飞翔的翅膀阅读答案

1、飞翔的翅膀阅读答案飞翔的翅膀丁立梅16岁，她念初四。惧怕物理，老考不好。物理老师大怒，命她擎了自己的 考试卷子，在班上有走。一圈一圈走下来，她的自尊，被碾成了碎末。从此惧怕 上学，收拾书包离开学校。她在我跟前说这段往事时，是笑着的。她的笑容，一直很灿烂。我却听得心 疼我想起三毛，同样的境遇，三毛的数学考试不及格，老师在三毛脸上上用毛笔 画了圈，让她站在教室外的走廊上示众。结果，三毛从此患了自闭症。经年之后, 提起往事，三毛还是心有余悸。她不同，她的性格里，更多的却是果敢。她没有患上自闭症，她走上了一条 自立的路。小小年纪，去饭店给人端盘子，这一端就是一年，积累了丰富的经验。 适逢家乡新建开发区

2、，她在开发区租了房，自己开店。小店被她经营得红红火火， 引起了当地电视台的注意，电视台特别报道了这个自强不息的小姑娘。 她的人生, 如果沿着这条路走下去，肯定会花开繁盛。可是她偏偏爱好文学。只念过初中，却拿起笔来写小说。难说当时她是一种 什么心理，或许，是为了排解生活中的烦恼；或许，是不想让自己的青春消耗在 凡俗里。她前后花费四年时间，写了第一部长篇小说多梦季节。这一年，她20岁。她把写好的小说，给一家出版社寄去，心里也没抱太大希望。在她，只是完 成了一次心灵的放飞。放飞了，她的心事，也就了了。不久以后，出版社打来电话，说她的稿子过了终审，准备出版。当那边得知 她仅仅是个初中毕业的小姑娘时，惊

3、诧万分。惜才的编辑问她，你愿意一辈子就 待在一个小地方吗，想不想走出你的家乡？她第一次慎重地考虑将来。将来，也许她会成为腰缠万贯的商人，嫁一个男 人，安稳地过一生。可是，她的梦想不是这个，她决定为她的梦想孤注一掷。在 出版社的推荐下，她只身一人，去了鲁迅文学院学习。这时，前途对她来说，是 茫茫复茫茫。世界真大，她不过是万顷碧波上一片漂浮的叶，漂向哪里，在哪里 靠岸，是个未知数。在鲁迅文学院，她拼命汲取知识，读书，写作，没日没夜。在那里，她又写 出一部长篇小说雨后的阳光，被出版社隆重推出。这样安静无忧的日子，很快被打破，她毕业了。摆在她面前的，是很现实的 生存问题。多少人成为北漂后，转头是空。她

4、一个初中毕业的女孩子，要想在北 京城捡拾她的梦想，难。再加上这时的她，囊中羞涩，当初开店所赚的钱，除去 上学所用，已所剩无几。去，还是留，已是无可避免的一道选择题。若回去，她 可以再创生意辉煌，过着锦衣玉食的生活。但最终，她选择了留下。吃的苦，不必说。几番碰壁之后，她硬是凭着一股闯劲，进了媒体圈，做了 一名娱记。后来，她应聘到现代教育报任编辑、记者，成了现代教育报 很厉害的一支笔，出版了教育专著精英之门。这期间，她获奖无数。现在， 她已经在北京买下两套房，仅凭借她的一支笔。她说：“我的梦想还没完呢，我要带着我的笔，走遍万水千山。”她站在我 跟前，张开她的双臂，仰天欢笑，目光放逐得很高很远。我想

5、，如果有一天，这个叫解淑萍又名解小邪的小女子， 突然从南美洲给我 发来信息，我一定不会诧异。因为在她身上，永远洋溢着一种活力一一只要给梦 想插上飞翔的翅膀，它总能到达它应到达的地方。这对飞翔的翅膀，一个叫坚持, 一个叫努力。1 根据原文有关信息，下列对文章内容的分析和概括，不正确的两项是A. 作者通过“物理老师”和“数学老师”伤害学生自尊的做法，揭示了应 试教育片面追求高分的弊端。B. 解淑萍写作长篇小说多梦季节，只是为了表达对文学和人生的热爱之 情，并没有做作家的奢望。C. 解淑萍的成功固然离不开自己的坚持和努力，但与外界的帮助也密不可 分，从编辑的鼓励可见一斑。D. 分耕耘一分收获，解淑萍

6、历经痛苦的碰撞和艰难的拼搏，终于实现了 乡村姑娘在北京购房的愿望。E. “张开她的双臂，仰天欢笑，目光放逐得很高很远”生动地表现了解淑 萍正向更高更远的目标奋进。2. 文章第2段插叙了三毛患自闭症的事情，作者这样写的目的是什么?3. 本文的标题为“飞翔的翅膀”，试作简要赏析。参考答案：1. AD2. 这是一种反衬的手法。三毛的“自闭”和“心有余悸”与解淑萍在同样 的挫折面前的态度形成鲜明的对比，凸显了解淑萍的坚强和乐观。3. 这一标题运用了比喻的修辞手法。“飞翔的翅膀”具体是指“坚持”和 “努力”，这一比喻，生动地表现了“坚持”和“努力”在解淑萍实现“梦想”的奋斗历程中巨大作用，具有启发性，同时也是对文章主要内容的精辟概括-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好