《表内除法一整理与复习》教学设计

1、表内除法一整理与复习教学设计教学目标: 1、通过整理和复习，加深学生对平均分和除法含义的认识，巩固用26的乘法口诀求商和用乘、除法解决简单的实际问题。2、引导学生经历整理和复习表内除法（一）的过程，提高学生的计算能力和解决问题的能力，进一步体验除法运算与生活的密切联系。3、培养学生学会梳理并构建本单元知识结构的方法，从而能够对所学的知识进行有序整理。教学重点: 1、理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。2、提高计算能力和解决问题的能力。教学难点:培养学生学会梳理并构建本单元知识结构的方法，从而能够对所 学的知识进行有序整理。教学准备:学习单、课件 教学过程: 一、情景导入同学们，一个单元

2、学完了，相信你们一定受益匪浅。今天让我们一起梳理本单元的学习内容，你将变得更聪明、更有才智。（板书:整理与复习）可以开始了吗?二、整理与复习。（一）梳理知识。1.首先，请同学们等老师说：“开始”之后翻开数学书，从第7 页一直看到25页，看看这一单元都讲了些什么？你都学会了什么?在看之前，老师送你一个法宝，一定能帮助你找的又快又准。（课件 出示：引导学生如何快速浏览并找出本单元重点知识） 看完之后就做 好。好，开始!2.谁来说说这一单元，你都学到了什么?生甲：我认识了平均分 生乙：我认识了除法各部分名称 生丙：我学会了用乘法口诀求商3. 同学们，真厉害，找到了这么多知识点，我想你们一定是通过仔细

3、看、认真想找到的。这些就是整理复习的重要因素，希望大家 继续保持。老师也将这一单元的知识进行了整理，我们一起来看看。（课件出示思维导图：进一步引导学生将本单元重点知识进行整理）（二）复习平均分1.我们先来看平均分。平均分是我们生活中经常用到的一种分东 西的方法，大家看看这种是平均分吗？为什么？谁能上台来把它变成 平均分？现在它是平均分吗？为什么？那你能用自己喜欢的方式说 说什么叫平均分吗？可以动手摆一摆、 画一画，还可以举个生活中的 例子讲故事来说一说。开始吧!2.刚才老师在和同学们交流的时候发现了几种不同的方法，下面 我们就请这几位同学来和大家交流交流。(1) 谁用的是摆一摆的？好，你上来边

4、摆边说。大家看，她把8个圆平均分成了几份？每份几个？每份都是 4个，每份同样多，所 以它是不是平均分？谁还能再说说她是怎么平均分的？你的回答非 常准确，请坐。师问：(问刚摆的同学)你能用一个算式来表示你的 平均分吗？ 8-2=4我发现他不但分的清楚，说的明白，算式也列的同样是8个圆，分的同样是这个结果，但不是按平均分成两份的 方法来分的，谁还有别的分法？他分的方法你们都看懂了吗？谁说说 他是怎么平均分的？看来你明白了， 真好！谁能用一个算式来表示他 的平均分呢？ 8- 4=2(2) 现在请同学们看这，你们看不管是把8个圆平均分成两份,还是有8个圆，每4个分一份，只要每份分的同样多，就都叫平均分

5、。(3) 刚才老师发现还有同学画了呢，一起来看看。这是*画的平均分，谁能猜猜他是怎么平均分的?师问画的同学：*，他猜对了吗?师：*画的好，*猜的准，都是用心的孩子。谁能用算式来表 示他的平均分?(4)谁还有平均分的故事来给大家说一说？你能用一个算式来表示你的平均分吗?（5）刚才同学们都用自己喜欢的方式来举例说明什么是平均分,看来大家都学明白了，每一个平均分都可以用一个算式来表示。 你们 看这些算式里面都有一个相同的运算符号叫（除号），在这些除法算 式中，除号前面的数叫（被除数），除号后面的数叫（除数），等于号 后面的叫（商）。这些算式该怎么读呢？我们一起来读一读。（三）复习用乘法口诀求商1.要

6、想快速的求出除法算式的商可以请谁来帮忙？大家看这是 一张乘法口诀表，有几句口诀需要我们来补充完整。我指哪句，你就 补充哪句好吗？谁能根据一句口诀说出一道乘法算式和两道除法算 式呢？为什么这道你只说了一道除法算式呢？像这样的乘法口诀, 有哪些呢？我们一起按顺序说一说吧。2.下面游戏难度提高，看着骰子上的点数，说出一个相应的乘法算式和两道除法算式。3.看来熟记乘法口诀可以帮助我们很快的求出除法算式的商，下 面我们就进行抢答比赛。谁先算出答案就可以快速的站起来说出答 案，然后直接坐下。明白了吗?4. 再加大难度，看谁能以最快的速度找出用同一句口诀计算的算 式，并把它们涂上相同的颜色。5. 我是计算小

7、能手：请你们独立计算学习单上的第一题，时间为 两分钟。谁愿意让我们一起帮他检查一下做的对吗？（投影出示，集 体检查订正）（四）复习解决生活中的实际问题1.同学们的计算是又快又准呀！这样的话，相信你们一定能熟练 的解决生活中的一些难题，敢接受挑战吗?1.一起来看第一道解决问题，自己先快速完成在你的学习单上。2.还有最后一组难题等着大家。加油!三、总结。同学们，这一单元的名字是（板书：表内除法一）。我们知道了,生活中经常用到一种东西的方法，叫（板书：平均分）。尽管平均分 有几种不同的分法，但他们都有一个相同点，那就是（板书：每份分 的同样多）。每份分的同样多就叫平均分，而每一个平均分的问题, 我们都可以用一个（板书：除法）算式来表示。用（板书：乘法口诀