(完整版)职工考勤、继续教育、人才梯队建设制度

1、职工考勤制度为了加强劳动纪律管理, 严格考勤制度, 建立良好的工作秩序 , 不断提高工作效率, 确保工作任务的完成, 做到有章可循 , 特制定本考勤制度。一、考助方法及注意事项1 、考勤定时: 员工每周正常工作时间, 各科室根据岗位实际 , 具体安排, 晨会交班时间人员到位情况作为定时考核依据。2 考勤到位: 员工应准时到岗位, 坚守岗位, 履职尽责。3 . 考核绩效即在岗的业绩如何，含完成工作指标数、协助他人完成工作情况、对医院直接或间接贡献, 对于个人工作原因造成医院损失的, 除赔偿损失外，还要按相关规定处理。二、值班、加班按医院相关规定执行, 请销假管理，按医院及科室请销假制度执行。三、

2、科室负责人要“管好自己科室的人”, 每天必须填好本科室职工考勤表。四、科室负责人加大对科室成员的出勤考核力度。每天要在所在科室接受考勤登记。并接受科室职工监督, 全科职工的上月出勤情况下月5 日前统计出来。出勤好的和差的都要通报。并按医院相关制度执行。每月28 日前书面排定科室人员下月出勤及体假日。出勤表排定后, 原则上不调整 , 特殊情况, 要调整的, 按请假程序办。否则, 按相关规定处理。五、考勤中发现的问题要按医院制度及时处理, 该扣钱的立即扣, 该通报的及时通报。继续医学教育制度一、继续医学教育的目的：继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的

3、目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中, 保持高尚的职业道德, 不断提高专业工作能力和业务水平, 提高服务质量 , 以适应医学科学技术和卫生事业的发展。二、继续医学教育的对象：继续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。参加续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。三、组织管理：1 、由医务科（ 负责医技药专业技术人员） 和护理部（ 负责护士）具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动 , 并制定本院继续教育计划、实施方法。2 、科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件；科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励

4、、监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。3 . 卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动, 并按照继续医学教育的有关规定, 服从安排, 接受考核, 在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。四、续医学教育内容与形式：1 、继续医学教育的内容, 应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。根据学科发展和社会需要，开展多种形式的继续医学教育活动。2 、按照上级卫生行政部门的要求进行网络继续教育学习；同时根据专业和科室培养计划选择外出进修、参加短期学习班等形势。五、继续教自学分评定1 、继续医学教育实

5、行学分制。继线医学教育对象每年取得学分不低于25 学分。继续医学教育学分按项目级别分为i类学分和n类学分。国家级项目、省级、市级项目及 以上科技成果为I类学分；县级项目、医院自管项目、自学 及发表论文、译文、由版著作等其它形式的活动为n类学分2 、对学分授予和登记应严格执行贵州省继续医学教育学分授予办法的有关规定。医务科和护理部每年对继续医学教育学分进行审验一次。3 、卫生技术人员接受继续医学教育的基本情况作为年度考核重要内容。继续医学教育合格作为卫生技术职务聘任和执业再注册的必备条件之一。人员梯队建设制度岗位职务聘用制度为完善我院专业技术队伍的结构分布状况，整体提高我科诊疗技术水平，促进专业

6、技术人才的培养和梯队建设工作，保障医院持续稳定发展，实施科技兴院的宏伟目标，经院办公会讨论通过，特制定纳雍县中医院外科专业技术人才梯队建设制度，具体内容如下：1 、接纳、聘用用优秀专业技术人才。对自愿来科室工作的优秀医学本科生和研究生，科室本着积极负责的态度努力解决他们工作、生活中的实际困难提供最优厚的持遇和条件，使他们能够“既来之则安之“全身心的投入到本专业的实际工作中去，从而为医院的长远建设和发展储备必需的专业技术人才。各科人才梯队建设坚持老、中、青即高、中、初三结合的人才结构，坚持 “内部培养为主， 外部引进为辅”的培养原则，做到后继有人。2 、认真抓好专业技术人员继续教育工作, 开展全

7、员医药卫生特别是中青年医务人员的继续教育，突出“三基”基本知识、基本理论、基本技能和“四新”新知识、新理论、新技术、新进展方面知识的学习，尽早掌握本专业所必须的基本技能。不定期选派政治觉悟和业务素质高、责任感强、工作积极的优秀专业技术人员到上级医院进修深造，培养他们早日成为本专业的技术骨干。2.1 高年资的业务技术人员负资培养、指导下级业务技 术人员的业务学习并制定科内人才培养计划，拟定人才培养 的考核评价工作2.2 二梯队中级人员在科主任的指导下积极主动参加本科范围内的医疗、教学、科研和技术培训工作，做好资料积累及时总结经验。2.3 医士相当初级积称在主任和主治医师指导下负责一定数量病员的医

8、疗工作，积极担任住院、门诊、急诊的值班工作，练好基本功，提高临床效果，不断总结经验。2.4 主治医师工作两年以上医师相当初级职称，临床工作三年以上，根据科室情况、本人申请、科内推荐，可定向送出培养进修。2.5 科室学科带头人可通过科学测评推荐“知识全面、 经验丰富、业绩出色、综合素质较高”的业务技术人选作为 梯队建设的后备人选。2.6 定向业务进修深造保持队伍活力采取“滚动进出” 的方式进行循环培养。3、继续实施专业技术人员“低职高聘”办法。对本专业有突出贡献的优秀专业技术人员实施低职称聘用为高一级职称的办法充分激发他们的荣誉感、责任感、积极性和创造力。4 、加强重点专科人才的培养工作。有针对性选派重点专科带头人员到知名专科医院