小学的助人为乐事迹材料

1、小学的助人为乐事迹材料他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。以下是 PINCAI收集的小学的助人为乐事迹材料，仅供大家阅读参考!王旭东同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。王旭东同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散

2、了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王旭东见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来 “张策，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王旭东关切地询问着。“谢谢你 ! ”张策感激地说。“不用客气， 我们都是同学要互相帮助才行! ” 王旭东搀着张策慢慢地向医务室走去。王旭东同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。 记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打 电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间， 你

3、还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键 心情很是郁闷，他抱着最后的希望给王旭东打电话， 王旭东一听便对 我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完 成了”。听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。王旭东同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独 放不是春，百花齐放春满园”。王旭东自从担任班级学习委员以来， 总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。 他常常用自己的耐心化解 同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。 同学们喜欢和他 相处。班级中有几名学习上有困难的学生， 他们每当遇到不会的问题 就愿意请教王旭东，每当这时，他不管手头上有什么事

4、情，都会放下 笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。他讲得每一步都非常详细、 很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗？”直到问问题的同学脸上露 出灿烂的笑容才肯放心。在王旭东的帮助下，很多同学的学习成绩都 有很大的提高，看到同学进步了，王旭东比自己取得好成绩还高兴！王旭东不仅事事助人为乐，而且，心系班集体，心系班上的每 一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了， 王旭东就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检 查卫生，我们班受到了校领导的好评。有人问他为什么要这样做，他 回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！”王旭东同学所做的一切得到全校师生的好

5、评。当老师夸奖他时，他总会说： “我帮助别人就是快乐自己！”就是这样的王旭东，创造了一个奇迹，全班 35 名同学， 他以 31 票通过被评为 “区三好学生”。有王旭东同学的地方就充满欢声笑语，有王旭东同学的班级暖意融融，让我们向王旭东同学学习，用爱的互助充实我们的生活！“自信自强功自成”。 这正是明珠中心小学徐颖同学的座右铭。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。 她时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。刻苦学习，关心集体老师眼里的好学生勤奋刻苦，孜孜不倦。在

6、学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。课下，她积极主动地做复习和预习。彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。经过不懈努力，徐颖的学习成绩一直非常优秀。徐颖同学不仅学习好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。她说 “班级就是我们的家， 我们每一个人都要爱护它”班里组织的各项活动她都积极参加，劳动中最赃最累的活她总是抢在

7、前头； 地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱；黑板没有擦她总是主动拿起板擦； 自习课她总是主动维持纪律；放学后她总是带领同学整队出发徐颖同学还负责记录班里的好人好事，负责班费的管理。每天,她都认真详细地记录，班费的支出一项一项都清晰明了、井井有条。大家戏称她是五（4）班的“好管家”、“好总理”。全面发展，多才多艺同学心中的好榜样徐颖同学有较强的组织能力。对活动， 她积极响应，热情参与，并带领其他同学以饱满的激情和良好的精神状态投入到争戴自强章、自律章、自理章、自学章、自护章、创新章等系列活动中，使大家在活动中提高了素质、增长了才干，养成了独立思考、自我学习的良好习惯，树立了自主为荣、依赖可耻的正确意

8、识，形成了团结友爱、进取向上的精神风貌。团结友爱，乐于助人大家公认的好少年面对成绩，徐颖从未表现出任何骄傲和自满情绪，她把团结友爱精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中，和同学们相处得异常融洽。在自己取得成绩的同时，她时刻注意帮助相对落后的同学，经常以“小老师”的角色为他们答疑解难。同学有了困难她总是及时伸出友爱之手，谁的笔没有拿，她把自己的送给他；谁的橡皮没有带，她一声不响地递过去。下雨了，她护送没有雨具的同学出校；下雪了，她搀扶生病的同学回家。她主动为灾区群众献上爱心一片。乖巧懂事，明礼诚信家长喜爱的好孩子徐颖在学校是个好学生，在家里是父母喜爱的好孩子。她从不 跟父母乱要零花钱，从不买与学习无关的东西；不挑吃穿，不搞攀比, 衣着整洁朴素、大方得体。她从小坚持自己的事情自己做，还帮助家 长做一些力所能及的家务活。对待长辈，她彬彬有礼，关爱孝顺。奶 奶身体不舒服，她给铺床捶背；姥爷生病了，她帮着端水