南冶小学六年级劳动技术课教案

1、学习好资料欢迎下载救护小常识教学目标：1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。教学重点和难点：1、学习防范意外伤害的基本方法。2、进一步发展自我保护的意识与能力。3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。教育目标：1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。3、受伤后一定要告诉家长或长辈。教学方法：1、为学生创造几个模拟场景。2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，

2、认识到要学会自我保护。3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。课前准备：1、学生课前准备：(1)请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自 己和别人造成伤害。(2)学生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水)2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。4、教学课件：教学设计：教学过程设计：一、经验交流1、教师出示讨论题目：课件一(1)是否曾经因为不小心而受伤？(2)在什么时候、什么地方受的伤？(3)受伤的经过是怎样的？(4)当时自己有什么感觉？2、学生小组自由交流

3、经验3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。二、观察分析1、看一看：观察同学们的课间活动。2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？(1)课间猛跑；(2)踢球不注意；(3)上下楼梯奔跑；(4)教师里追跑；3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。三、情境表演1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。4、说一说导致意外伤害的原因。如磕伤、5、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害， 撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因

4、此, 在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。四、判断分析1、课件二，教师出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境。(1)学生在马路上踢球；(2)互相争抢玩具；(3)用扫帚和伞打闹；2、小组讨论：以上情况怎样避免伤害？3、学生判断，并提醒小朋友要注意什么？4、引导学生分析下列情况下如何做：课件三(1)乘车时(车上车下)(2)课间活动时(3)看见剪刀放在沙发上(4)插电源时(5)学生自己说出几种情境五、实践操作1、了解一些常见的医药常识(1)学生自由介绍；(2)教师介绍；(3)教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是， 如果我们能了解一些常见的医药知识，学习

5、一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。2、分组展示自带药品(1)小组互相介绍自带药品的作用和使用方法。(2)全班介绍3、教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。4、学生模拟：小伤口的处理方法(1)擦伤(2)划伤(3)流鼻血六、讨论分析1、课件四，遇到这样的情况该怎么办(57页图)？2、讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？3、教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这 样才会使我们更加安全。七、积累资料，强化自我保护意识1、介绍救护小常识(1)受伤后及时告诉老师或家长；(2)伤

6、口要及时处理；（3）在工地受伤要及时去医院；（4）烫伤后要用冷水冲洗、降温；（5）流血要马上包扎（因为人的血量有限）；2、学生根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识。3、教师小结：鼓励在生活中学习救护常识，通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径 掌握救护知识。4、办一期自我保护宣传板报。5、与家长共同编写自我保护诗歌。劳技课教案一一果蔬拼盘教学目标：1、掌握以切、拼为主的果蔬拼盘的材料选用，设计流程。2、会选用正确的工具、应用基本刀法切制原料。3、通过欣赏、展评和交流让学生感悟果蔬拼盘的内涵文化，陶怡情操，丰富4、在融洽的合作中，提高协作意识、团队精神。教学重点：掌握果蔬拼盘的切、拼技巧。教学

7、难点：感悟果蔬拼盘的内涵文化，陶怡情操。教学工具：多媒体、实物投影仪、图片教学过程：（一） 信息库：1、点出课题一一饮食文化中得一朵奇葩（果蔬拼盘）2、学生归纳上节课的概念：感念（果蔬拼盘）：选用常见蔬菜、瓜、果为原料，通过切、拼、雕、亥人镂 等工艺组合拼装成可以使用的盘装食品造型的类型：平面造型拼盘：以盘面为基体用平铺的方式设计立体造型拼盘：以盘底为基底用叠加等方式可多角度观赏的 设计平面、立体结合：加工工艺：刀法一一切、雕、镂、刻制作拼、叠加、3、利用实物投影以展示作品范例，学生利用上节课内容分析展示作品设计造型的类型、选料、工艺立体造型西瓜、葡萄、哈密瓜、西兰花菜切、加、叠加工艺平面造型

8、哈密瓜、西瓜黄瓜、橙子、樱桃切、拼立体、平面结合西瓜、菠萝、龙眼、葡萄雕、切、拼（二）学生设计作品展评（1）通过实物投影仪展示学生作品34件(2)学生讲解作品设计构思，制作所需的原料，加工工艺(3)学生互评(三)工作室：(1)要求：根据设计选用23种时令果蔬，运用正确的工具、基本刀法加 工原料，拼装成一盘果蔬拼盘(2)时间要求：时向1 5分钟(3)工具的规范使用：刀的选用、粘板、盘子、摸布、(4)卫生要求：工具、盘子、手的清洁消毒，水果、蔬菜原料的清洗制作过程中的卫生操作(5)协作配合：4人一组分工合作完成作品(四)展评台：1、自评：通过做好的果蔬拼盘学生从命题、选料、造型、制作流程、 价值评

9、估进行自评2、互评：互评学生相互对命题、选料、造型、制作流程、价值评价(五)总结1、作品设计思路2、作品制作流程问题存在的改进3、作品命题的合理性4、作品选料的时令性、合理性(六)回家作业利用双休日自己动手制作一盘水果拼盘给父母长辈品尝植物的繁殖一、教学目标1 . 了解植物除了以种子进行繁殖外，还可以用茎和根来进行繁殖。知道几种用根和茎进行繁殖的方法。2 .初步学会一种植物用茎或根进行繁殖的方法。3 .培养主心植物繁砒/情感。二、课时安排1课时三、课前准备番薯、甘蔗、大蒜、水仙等植物的根和茎。与本课文内容相配套的投影片和录像片。四.教学过程提问：植物是怎样进行繁殖的？导入课题。1 .植物的种子

10、繁殖。(1)教师出示种子发芽、开花结果的过程图，引导学生说说种子是怎样长成新植物的，然后引出种子繁殖的概念。(2)可让学生举例说明种子繁殖的过程。(3)让学生说说植物除了种子繁殖外,还有什么其他繁殖方法。在学生讨论的基础上，引导学生得出：植物利用根、茎等营养器官进行繁殖的方法称为营养繁殖。2 .植物用茎进行繁殖。(1)教师出示大蒜、水仙花或洋葱等鳞茎，让学生观察鳞片里的芽。引导学生认识鳞茎里的芽会慢慢长大，长成新 的植物。然后引导学生认识马铃薯、姜等块茎也能从块茎的 芽眼里长出新芽来。(2)请学生看课文中甘蔗繁殖的插图，了解还有一些植 旃可以将茎埋在地下，使茎上的芽萌发出新的植物。(3)通过提

11、问：植物的茎还有什么作用？引导学生复习茎的知识,重温茎杆插的具体过程，然后引导学生认识这种繁殖方式称为茎的(4)让学生说说有哪些植物是通过茎杆插来进行繁殖的。然后教 师介绍几种常用茎来进行杆插的植物，如葡萄、石榴、杨柳等。3 .植物用根进行繁殖。(1)教师出示番薯的块根和已出芽的番薯块根，让学生观察块根 上的芽眼和幼芽，引导学生认识一些植物块根上的芽能长成新的植(2)教师提问：冬天一些小草都枯黄了，到了春天又会发出新芽， 你知道这些芽是从什么地方发出来的吗 ？引导学生认识许多杂草在 春天会从它的地下根或地下茎上发出新芽，长成新的植物。(3)让学生讨论古诗“野火烧不尽，春风吹又生”的生物学原理。

12、4 .调查周围用营养体进行繁殖的植物。可让学生说说周围有哪些植物是用营养体繁殖的。教师还可带领学生到校园里走走，调查校园里哪些植物是用营养体繁殖的。5 .跟一个营养繁玳的实验。指导学生做观察鳞茎繁殖的活动或茎杆插的实验。教师可将大蒜、洋葱等浸在水里，让学生观察这些鳞茎是怎样发芽、长大的，或者用葡萄枝、柳枝等做茎杆插实验。6 .布置作业。劳技教案-晒被褥 一、教学目标1 .使学生了解经常翻晒被褥的好处，掌握翻晒被褥的知识，学会晒被褥的方法。2 .培养学生从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。二、重点难点1 .掌握被褥的翻晒、收晾的基本方法是本课的教学重点。2 .正确弹打被褥使之去掉尘土是教学的难点。三

13、、课前准备毛毯、枕头、细圆竹片。四、教学过程(1)引人新课，冬天，哪些卧具要经常晒？你们知道怎样晒被褥吗？(交流讨论)(2)晒被褥的好处。先让学生说出已有的这方面的知识。然后教师帮助小结(3)怎样晒被褥。从时间、地点、方法分三个层次来指导学生。时间上最好在上午9点至下午4点阳光强烈时晒。地点应选择阳台、房前的空地或操场上。先扫干净场地，再把竹竿、绳子架牢、绑紧，最后把被褥披挂上去。小件的物品如枕头等可放在干净的木板上。掌握晒的方法，先将被里和褥面朝太阳晒透，然后翻过来晒。(4)怎样晾被褥。晒过的被褥一定要晾半小时，目的是让热气散发，否则会伤害身体。 晾时可在阴凉通风处晾。(5)总结全课，布置课

14、后实践。劳技教案-加固课桌椅一、教学目标1 .指导学生学会用加楔子、加斜撑和加角铁的办法加固课桌椅。2 .培养综合应用创新思维和爱护公共财物的优良品质。 二、重点难点1 .重点：掌握加固课桌椅的三种方法。2 .难点：加楔子加固课桌椅的三个步骤以及判断在哪里加斜撑、加角铁，使其牢固美 观。三、教学过程(1)引入新课 教师说明课桌椅出现摇摆的现象以及原因(是样头松动)。(指导学生观察)然后请同学们说一说用什么办法使它不摇摆？引出课题。(2)教师介绍传统而又简单的加固课桌椅的方法，并作示范。加楔子加斜撑加角铁(3)组织学生进行加固课桌椅的活动。检查课桌椅、找出必须加固的课桌椅。观察讨论每一张须加固的

15、桌椅，确定加固的方法。分工对松动、摇摆的课桌椅进行加固。(4)教师进行总结(5)布置实践作业利用课余、节假日为学校尤其是低年级班级加固课桌椅。课题礼物的外套教学内容用废旧的盒子或纸袋当礼品，并为其进行美化与包装教学目标1、了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。4、让同学感受美化生活用品带来的乐趣。重点难点重点：礼物外包装的设计难点：如何设计的更巧妙教具准备1、同学寻找身边的各种可利用的资料。2、课前教师收集不同风格的礼物包装。教学过程1、引导阶段教师出示图片欣赏各种各样漂亮的包装。使同学了解随着时代的发展， 人们对日常礼包装越来越重视；不只我们身上穿的衣服越来越漂亮，而且各种各样的物品的外包装也越来越精致、新颖。礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。今天我们就一起来学习礼物的外套。(板书课题)2、发展阶段1)讲解方行纸盒的包装。(1)根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒绿色圃子放在包装纸的正中央。(2)用双面胶或胶水接合两边。(3)抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的局部往下折。左右局部的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。(4)将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法