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文档简介

1、中班语言活动它们在哪里？教案反思 中班语言活动它们在哪里？教案反思主要包含了教学目标， 教学 重点，教学准备，教学过程，教学延伸，教学反思等内容，能观察发 现书中藏着的动物， 发现动物体色与周围环境的相似性， 理解保护色 保护自己，躲避敌人的作用，适合幼儿园老师们上中班语言活动课， 快来看看它们在哪里？教案吧。 教学目标 1. 能观察发现书中藏着的动物，发现动物体色与周围环境的相似 性。 2. 理解保护色保护自己，躲避敌人的作用。 3. 感受保护色现象的奇妙。 4. 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 教学重点 能观察发现书中藏着的动物，发现动物体色与

2、周围环境的相似 性。 教学准备 大书 小书 图片 教学过程 1.直接出示大图，导入活动。 今天我们来读一本书，书的名字叫它们在哪里 ?,书中藏着很 多的小动物 哦！ 请你们找找它们在哪里？ 2发小书让幼儿观察 3. 阅读图画。 集中阅读大书第 2，3 页图画，逐页观察讨论。 第 2 页： （1）小朋友， 看看这幅图， 你们观察到了什么？叶子里藏着一个 小动物，你们发现了吗？它在哪里呢？请上来指一指。 （2）树蛙是什么颜色的？它周围的树叶又是什么颜色的？绿色的 树蛙藏在绿色的树叶里，容易被发现吗？ 过渡语：树蛙的身体为什么是绿色的？这样对它有什么好处？请 小朋友带着问题往下看。 第 3 页： （

3、1）提问：树蛙的身体是绿色的，这对它有什么好处？ （2）教师小结 集中阅读大书第 4,5 页，逐页讨论。 第 4 页： （1） 这是哪里？你们发现了什么？珊瑚鱼是什么颜色的？对它 有什么好处？我们带着问题往下看。 第 5 页： （1）你们看见了什么？珊瑚鱼是红色的， 这对它有什么好处呢？ （2）教师小结。 集中阅读大书第 6,7 页，逐页讨论 第 6 页： （1）你们发现了什么？蜥蜴是什么颜色的？对它有什么好处？ 我们带着问题往下看。 第 7 页： （1）你们看见了什么？蜥蜴是褐色的，这对它有什么好处呢？ 集中阅读大书第 8,9 页，逐页讨论 . 第 8 页： （1）你们观察到了什么？北极狐是什么颜色的？对它有什么好 处？我们带着问题往下看。 第 9 页： （ 1） 你们发现了什么？北极狐是白色的， 这对它有什么好处呢？ （2）教师小结。 4. 阅读文字， 首先教师自读一遍， 最后教师与幼儿完整共读一遍。 5. 回顾梳理，总结出保护色的概念。 教师小结： 这些动物身体的颜色与周围环境很相似， 可以保护它 们的安全，使它们不被敌人发现，所以叫做保护色。 教学延伸 除了书中提到的树蛙，珊瑚鱼，蜥蜴和北极狐，在大自然里还有 许多聪明的小动物， 也会用保护色来保护自己的安全。 请小朋友回家 和爸爸妈妈一

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