多5000小时;晰;3.对比度帀3000山精密的可变光控制.图像清办 短焦距投影，80英寸大iffi面只需75" 投影距离（20英寸投距94"）；5投影机采用32（es的静音设计不会对会议或课堂造成干扰何泡模式:节能人待机功耗低至6刖（特机模式洋&实时梯形失真校正功能自动纠正垂直图像失真;自动设置功能使设置更简单5输入借号自动S索以及向导功能:20汇冠电子白板 W8C84C一、技术參数:尺寸N84英寸5宽离比：4：3;南樂团二。"年消产J:作方案31z触摸感应方式：光学形像感应技术8Sx 分辨率：332767X32767：办 专业铝蜂

38、富面板，质*较轻、坚固耐用、高增益、高对比度，防炫目无反光，光滑表面利于书写等特点二、软件功能:k操作方式：无需专用笔，能实现&标操作功能;具有大点漫游功能2.支持双点触摸：在“妙少操作系统下.多点手势可实现旋转或缩放对象，可同时实现双笔书写;3、批注功能：支持伽辺；PPT批注.墨迹.图形嵌入，企叶全屏下工具栏自动出现;4.书写功能.书写流畅，无断笔和明显延时现象，具备多种书写笔（硬笔.毛笔.荧光笔.排笔等人可改变笔迹的粗细.颜色;5编轉可以对书写内容进行編辑（移动、复制.删除、改变大小和颜色、克隆、无限克隆等人&白板（黑板）功能：支持建白板.热板.録板等各种背景板面7、填充功

39、能河向封闭图形.相交图形、封傅曲线或S迹中填充不同颜色的色块&屏幕截取：提供全屏截图、区城載图、窗口截图、自由绘制区域截图等多种截图方式.9、提供屏幕遮挡.聚光.刮奖、对屏幕0面放大缩小等功能20. «术笔功能：绘制圆形可以启动聚光灯，绘制方形可以启动放大镜.绘制自由曲线实现激光笔功能JK录制（照相）功能：支持将屏幕内容（与声音保存为多媒体文件.并可立即回放22.多媒体支持：支持播入常用的咅频.视频、图片、玉宇视频展台 J7-2003加M等多媒体资源;23、对欽动画：支持对象缩放、移动.飞入飞出.淡入淡出.自定义轨迹等动®效果;24、中英文及几何图形识别功能：中英文

40、和几何图形自动识别转换工具15具备点名S功能，可隨机抽取全班同学回答问题.电子白板品牌需有中央电教馆2011年“班班通综舍解决方案”出具的证书1A提供中央电教馆课件资源库免费下載儒要有中央电教馆出具的相关证明文件入18支持操 作 系 统Wna&wsX02OO3/V饥必机等资质要求：国家火矩计划项目证书、软件证书.发明专利证书.高新技术企业证书.国家®点新产证书、十佳品牌证书、实用专利证书、中央电教馆班班通证书、中央电教馆资源库证书、JSO环境资质K S英寸高清数码镜头，像素20。万；光学放大多22倍数码放大勿2倍：解像度800线;2、自动聚焦；内置自动白平術.亮度调节;3-图

41、文放大缩小聚焦速度Wo3秒文字放大字迹清晰，黒白分明底色干净无噪点，文字不放大时整个®面无彩色斑点;放$办特技功能：图文切换，fi转6幅图像存储与回5、一路眄3输入、一路IRQ®输出;6、镜头转动角度：左右旋转300度;八镜头支架漳釆用铸铅及拉管铝组合精吳设计制作.类观大方45固耐用头支架可申缩，更方便灵活；侧灯釆用灯光照明，节能环保，使用寿命长;削購集团年淸产樓® I:作方秦33玉字多媒体中央控制系统兀900W8、展台电源采用外"d 方便更换;9、产品尺寸：工作尺寸38（长丿X 30（宽）X48（高九收起尺寸38（长丿X30 （宽X22 （高）；1O.

42、提供ZSO9O02质量认证证书. 中国质量服务信誉JZUM级企业人广东省著名品牌人中5著名晶牌人中国自主创新名优品牌证书;人操作面板与主机一体化机型，面板直观.轻触按 2.四路视频输入，二路视频输出.视频带宽3、三路33输入，二路册3输出.独有的显示输出可以切换（电脑、展示台锁能;4.七路音频输入（三路与信号同步，四路与视频同步人二路音频输出,音频频率响应40久ZzaX弦;5.前面板直通接口 MIC. W3. ZJZUVi具有笔记本接口和音频输入口，一组JVT输入瑞口;6.音频控制范围64心音董最大控制级数32级（2rfW）：a投影机控制方式二种：俶影机开、关机，处W久通道切换等丿&

43、一组电动幕电源输出，一组S迟电源（保护投影机人9、投形机开、关机，投形幕升、降联动控制做投影机开，投形幕自动下降.按投影机关，投影幕自动上升人10.具有投影机防盗报警功能（选配件h佳比无线蓝牙扩音一体技术參数:K话筒：使用方式：手持、领夹、头載；发射频率:2402-2480MZi传输范围20M （视环境变化；工作-20*75度；功耗W3om久:电池充电时间3。分钟；频率响应，50克刃5心久借噪比9O£S,重量南樂团二。"年消产J:作方案蓝贝思特多媒体钢制讲£3-1200W30少2、主机：额定功率5OV*2；额定阻抗：4«接收频率：24O2248O加厶工作

44、温度* UO-Z?度；接收灵敏度：82妙；信噪比W9O勿；频率响应：55亦18辭;驱动S：5寸低音X,3寸高音X山输入"组立体声久5灵敏度：7翻/W/g最大声压级：78细分频器:儿8火血；箱体型式：倒相式;3、箱体及外饰：高密度中纤板箱体，钢网；安装：壁挂.箱体尺寸（只）：220X2X0X 350 （单位：mm）：挣SW83矽对提供产品3C、检测报吿扫描件；提供企业通过ISO9OO1质ft管理、IS014001环境管理认证扫描件人整体设计符合人体工学;2、整体采用分体式结构，规格为长i2oomm.宽Tjomm、高 poomm.3、前板四周釆用5M2mm优质冷轧制板整体液压拉伸成型，无

45、接縫边缘及拐角均采用圆弧设计，确保学生安全，耐冲击性强，防盗性能优越;4、颜色选用哑光灰白色，表面经酸洗确化工艺处理后选用优质塑粉静电喷涂而成，耐腐蚀性强，有效保护学生视力，羌观耐用:5、显示器0定板可旋转165度且角度可询，可容纳27U9寸不同规格，结构独特新颖，不遮挡学生视线，上桌体一锁启动，一把钥匙控制整个讲台，便于管理，方便使用;便;6、键盘采用侧置隐«式结构，节省空rsb操作简单方A右侧为隐藏式抽®,可放置视频展台，承栽重量多12助:8、中控安装部位整体冲圧成型，并配有教具盒可放置教鞭.白板笔、遥控器等方便适用，整体结构紧凑.空间设计合理;9、讲台底部堆设固定装置

46、，可0定于地面上，安全稳20.所有布钱孔均采用绝缘品装置隔离电源线，安全可靠;11.全部的加工件均采用樓具成型，先进的工装夹具、配合全自动焊接工艺.保障尺寸度及各部件一致性.蓝贝思特平行推拉板4f§100'57K左右推拉结构（内置轨道"外框和轨道一体化设计人2、基本尺寸，外径4005WIX235則叽可容纳高度为1275'i326mm ZfS的电子白板，保证与电子白板物理尺寸配套；并可根据学校实际情况进行调整；配套的活动黑板装备自锁装置.完全遮挡并保护电子白板后可锁定;3黑板与电子白板之间无缝镶嵌.壁挂设计无支架;4、推拉黑板由四块同等大小的黑板组成.内层两侧

47、各有一块®定书写板与中间的电子白板并行，外层是两块滑动的书写板，使用电子白板时可将滑动黑板推到两侧«出白板即可联接电脑.投影机使用，如果不使用电子白板时可将淆动黒板拉到白板前竭锁定:5、书写面材质：釆用优质树脂烤漆板面，绿色、亚光，无裂紋.无流痕、无气泡等缺陷.细腻平整.书写流畅、字迹清晰.擦后无残留、耐磨损、耐腐蚀、色调柔和、时尚美观.学生任何角度都能正常观看，可视效果极佳.有效地保护了师生的视力健康;6、内芯材料，防潮.吸音.高强度7层瓦楞纸板，采用国际适用工艺，书写无吱咔声，改善书写手感.卑度lomrtu纸板技术指标不低于国标g£5O3485；7x背板：采用

48、优质防锈热镀锌钢板，厚度罗025wm流水鏡一次成型每伺隔8公分设有2个2公分的加强凹槽.确保均布承压不低于635乂凹槽造型美观、增加强度更加耐用,镀锌含S Z12技术要求不低于国标32513-38,&板面与衬板粘貼：采用环保多元醇胶，机械化制作,高温一次成型，30秒钟即200%固化定型，无辐射.无污染.剪切强度626刃耐高温262；耐湿度为全天候，符合胶粘剂测定方法;9、边框材料超宽豪华高强度工业电泳香槟色铝合金10包角材料：釆用防老化、抗疲劳、规格57皿於57成型模具;11.配装侧P型镶嵌式含减翼胶套滑轮及抽拉式粉尘盒:12.企业通过JS09001质ft管理体系认证和ISO14OO1

49、环境管理体系认证ifnniLLtmiini外框，规格57XJOO no,戛厚1.2 (HO,内框規格20 nmXSZ8壁厚2 m的45$工程塑料，流线型设计，无尘角，一次品牌计算机削購集团年淸产樓® I:作方秦1O安装调试安装、调试、线材、吊架等峯45专业资料室专业资料室存放和收集学前教育相关科研书籍，供教师教学辅助使用,便于学生参阅学习，参照标准化微型图书室的环境进行规划和建设；配备书架.桌椅。4.6奥尔夫音乐教室奥尔夫音乐教室强调的是说、唱、跳、奏、戏剧表演、绘画艺术等音乐舞 蹈艺术形式，教室的建设按功能区规划，突显出每个教室功能的作用，在教学 中也可以交互式使用，分为乐器摆放区（奥尔夫音乐乐器.