中考英语总复习词汇知识解题指导与强化训练第三编解题指导

1、 第三编 解题指导 、单词拼写解题指导 1、 根据句意及首字母填空题。 这是近年来中考常采用的题型之一，解答这类试题时要注意下列几点： (1) 审句意、理关系、推敲词义。 因所缺单词隶属句子并与其他单词有密不可分的联系，故其解答方法就是先审清句意。在审句意时， 我们可以把句子分为两类：一是复合句和并列句；二是简单句。对于携带信息较多的前者，主要是根据前 后关系来推敲词义。例如： Wei Fang s computer is broken. She will ask Uncle Liu to m _ i t for her. 电脑坏了就应找人修，根据这种因果关系应填 mend。 同理，我们可以根

2、据前后句的并列关系、同一关系、包含关系、转折关系等推测词义。 (2) 依常识、选短语、必符实际。 简单句所携带的信息比复合句要少得多，故一般不能像复合句那样仅依靠句子本身的信息还应依靠生 活常识、短语搭配来完成。例如： Is there a post o _ near here? 此题凭语感、靠经验得知 a post office 是常见搭配，故填 office 。 (3) 语法清、结构明、确定词形。 我们在推敲出词义后，还应该确定词形，也就是根据语法、结构等判定下其时态、单复数、比较等级 等形式的变化，否则就会前功尽弃。例如： _ Our work starts at eight, and

3、f at twelve. 此题前后句为并列关系，时态一致，动词应填“第三人称单数”形式 finishes 。 2、 根据句意填词。 在句子缺词的情况下， 弄懂句子的意义是关键。 解答此类题时要注意两个确定， 即“确定单词”和“确 定形式”。 (1) 读懂句意，大体确定要填的单词。 (2) 细心分析，根据语法和句法要求确定该词的适当形式。如果是名词，应考虑其单、复数和所有 格形式；如果是数词，应注意确定用基数词还是用序数词；注意判断用形容词还是副词，以及是否用 它们的比较级和最高级形式；如果用代词，则应确定用人称代词的主格还是宾格，用形容词性物主代词 还是名词性物主代词，还是用反身代词等。 3、

4、 根据汉语注释填词。 做这类题要从语法的角度，认真检查所填英语单词的词形是否正确。如果填的是名词，要注意它们是 单数还是复数；如果填的是形容词、副词，要注意它们是否需要用比较级或最高级；如果是动词，2 要注意 它们的时态、语态等。 二、词形转换应试技巧 词形转换题主要考查考生对基础知识的掌握和综合运用能力、在中考题中全国大部分省市都考查了词 形转换题。词形转换题一般有两种出题形式，一种是按括号内的要求转 换词形；一种是根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。 第一种题型比较简单，要做好它需靠平时多积累，强化记忆即可。而第二种题型较复杂，它涉及动词 的时态、语态以及各类词之间的相互转化等。要做好

5、此题型必须注意以下几点： (1) 通读全句，弄清句意； (2) 弄清所给单间的词性和词义以及具体要求； (3) 不能只考虑到词性转换，要考虑到该词所处的语境及其他词对它的限制； (4) 注意单词拼写务必要正确。 三、词语释义解题思路 词语释义考查内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语交际等方面，题目比较灵活、覆盖面广，但 多数题目直接源于初中课本，近年来该题型一改过去只考查语法、词意传统，目前它的考查范围和命题方 式有了一些明显的变化。 1 、题目重视语境的创设，答题时必须首先吃透语境，把握题干的全部信息，进行合理的推断，并从语 法、句型以及习惯搭配等角度全方位考虑。 2 、规范的词语释义题，划线部分总是词、词组或短语而不可能是句子；要解释的词组或短语通常从字 面上看不出它的含义；所设选项在语法是正确的，及每个选项都能替换划线部分，从而确保考查的是真正 的词语意思。 3 、强调在情境对话中考查语言知识，许多题目是由对话构成题干，使词语释义的考查更灵活、更生活 化。 4 、制定题目时，注重干扰和迷惑，通过各种手段考查综合运用语言的能力。 解答这类题目时应注意： 1 、首先学会根据上下文猜测词意，其次准确理解初中课本中的重点单词和短语。 2 、掌握固定搭配，熟记习惯表达，认真研读初中课本出现的重要单词或短语。 3 、认真观察思考划线部分的单词或短语，联想出它的