鲁教版思想品德初一下册过富有情趣的生活导学案

1、过富有情趣的生活导学案主备:刘秀华 修改:鲍军 班级 姓名 编号(总第 4课时我们的口号:自学让能力形成!展示让魅力飞扬!一、学习目标1正确认识和把握好奇心和从众心理,培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的 行为习惯,过富有情趣的生活。2在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。3掌握培养高雅情趣的途径。二、学习重点 :过富有情趣的生活。学习难点 :如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理。三、学习过程:(一自研自探1、 精读教材正文及层次标题, 粗读链接及小字, 阅读上述学习目标, 思考并整理下列题目答案 (只 需整理出基本观点,做好展示准备;用铅笔初步整理在课本上(1怎样

2、过富有情趣的生活?2、填写综合能力训练 “网络填空” ,初步把握课本关键词、关键句。(二合作探究 展示提升活动一:朝阳与夕阳有一个孩子喜欢看夕阳, 可每当他看完之后心情很抑郁, 他的父亲知道了告诉他可以去看看朝 阳,他很不乐意,不过还是去了,他发现朝阳比夕阳还美,于是他不再去看夕阳,每天一大早就去 海边看朝阳,过了没多久他变成了一个活泼可爱的孩子。思考:态度与生活是一种什么样的关系呢?自己对生活的态度是怎样的?活动步骤 :独立阅读上述材料,自主探究组内交流让学生结合材料具体分析总结活动二:生活剧场爱因斯坦是 20世纪最伟大的科学家之一。 他那与众不同的头脑里充满了狂热的好奇, 只要他 感兴趣的

3、便会努力钻研。 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。 ” 他四五岁时, 就对指南针发生兴趣, 他长时间摆弄它,惊异那小针为什么总是指着同一个方向。他还能一次又一次不厌其烦的搭积木, 直到把那又高又尖的的“钟楼”搭好为止,正是这种浓厚的兴趣和伴之而来的思索与追求,使他成 为近代世界最伟大的物理学家。(1 你认为爱因斯坦在科学上获得的巨大成就源于什么?(2 是不是所有的好奇心和兴趣都造就成功?活动步骤 :独立阅读上述材料,自主探究组内交流让学生结合材料具体分析总结 活动三:故事感悟场景一:早晨:小强来喊小刚:“跑步去,呼吸呼吸新鲜空气。 ”小刚睡眼朦胧:“不去,不去,我 还没睡醒呢! ”上课铃响了,

4、小刚衣衫不整的跑进教室。场景二:放学后:小强准备和同学们一起去慰问孤寡老人,小刚走过来,拉了他一下,悄悄的说:“走,到游戏厅去潇洒一回! ”小强摇了摇头,向同学们的方向追去。场景三:星期天,小强组织的“小小足球队”成立了,今天有一场比赛。小强去叫小刚参加,小刚 却正和几个流里流气的小强边吸烟边打牌。看见小强进来,便招呼:“来,哥们,吸两口。 ”思考(1中学生中有哪些不好的从众现象?你怎样看待这种现象?(2畅所欲言:中学生容易出现的不良嗜好有哪些?思考其危害,提出杜绝不良嗜好的建议。(3小强有哪些丰富多彩的文化生活?你又有哪些丰富多彩的文化生活?对你有何影响?活动步骤 :独立阅读上述材料,自主探究组内交流让学生结合材料具体分析总结(三知识梳理与观点排查要求:组内回顾背诵本节课所学主要知识点,构建知识网路图,突出基本观点,整理在纸上, 准备用投影展示,并作必要说明。(四当堂达标:(2012山东泰安 1、牛顿由于惊诧树上的苹果总是掉在地上,而非飘到空中,推动他发现了万有 引力;爱迪生好奇于鸡蛋被孵成小鸡,而终成了大发明家,这些事例表明A. 只有大科学家才充满好奇心B. 好奇心是人们认识事物,探究奥秘的动力C. 只要有好奇心,就一定能取得事业的成功D. 好奇心把握不好,会影响人的生活(2012甘肃兰州 2. 有些同学虽然知道