八年级语文下册期末专项复习一标点符号新人教版

1、期末专项复习（一）一一标点符号常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。 句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、 冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明， 主要标明语句的性质和作用。常用的标号有 9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、 书名号和专名号。句号：句号的形式为。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。陈述句末尾的停顿，用句号。语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。问号：问

2、号的形式为。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号。叹号：叹号的形式为“！ ”。感叹句末尾的停顿，用叹号。语气强烈的反问句末尾，也 用叹号。逗号：逗号的形式为“，”。句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。顿号：顿号的形式为“、”。句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。分号：分号的形式为“；复句内部并列分句之间的停顿，用分号。非并列关系，如转折关系、因果关系等的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。分行列举的各项之间，也可以用分号。冒号：冒号的形式为“

3、：”。用在称呼语后边，表示提起下文。用在“说、想、是、证明、 宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。用在总说性话语的后边，表 示引起下文的分说。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。总括性话语的前边， 也可以用冒号，以总结上文。引号：引号的形式为双引号""和单引号。行文中直接引用的话，用引号标示。需要着重论述的对象， 用引号标示。具有特殊含义的词语， 也用引号标示。引号里面还要用引 号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。括号：括号常用的形式是圆括号“（）此外还有方括号“”、六角括号“”和 方头括号“。行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些

4、词语的，括注紧贴 在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。破折号：破折号的形式为“一一”。行文中解释说明的语句，用破折号标明。话题突然 转变，用破折号标明。声音延长，象声词后用破折号。事项列举分承，各项之间用破折号。省略号：省略号的形式为“”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或 诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。引文的省略，用省略号标明。列举的省略，用 省略号标明。说话断断续续，也可以用省略号标示。着重号：着重号的形式为“.”。要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。连接号：连接号的形式为“一”，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横“一一”（占两个

5、字的位置）、半字线“一”（占半个字的位置）和浪纹“”（占一个字的位 置）。两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。相关的时间、地点或数目之间用 连接号，表示起止。相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。间隔号：间隔号的形式为外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。书名与篇（章、卷）名之间的分界，用间隔号标示。书名号：书名号的形式为双书名号“”和单书名号“”。书名、篇名、报纸名、刊物名等用书名号标示。书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书 名号。专名号：专名号的形式为“ :。人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标 示。专名号只用在古籍或某

6、些文史著作里面。、选择题1 .下列句子中标点使用错误的一项是（）A.从新青年（初名青年杂志）创刊到“五四”运动爆发，一代新青年被唤起， 他们表现出勇敢、自信和有理想，成为民族进取心的表达者和时代的先锋。B.福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。C.元旦小长假结束后的第一个工作日，人民日报头版和二版都出现了一名“匿名”权威人士，谈“中国当前经济怎么干”？D.经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。2 .下列句子中，标点使用正确的一项是（）A.海内外市场需求正呈现好转迹象，我市今年二三季度工业不景气状况将有所好转。B.我家门

7、前的山沟，长满了各种各样的树木， 里面还有小松鼠、小兔子、小蚱蠕等C.而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人。D.千垛菜花旅游节开幕式上，兴化籍三位作家：毕飞宇、庞余亮、顾坚在一起畅谈写 作体会。3.下列句子中，标点使用不正确的一项是（）A.中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古 树下。B.他以和小溪流同样清亮的嗓子回答："休息？为什么？那可不成！”C.费了半天力，捉住的不过三、四只。D.走进母亲的睡房，看见五斗柜上躺着一张红票子一一五块钱。4 .下列句子中，标点使用有错误的一项是（）A.芝兰生于深谷，不以无人而不芳；君子修道立德，不为困苦而改节

8、。8. 4月17日，“嫦娥一号”探月卫星总设计师叶培建参观了我市猪文化展示馆，为泰 兴发展出谋划策。C.兴化的乌巾荡、徐马荒、姜堰的藻湖以及靖江江心洲等地，都是候鸟们的最佳栖息 地。D.我有一张疯狂原始人的电影票，让谁去看，始终拿不定主意。5 .下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。B.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？C.中庸说：“君子素其位而行，不愿乎其外”。D.我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而 不为”。6 .依次填入下文方框处的标点符号，正确的一项是 （）人，最宝贵的是生命口

9、生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢口每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说口我的整个生命和全部精力， 都已经献给了世界上最壮丽的事业口为人类解放而进行的 斗争口A. ,?:“。”B.o ?:“。”7 .下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我?8 .我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。C.说文解字解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结 而成的。D.端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀其中赛龙舟 最受人们喜爱。

10、8.下列各句中，标点符号使用规范正确的一项是（）A. “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完 整。”B.我们吟诵着毛泽东的 沁园春雪，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青 春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感， 武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制 约的。9.下列各句中，标点符号使用不当的一项是（）A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。B. “春雨惊春清谷天”，点出

11、了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。C.对联一一汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。 贴挂时，上联居右，下联居左。D.古人题咏枫桥，除枫桥夜泊外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫 桥”。10.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。二、非选择题11 .组织社会调查之后， 校团委举行“我爱环保”的演讲比赛。下面是李华同

12、学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实， 大家从中可以看到破坏环境造成的巨大 危害。那么，我认为，首先人类必须增强环保意识， 其次政府要重视环保， 采取有力的措施， 第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。画线句子中，有两处逗号应改为 。12 .下面的句子有一处标点运用有误，请修改。尤其是日本、加拿大、俄罗斯表示不准备续签京都议定书第二承诺期，我们不知道 这会不会为德班气候会议蒙上了阴影？13 .按照要求，完成下面的题目。正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。 正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努

13、力才能达成的社会目标。捍卫正义，不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。 正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。(1)第句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。(2)第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(3)第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。14 .在文段方框内加上标点符号。一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻民族生命的进程，其经历亦复如是。参考答案期末专项复习（一）标点符号一、1.C（解析：C项问号应改为句号。）2.C（解析：A项“二、三季度”是确数，特指 第二和第三季度，不是概数，“二”和“三”之间应用顿号隔开；B项“等”和省略号不能同时使用；D项冒号只能管到三位作家“毕飞宇、庞余亮、顾坚”，不能管到最后“在一起