四有好教师事迹材料：打造中华民族“梦

1、四有好教师事迹材料：打造中华民族“梦之 队”的筑梦人陈xx老师在xx大学舞蹈学院从教已有 20多年，从教 期间她始终保持着高尚的道德情操和仁爱之心，在言传身教 中，把正确的思想道德观念传授给学生。爱是教育的灵魂， 没有爱就没有教育，陈 xx老师通过真情、真心、真诚拉近 同学生的距离，滋润着每一个学生的心田。对于孩子们，他 们是一张张的白纸，未来的蓝图已经给他们绘好，言传身教 正是实现未来蓝图的最佳途径，当然这途中，难免会遇到不 少学困生，陈 xx老师正是深刻认识到了这一点，因此她坚 持用仁爱之心，慢慢感化他们，去给这些孩子更多一些的耐 心与关爱。她视教师理想信念为内驱力、以加强自身修养为 基础

2、，不断的学习，努力做一名党和人民满意的好老师。一、具有坚定的理想信念好老师要有坚定的理想信念。作为一名人民教师，陈xx 老师一直追求这样一种境界：教师就是平凡的、朴素的人。 她的坚定的信念意味着她能够肩负国家使命和社会责任，正 是有了这样的信念，她才能够给学生传播民族梦想的正能 量。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道” 是第一位的，一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的。理想信念，是好 老师的人格基石。教师是人类文明的传递者、学生人生道路 的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育，有什么样 的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理

3、想要 用理想去唤醒。陈 XX就是这样一位抱有理想信念的教师， 她坚持树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使 命，在孩子心中播下梦想的种子。二、具有广博的知识素养陈XX老师在20多年的教学工作中意识到：教师不能只 满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定 要培养学生的创新意识和创新能力，要培养学生的创新意 识，开发他们的创新潜力。与此同时她自己也自由探索，勇 于创新。广泛深厚的文化科学基础知识、扎实系统精深的专 业学科知识、全面准确的教育科学知识和心理科学知识促使 她成为了一名合格的人民教师。对专业知识她不仅知其然， 而且知其所以然，并且触类旁通，掌握了相关学科的有关知 识。

4、为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，她具备“学 会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做 一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终 身学习的理念，以适应时代发展的要求。记得前苏联教育学 家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是“读书、读书、再读书。”在读中发现问题，又在读中解决问题。古人云：书读百遍，其义 自见。一个“读”字，浓缩了教学的核心和灵魂。所以，她 明白了学生才是最需要读懂的“书”了，悟到了这一点，她 似乎对一个长久以来困扰着自己的问题有了一个新的认识。作为一名高校舞蹈教师，站在新旧教材、新旧观念的交叉点 上，如何在课堂教

5、学中， 正确、合理，乃至于创造性地教学， 尊重学生的情感体验，把教学目标和情感目标巧妙地融合在 教学环节的细枝末节中，从容、睿智、幽默、深刻、简洁地 把课上的平实、朴实、扎实展现出来，是她一直追求的目标。三、具有高尚的道德情操好老师要有道德情操。正如总书记指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质， 并把正确的道德观传授给学生。”陈XX老师意识到：教师不 仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。 明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生 起到的表率。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师 德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的

6、知识 内涵和文化品位的体现！对学生要有关爱之心、理解之心、 平等之心、尊重之心，而这种关爱、理解、平等、尊重常常 渗透在她的一个眼神、一句话、一个举动之中。她深深地知 道，教师的一句话、一个眼神，可能让学生记一辈子，甚至 影响到学生的人生。于是，在舞蹈教学中，她便时时注意警 醒自己：不要伤了学生的尊严和人格;不要伤了学生的上进心、是非心、羞恶心；同时，教育引导学生要讲究方法，不 宜大张旗鼓，众人皆知，而要春风化雨，润物无声。学生有 自卑心理，她就设法让学生相信她，然后一步步帮助学生解 开心里。在她眼中，追求幸福是人类永恒的目标，培养出幸 福的学生才是教师的最高境界。四、具有仁爱之心爱是教育的灵

7、魂，教育的原点就是爱，陈XX老师深知自己肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学 生是她必尽的义务。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师的仁爱之心体现为充分理解学生。陈 XX老师在教学过程中，充分理解学 生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的 需要、交友的需要等社会化的过程，并理解学生具有人格尊 严的需要。在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决 问题，获得成长。自从担任了高校舞蹈教室的工作，为了做 好这项工作，她认真学习了全国优秀舞蹈教师工作经验 谈，用爱心塑造师魂。她始终把热爱学生放到第一位，抱 着一颗爱孩子爱工作的心情，几年来

8、她观察学生的一些细微 的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教 师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体 体现。遇到问题，学生乐于接受她的教育、引导。她还善于 挖掘学生身上的闪光点。每个人都喜欢表扬，需要表扬，优 生需要，学困生需要。也许是她真正的走进了学生的心里， 好比钥匙伸进了锁里。在她的工作中关心学生就像关心自己 的生命一样，既关心学生的生活，又关心学生的健康，还关 心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。与孩子们平等相 处，做他们的好朋友，尊重他们信任他们，理解他们，积极 主动地与他们相处。在课上只要是对孩子有好处的她都会尊 重。在课下与学生共同解决问题，只要学生

9、提出的问题她都 不厌其烦地回答他们。对于学习舞蹈进度落后和性格孤僻的 学生，更多地给以热情帮助使他们恢复自信，走出自我评价 的误区。人的感觉是相同的，教师的真诚学生是感受到的， 只有当学生接受了你，才能以主动的心态接受你的教育。她 教学的方法是：生活上给他们爱一一关心体贴学生，学习上 给他们爱一一启发诱导学生，做到用爱心温暖学生，用童心 去理解学生，用耐心去引导学生，对学生动之以情，晓之以 理，使其乐于接受她的教诲。所以她所带的班级，每节舞蹈 课都很活跃，同学们的积极性都非常高。“师以德为本，育人品当先”。陈XX作为一名教师，作 为人类文明的传播者，时刻注意为人师表，严格要求自己， 从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都 要作净化社会风气的表率。按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成 人，将教书育人作为教师安身立命的根本。在教育的路上， 她是一个追逐者；