以部落格为平台来建构学习档案的活动课程后

1、指導老師：廖麗鄉這裡蒐集了32位學生學習歷程的點點滴滴！包括學習日誌、獎狀、學習作品、專業證照、書面報告、讀書心得感想、活動競賽與社團表現等，這是一部很精采的學習檔案。歡迎大家有空來走走、看看哦！J 以部落格為平台來建構學習檔案的活動課程後，對您未來的生涯規劃中，有什麼的幫助呢？ 有國中同學或老師問起關於我高中生活的事，我想一方面口頭敘述之外，我還會告訴他我們有在做屬於自己的部落格，希望他可以上網看個人專屬的部落格，這樣一來就知道我的高中生活是多采多姿！而且我將來升學也有很大的幫助，在參加推推薦甄選時，我可以採用書面式與電子化學習檔案呈現給教授看，這樣比較特別哦！我覺得是可以記錄人生，從高中時

2、代慢慢的、一點一滴紀錄下來，不管是做任何事情，在自我成長方面也可以把它記錄在部落格，部落格可以陪伴一個人，不管是大大小小的事，都可以寫進部落格裡，對於升學也有所幫助，因為大家都是用傳統的書面資料，而我自己卻是跟大家與眾不同，我用的是網路部落格，配合時代的潮流，給教授不同於以往的觀感。真正了解了部落格的操作，和語法研究的心得，會發現其實蠻好玩的，做出自己的風格，加以呈現出多面貌的版面。尤其在影音方面，MV上傳在自己部落格，是一種內省的過程，想把大家過去寫實的生活重新記錄，這樣真實的呈現不僅自己看了很窩心，老師與同學看了也很開心！因為這次的報告是實際自己有去摸索，在心理方面，給自己實質的肯定，在最

3、後成果發表方面，已經不是排斥而是變成興趣了。在生活規劃裡，對考志願役的我，書面資料是缺少不了的。將來在面試過程中，或許考官就是要我呈現出在校成績與績優表現，因此，我可以透過自己部落格，把三年內各項榮譽競賽的多元智能呈現出來，可以讓長官們看到我用心與努力！以部落格為平台來建構學習檔案，真的很重要喔！終於做到有成果的電子化學習檔案了！想想開始一片空白的Blog，如今都已累計出我高中這三年的喜怒哀樂。記得老師有說過一段話，那句話對我而言，感受很深很深。老師說：以部落格為平台來建構學習歷程檔案，不但易於保存和修改，且能隨時隨地將自己的想法表達出來。利用電腦資源來改變教學型態，讓我們班的學習更活潑也更多

4、元化。J 以部落格為平台來建構學習檔案的活動課程後，您有什麼心得與內省呢？在昨天的課堂上每組組長與成員都上台報告過了，看到每一位同學的部落格真的都花很多時間去完成，每位同學的部落格不僅在文章、版面、背景、音樂、MV、天氣，都做得非常不錯。我在做部落格時常常要花整天的時間去設計，部落格CSS語法也不是很懂，我很努力的上網去請教一些做的比較好的網友們，他們都很樂意的為我解答。希望在下學期畢業之前能將我不足的多元智能或欠缺的各項活動內容即時發表與上傳。在高中生活三年中有很多想要留下來的東西，就算是千百個不願意我還是把自己的部落格做好，因為只有在高中時，我才會想保留我與老師、同學們的珍貴回憶，套一句鄉

5、媽老師的話，當看著自己做出來的成果是一種別人都沒有，只有你（妳）們有而已。這是一個跟任何人都不一樣的地方，高中只有短短的三年，也是我們成長最重要的一環，呈現自己的學習成果，真的很不錯！我非常喜歡這樣的上課方式，不像一般教學平台的嚴肅，反而非常具有草根性且親切的教學環境。在這部落格的過程當中，曾經想放棄，但是後來想一想，我覺得我的想法是不對的，老師為了我們的部落格，花了很多的心思在課程安排上，而且老師教我們做blog，希望我們把以前參加過的活動，隨時利用電腦將資料保存下來，將來參加推薦甄選時，我們已經提前保留完整的學習檔案記錄，真的很方便！老師的用意都是為了我們好，十分感謝老師用心教導。經過這次的blog製作，讓我知道，其實我們可以留下很多的回憶，更是讓我們知道blog的終點不是這學期結束，而是直到終老，人生的片段有很多，但是怎樣才能留住片段呢？blog就一個很多的方法，可以在裡面放上許多的回憶、文章、照片、影音等，這樣也可以讓後代子孫看到，他們的長輩以前的風光偉業，更可以促使他們去製作自己的blog，帶著這可以伴隨一身的東西，走下去！我的部落格花費許多時間、巧思做成的。因為我是住宿生，碰電腦的時間不長，只好利用在宿舍空閒時間寫寫我的文章草稿，想想哪些版面還需要修改的，再利用假日兩天回家的時間來做我的部落格，有時還會做到生氣呢！但