《鹅妈妈组曲》《小拇指的故事》《瓷偶女皇》欣赏_第1页
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文档简介

1、鹅妈妈组曲小拇指的故事瓷偶女皇欣赏教学内容：欣赏管弦乐鹅妈妈组曲小拇指的故事 瓷偶女皇。教学目标：1、欣赏管弦乐 鹅妈妈组曲 小拇指的故事 瓷 偶女皇。2、展开想象，根据音乐讲述小拇指的故事瓷 偶女皇的故事。教学过程：一）复习歌曲 听妈妈讲那过去的事情 ，引人新、复习歌曲听妈妈讲那过去的事情。、引入新课。法国作曲家拉威尔创作了管弦乐作品鹅妈妈组曲 ，用音乐叙述了鹅妈妈讲的5个故事，今 天一起来听听其中的两个故事。鹅妈妈讲了两个什么样 的故事？请同学们听音乐之后回答。3、这两首乐小拇指的故事和瓷偶女皇。请 学生回答哪一首是小拇指的故事,哪一首是瓷偶女 皇？为什么？教师可根据情况再次播放音乐。（二

2、）欣赏管弦乐小拇指的故事1、有谁知道童话小拇指的故事请给同学们讲一 讲。拉威尔创作的乐曲 小拇指的故事 讲了些什么？听 音乐，进一步感受乐曲，并说说乐曲中的 小拇指的故 事。2、教师带领学生随音乐哼唱乐曲中的主题。请学生 说说主题的音乐形象。3、学生在乐曲的伴奏下讲述自己根据音乐所想象的 故事情节。（三）欣赏管弦乐瓷偶女皇1、教师讲述童话剧瓷偶女皇、拉威尔创作的乐 曲瓷偶女皇 是不是对这个童话故事的完整的叙述？听 音乐，正确地回答。2、这一步感受乐曲，并说一说乐曲是什么风格的音 乐，作曲家为什么要采取这样风格的音乐。3、教师带领学生随音乐哼唱乐曲中的主题，请举生 说说主题的音乐形象。辨别乐曲中演奏主题的主奏乐器， 并说出这种乐器属于管弦乐中哪个乐器组。4、学生在乐曲的伴奏下，讲述自己根据音乐所想象 的故事情节。（四）教师结合上堂课内容总结本课。1、齐唱或独唱，或两种表演形式结合的方式演唱 听妈妈讲那过去的事情。2、结合本堂课欣赏的管弦乐鹅妈妈组曲小拇 指的故事瓷偶女皇，说说作为叙事性音乐，上堂课 演唱的听妈好讲那过去的事情 与这堂课欣赏的乐曲

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