物质的推断专题

1、化学专题三：物质的推断 班级:_姓名:_学号:_学习目标l 知识与技能：进一步熟悉常见物质的化学性质；能熟练掌握酸、碱、盐的化学性质并在解题中学会应用。l 过程与方法：引导学生找出推断题中的突破口。l 情感态度与价值观：培养学生的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。学习过程1. 化学使世界变得绚丽多彩如图是物质之间发生化学反应的颜色变化（1）请你在编号、处各填入一种物质。 ；是 ；是 ；反应方程式为 ；反应方程式为 。2.A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）A的化学式 C物质固态时的名称

2、 。 （2）写出反应的化学方程式 ： （3）写出反应中生成红色固体的化学方程式： （4）上图转化中产生无色气体G的原因是： 归纳：推断题的解题思路：3.已知AG七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物，其中F是常用的建筑材料；H为常见的单质。各物质之间存在如下转化关系（反应条件如图所示）。（1）请写出物质B的化学式_、物质G的化学式 ，俗称是 。（2）上述蓝色溶液中的溶质有_ _、_ _。（3）在反应中属于化合反应的是_（填序号）。（4）上述转化过程中，有能够反映我国古代人民在化学方面对人类作出伟大贡献的变化。请举出其中一例，用化学方程式表示 。4A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学

3、学过的物质。其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物。他们的转化关系如图(部分生成物已省去)(1)用化学式表示D的组成_； (2)FG的反应类型_；(3)写出FE的化学方程式_；(4)指出B的一种用途_。5如图是常见物质的转换关系图。其中A、B常温下都为液体且组成元素相同，A、B、X、Y、E都为氧化物，X、E都为黑色固体，F为白色沉淀，I为蓝色絮状沉淀（1）E的化学式 ；F的化学式 ；（3）涉及的基本反应类型有 种。归纳：推断题的“突破口”：专题 初中化学推断题l 基础检测一、选填你所熟悉的物质的化学式，并写出有关化学方程式：1. 能使带火星木条复燃的气体是 ； 2. 能使澄清石灰

4、水变浑浊的气体是 ； 。3. 能燃烧，燃烧产物只有水，该气体是 ； 。4. 能燃烧，燃烧产物只有二氧化碳，该气体是 ； 。5. 能燃烧，并生成水和二氧化碳，该气体是 ； 。6. 能使灼热的氧化铜变成红色，同时生成水，该气体是 ； 。7. 能使灼热的氧化铜变成红色，同时生成CO2，该气体是 ； 。8. 相对分子质量最小的氧化物是 ，其通电分解的化学方程式 。9. 具有强烈的腐蚀性和吸水性的酸 和碱 。10. 可用于检验物质中是否有少量水存在的盐 ，其原理是 。11. 水溶液呈碱性，俗名叫纯碱的盐 ，与盐酸反应的化学方程式 。12. 重要的建筑材料，常用于中和酸性土壤，其溶液遇二氧化碳变浑浊 ；

5、。【练习】1. 四瓶气体，分别是氢气、氧气、空气和二氧化碳，为区分它们，可选用（ ）A澄清石灰水 B带火星的木条 C紫色石蕊试液 D燃着的木条2. 若二氧化碳中混有少量氧气时，可将混合气体通过灼热的铜网而除去其中的氧气，有关的化学方程式为 。3. 一种无色气体，可能是由氢气、一氧化碳或甲烷中的一种或几种组成。现将该气体充分燃烧后的产物依次通过无色硫酸铜、澄清石灰水。（1）若无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水无明显变化，则该气体为 。（2）若无水硫酸铜末变蓝，澄清石灰水变浑浊，则该气体为 。（3）若无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊，则该气体可能的组成为 、 、 、 。二、选填你所熟悉的物质的化学式或离子

6、符号，并按要求写出有关化学方程式。1. 两种不溶于水也不溶于酸的白色固体： 和 。2. 三种不溶于水但可溶于酸的白色固体： 、 和 。3. 一种不溶于水的蓝色固体： ，一种不溶于水的红褐色固体 。4. 一种遇水变成蓝色的白色固体： ，有关方程式 。5. 一种紫黑色固体，可用来制氧气： ，有关方程式 。6. 下列溶液中的阳离子：蓝色溶液 ，棕黄色溶液 ，浅绿色溶液 。7. 写出下列黑色固体粉末的化学式，并写出有关化学方程式：（1）点燃或遇强热生成二氧化碳： ； 。（2）与氢气在加热条件下反应，本身变成红色： ； 。（3）可与稀硫酸反应，生成蓝色溶液： ； 。（4）可与稀硫酸反应，生成氢气，溶液变

7、为浅绿色： ； 。（5）可用来做催化剂： ； 。【练习】1. 抗氧化剂能吸收氧气，降低食品内部及周围环境的含氧量，阻止氧气和食品发生氧化反应，从而延长食品的保质期。小明发现新买来的茶叶包装盒内有一个印有“抗氧化剂”字样的小包，内装灰黑色粉末，其成份最可能是（ ） A氧化铜 B活性炭 C铁粉 D二氧化锰2. 一份黑色粉末，为确定其组成，小明将其隔绝空所加热，发现固体变红，同时生成使石灰水变浑浊的气体。该黑色粉末可能是（ ） A氧化铜 B炭粉 C铁粉 D氧化铜和炭粉 综合练习1.（2013深圳）图18为各种物质之间的转换关系，据图回答：（1）写出下列字母所代表物质的化学式：A 、D 、E (2)写

8、出过程、的化学方程式 其基本反应类型是 。+X2.A、B、C、D、E、F、G、H是化学实验中常见的八种物质，它们之间有如图13所示的转化关系(其中E是白色沉淀，A和B可发生中和反应，X常用作食品干燥剂)：(1)写出B、F的化学式：B，F。(2)反应的化学反应类型是。(3)反应的化学方程式是。3. 已知AI九种物质是初中化学常见的物质，它们之间有如下转换关系（部分反应条件已略去）。其中A是一种紫黑色固体，C和H都是黑色固体，D和G在常温下是气体，E和F是组成元素相同的两种液体在反应中C的质量和化学性质都没改变，反应的现象是黑色固体变成红色，且I是一种导电性良好的金属单质根据上述材料，回答以下问题

9、：（1）写出下列物质的化学式： C I 。（2）写出反应、化学方程式：反应 反应 。（3）在反应中属于分解反应的有： 。（4）请写出物质G的一种用途： 。4. 右图是关于铁化学性质的知识网络（“”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为紫红色固体单质请回答下列问题：（1）B物质的一种用途是 。（2）写出反应的化学方程式： 。 （3）反应导致每年有大量的铁锈蚀，为阻止铁锈蚀的 发生，人们常采用在铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法铁锈蚀的原理是铁与 和 接触。5. 某市一家大型化工厂处理同收含铜废料的生产流程如下：回答下列问题：（1）写出流程（2）中与铜元素有关的化学方程式：

10、（2）流程（）中加入足量稀硫酸的目的是 。（3 操作a的名称是 ，溶液甲呈 色。（4）为达到回收铜的目的，流程（）中加入的试剂X为 （填物质符号）。（5）工业生产中该流程（4）可能有何缺点？ 。6某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：根据流程图回答：（1）操作的名称是 ，加入的试剂A是 ，沉淀是 。（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式，并指出反应的基本类型： 。（3）加入试剂B是 ，目的是 。（4）蒸发时，玻璃棒的作用是 。7.为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验 （1）写出沉淀A的化学式 。（2）加

11、入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是 。（3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分 （用化学式表示）（4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入写出有关反应的化学方程式 。8.在某工业食盐中除含有不溶性杂质外，还含有少量硫酸钠，欲通过下列流程除去其中的杂质，得到纯净的氯化钠晶体。试根据提问填空：（1）操作a 的名称是 。（2）操作c 的名称是 。（3）若要将硫酸钠除尽且不带入新的杂质，则操作b的具体操作过程是：向溶液I中 ，直至 为止。（4）请

12、写出操作b发生反应的化学方程式 。9.（09泉州）某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。初三（2）班的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。（1）复习常见金属活动顺序表，在下表空格中分别填入对应的元素符号。 K CaMg Al Fe SnPb (H) Cu Hg Pt Au金属活动性由强到弱（2）设计除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案，讨论有关问题：加入足量的溶液Y过滤、洗涤加入过量的金属X过滤含FeSO4和CuSO4的废水滤液铜不纯的铜滤液硫酸亚铁晶体废水在加入金

13、属X前需进行过滤，目的是将其中性杂质除去。进行过滤的操作所需的仪器有 （请从下图中选择合适仪器，并用仪器名称填写）。金属X是 ，其加入废水后发生反应的化学方程式为； 溶液Y是 ，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为 。从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是 。10小刚完成粗盐提纯实验。（1）部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是 。（填字母）A取一定量的粗盐 B溶解粗盐 C过滤 D蒸发（2）小刚查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质则上述实验得到的蒸发皿中的固体属于 。（填字母序号）A化合物 B单质 C纯净物 D混合物（3）为了得到

14、纯净的氯化钠，小刚将蒸发皿中的固体又作了如下处理（假定杂质只有MgCl2、CaCl2二种）：.操作名称： ；需要的仪器： 。.操作名称： ；需要的仪器： 。.该方案中加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍过量的目的是 .操作中滴加的试剂的名称是： .操作是将溶液B倒入蒸发皿中，加热并不断搅拌，直到 时（填现象），停止加热。11为确定木炭还原氧化铜后的固体成份，请你与兴趣小组的同学完成以下探究。【对固体猜想】猜想I：全部是金属铜；            猜想：除铜外，还含有氧化铜；猜想

15、：除铜外，还含有木炭；      猜想：除铜外，还含有氧化铜、木炭【进行实验】实验流程见下图：【问题与讨论】(1)步骤包括溶解、        两步操作，它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、        。(2)C的化学式为         ，D的化学式为      

16、60;  ，由此推出固体B中含有          (写化学式)，步骤发生反应的化学方程式为                                 。(3)结合(2)的结

17、论推断：如果溶液A显蓝色，则溶液A的溶质的化学式为        ，说明样品中含有         ，则证明猜想       成立；如果溶液A无色，则证明猜想      成立。专题 初中化学推断题（答案）综合练习1（1）CuO，Cu（OH）2，CO （2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O ;Cu+2AgNO

18、3=2Ag+Cu（NO3）22. （1）Ca（OH）2，H2 （2）化合反应 （3）CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl3. （1）Mn，Cu （2）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2:；2H2O2=2H2O+O2 （3） （4）作为高能燃料，填充气球，工业制盐酸4. （1）冶炼金属 （2）Fe+2HCl=FeCl2+H2 (3)氧气和水5. （1）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O （2）使氧化铜充分反应 （3）过滤，蓝 （4）Fe （5）红色粉末中混有铁粉，导致铜粉不纯6. （1）过滤，碳酸钠，碳酸钙 （2）2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaCl,复分解反应 （3）稀盐酸，出去氢氧化钠和碳酸啊（4）搅拌，防止局部过热导致残留物溅出7.（1）CaCO3 （2）过滤 （3）NaCl、CaCl2 （4）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2（解析：在做酸碱盐相关的除杂题时，要首先确定需要除去的杂质离子是什么，再选择适当的试剂将离子沉淀或气体或水。当加入的试剂的状态和杂质状态相同时，要注意加入量的控制）8（1）过滤 （2）蒸发（