入职教师培训

1、L/O/G/O美美幼教集团入职教师培训二0一五年七月L/O/G/O培训时间培训时间2015年年7月月培训地点培训地点谷阳社区培训人员培训人员梁莺、陈玲妹梁莺、陈玲妹受训人员受训人员初入职和教龄初入职和教龄2年以内的教师年以内的教师培训主题培训主题 入职教师常规培训入职教师常规培训培培训训安安排排 内容内容 时间时间上午上午下午下午培训园长培训园长第一天第一天、集团文化宣传、集团文化宣传与贯彻与贯彻、集团制度学习、集团制度学习（部（部分）分）、教师师德建设与礼仪规范、教师师德建设与礼仪规范、幼儿园家长工作的重要性及艺术、幼儿园家长工作的重要性及艺术性性三、确定自我职业座右铭并用文字三、确定自我职

2、业座右铭并用文字表述表述梁梁 莺莺第二天第二天、幼儿园安全工、幼儿园安全工作的重要性作的重要性、教师一日活动教师一日活动的重要环节的重要环节一日十六个环节的保教目标（保教一日十六个环节的保教目标（保教人员工作流程）人员工作流程）陈玲妹陈玲妹周周 慧慧L/O/G/OL/O/G/O美美幼教集团简介美美幼教集团简介 镇江市美美幼教集团成立于镇江市美美幼教集团成立于2011年年,目前拥有四所幼目前拥有四所幼儿园。共有园舍面积儿园。共有园舍面积 一万多平方米，教职员工一万多平方米，教职员工 一百多名。一百多名。在园幼儿在园幼儿 一千余一千余 名，专任教师名，专任教师 七十余七十余 名。现有教学班级名。现

3、有教学班级 38 个。集团前身个。集团前身“美美幼儿园美美幼儿园”是一所创办于是一所创办于1996年的年的民办园。在办园之初就确立了民办园。在办园之初就确立了“以玩促学、以玩促教以玩促学、以玩促教”的的办园理念。随着家长的支持和社会的认可，幼儿园生源逐办园理念。随着家长的支持和社会的认可，幼儿园生源逐年增加，美誉度不断提升。年增加，美誉度不断提升。2005年美美瑞泰新城幼儿园年美美瑞泰新城幼儿园又成功创办。又成功创办。2008年是美美人奋力拼搏的一年！在新区年是美美人奋力拼搏的一年！在新区各级领导的关心帮助下、在丁卯街道办领导的大力支持下，各级领导的关心帮助下、在丁卯街道办领导的大力支持下，全

4、园教职工不懈努力，幼儿园顺利通过了全园教职工不懈努力，幼儿园顺利通过了“江苏省优质幼江苏省优质幼儿园儿园”的评估，跻身于江苏省优质园所的行列。成功的经的评估，跻身于江苏省优质园所的行列。成功的经验不断复制，验不断复制，2009年江南世家的新创办和谷阳新村的顺年江南世家的新创办和谷阳新村的顺利接转为美美幼教集团又成功诞下新成员。利接转为美美幼教集团又成功诞下新成员。2015年我们年我们集团在镇江又开办了一家高端园所集团在镇江又开办了一家高端园所“香港国际伟才朴园幼香港国际伟才朴园幼儿园儿园”多年来，美美秉承以下做法，不断发展、不断突破、多年来，美美秉承以下做法，不断发展、不断突破、不断超越不断超

5、越L/O/G/O快乐的教育理念快乐的教育理念 我们承诺：我们承诺： 我们是一支目标明确，高度负责，富有凝聚力，我们是一支目标明确，高度负责，富有凝聚力，执行力强的团队。执行力强的团队。 我们的核心理念：我们的核心理念： 关爱生命、关注生存、关心生活、健康成长。关爱生命、关注生存、关心生活、健康成长。 我们的文化：我们的文化： 积极、阳光、追求自我专业成长；绿色、和谐、积极、阳光、追求自我专业成长；绿色、和谐、塑造儿童完整人格。塑造儿童完整人格。 我们的口号：我们的口号： 我运动、我健康、我快乐！我运动、我健康、我快乐！L/O/G/O美美幼教集团周家河园区美美幼教集团周家河园区L/O/G/O美美

6、幼教集团瑞泰新城园区美美幼教集团瑞泰新城园区L/O/G/O美美幼教集团江南世家园区美美幼教集团江南世家园区L/O/G/O美美幼教集团美美幼教集团DHR谷阳园区谷阳园区L/O/G/O我们的规章制度我们的规章制度 美幼教集团管理规章制度美幼教集团管理规章制度 一师德修养：一师德修养： 1. 爱岗敬业、为人师表。不得向家长索要红包、爱岗敬业、为人师表。不得向家长索要红包、礼品；向家长借钱或其它经济往来。礼品；向家长借钱或其它经济往来。 2. 坚持正确的教育观、儿童观和评价观。禁止体坚持正确的教育观、儿童观和评价观。禁止体罚或变相体罚，不得歧视幼儿。如有举报经核实罚或变相体罚，不得歧视幼儿。如有举报经

7、核实后扣除当月考核奖，视情节轻重处理，严重者解后扣除当月考核奖，视情节轻重处理，严重者解除合约。除合约。 3. 团结同事、和谐相处。不得有散发影响教师之团结同事、和谐相处。不得有散发影响教师之间团结、影响正常工作的言论或动粗行为。一经间团结、影响正常工作的言论或动粗行为。一经发生扣除月度、年度奖，情节严重（态度不端正）发生扣除月度、年度奖，情节严重（态度不端正）直接开除。直接开除。L/O/G/O 二履行职责：二履行职责： 1全园教职工应严格遵守各项规章制度，上下班时全园教职工应严格遵守各项规章制度，上下班时间，不迟到、不早退，不中途离园，不无故缺席。间，不迟到、不早退，不中途离园，不无故缺席。

8、 2. 上班时间内如因公事公办离开幼儿园，须告知园领上班时间内如因公事公办离开幼儿园，须告知园领导，得到同意后，方可离开，离开幼儿园期间的工作导，得到同意后，方可离开，离开幼儿园期间的工作任务，原则上自己完成。因私事离开幼儿园，须得到任务，原则上自己完成。因私事离开幼儿园，须得到园领导的批准，按相应的方法处理。园领导的批准，按相应的方法处理。 3. 教师带班的时间，不得窜岗否则在缺岗情况下，所教师带班的时间，不得窜岗否则在缺岗情况下，所发生的一切事故有本人负责。班级缺人的情况下，不发生的一切事故有本人负责。班级缺人的情况下，不得离开幼儿园；事先接到通知离园外出活动的，应在得离开幼儿园；事先接到

9、通知离园外出活动的，应在前一天调配好班级工作，换好班次，保证班级工作不前一天调配好班级工作，换好班次，保证班级工作不受影响；事先不知的，应尽可能协调换班，采用事后受影响；事先不知的，应尽可能协调换班，采用事后调换的方法弥补。调换的方法弥补。 4. 后勤人员因公外出的，要将必须处理的工作转交落后勤人员因公外出的，要将必须处理的工作转交落实到人，不得影响正常工作。实到人，不得影响正常工作。 5. 因公外出活动时间在上班时间内的，教职工必须先因公外出活动时间在上班时间内的，教职工必须先到岗，再活动到岗，再活动。L/O/G/O 三病、事、公假：三病、事、公假： 1. 鼓励教职工利用休息时间看病，根据医

10、院上班的时间和幼鼓励教职工利用休息时间看病，根据医院上班的时间和幼儿园上班时间差看病，以不影响工作、学习为宜。儿园上班时间差看病，以不影响工作、学习为宜。 2. 因病、因事不能上班者，须按幼儿园办理病、事假手续。因病、因事不能上班者，须按幼儿园办理病、事假手续。病假须有医院病假证明。病假须有医院病假证明。 3. 事假须预先上报请假条（提前一个工作日，提前三天请假事假须预先上报请假条（提前一个工作日，提前三天请假可用调休）；具体说明请假原因、时间，经园长同意后方能休可用调休）；具体说明请假原因、时间，经园长同意后方能休假。园长请假需经集团批准方能休假。假。园长请假需经集团批准方能休假。 4. 特

11、殊情况（病假或事假）不得由别人代请假或电话请假，特殊情况（病假或事假）不得由别人代请假或电话请假，需在当日的上班时间需在当日的上班时间30分钟前请假，未经批准不上班或说谎分钟前请假，未经批准不上班或说谎请假，以旷工论处。（旷工一天扣除全月奖和岗位工资，两次请假，以旷工论处。（旷工一天扣除全月奖和岗位工资，两次扣学期奖；三次旷工取消年年终奖，幼儿园给予解除合同或开扣学期奖；三次旷工取消年年终奖，幼儿园给予解除合同或开除。）除。） 5. 婚假需提前婚假需提前2-3个月申请，园方同意后，方给休假，否则按个月申请，园方同意后，方给休假，否则按事假处理。事假处理。 6根据幼儿园工作实际情况，育龄教职工需

12、在有园内生育计根据幼儿园工作实际情况，育龄教职工需在有园内生育计划的情况下，享受产假，否则按事假处理。划的情况下，享受产假，否则按事假处理。 7.教职工的子女在幼儿园至高中上学期间，每学年有教职工的子女在幼儿园至高中上学期间，每学年有2小时的小时的家长会时间。家长会时间。 8. 家庭有突发事件需要处理的，可以启用调休假。家庭有突发事件需要处理的，可以启用调休假。L/O/G/O 四用工约定：四用工约定： 1. 工作缺乏责任心，对孩子缺乏爱心不能胜任本职工作的，工作缺乏责任心，对孩子缺乏爱心不能胜任本职工作的，家长投诉拒不接受意见，没有悔改表现的，二次给与调整岗家长投诉拒不接受意见，没有悔改表现的

13、，二次给与调整岗位后再不能胜任或有三次投诉的随时解除合约。位后再不能胜任或有三次投诉的随时解除合约。 2有体罚幼儿行为、不能为人师表或与同事间有动粗行为，有体罚幼儿行为、不能为人师表或与同事间有动粗行为，一次给予警告处分并示情节轻重处理直至开除。一次给予警告处分并示情节轻重处理直至开除。 3班级教师在岗期间随意离岗、窜岗、脱岗（指班级幼儿处班级教师在岗期间随意离岗、窜岗、脱岗（指班级幼儿处于无人照管现象）一次给予警告处分；二次开除。于无人照管现象）一次给予警告处分；二次开除。 4教职工因特殊原因需提前解除合同的，因在三个月前以书教职工因特殊原因需提前解除合同的，因在三个月前以书面形式通知幼儿园

14、（因幼儿教师岗位的特殊性）并在幼儿园面形式通知幼儿园（因幼儿教师岗位的特殊性）并在幼儿园人员充足认可情况下方可离职。人员充足认可情况下方可离职。 5旷工三天以上（含三天）给予开除。旷工三天以上（含三天）给予开除。 6幼儿园每年对员工进行各项工作考核，采用竞聘上岗制。幼儿园每年对员工进行各项工作考核，采用竞聘上岗制。对于不能胜任的人员将给与在岗培训及转岗，如仍然不能胜对于不能胜任的人员将给与在岗培训及转岗，如仍然不能胜任的再作淘汰。任的再作淘汰。 L/O/G/O让我们一起来了解让我们一起来了解一一、 教师工作职责教师工作职责二、保育员工作职责二、保育员工作职责三、教师培养制度三、教师培养制度四、

15、幼儿园师徒结对制度四、幼儿园师徒结对制度 五、安全工作制度五、安全工作制度六六、物品管理制度物品管理制度L/O/G/O幼儿园教师工作职责幼儿园教师工作职责1、认真贯彻执行幼儿教育的行政法规、认真贯彻执行幼儿教育的行政法规、规程规程和和条例条例，树立正确的教育观、整，树立正确的教育观、整体观、服务观。体观、服务观。2、热爱幼儿，尊重幼儿，努力做好班级教育工作，使幼儿在体智德美几方面和谐发展。、热爱幼儿，尊重幼儿，努力做好班级教育工作，使幼儿在体智德美几方面和谐发展。3、结合本班幼儿的特点和个体差异，制订教育、教学、教养工作计划，并组织实施。、结合本班幼儿的特点和个体差异，制订教育、教学、教养工作

16、计划，并组织实施。4、认真备课，积极参加教研活动，自制教玩具，不断改进教育方法，努力提高工作质、认真备课，积极参加教研活动，自制教玩具，不断改进教育方法，努力提高工作质量。量。5、观察、分析，并记录幼儿发展情况。、观察、分析，并记录幼儿发展情况。6、严格执行幼儿园安全、卫生保健等制度和保育员指导和管理好本班幼儿的生活、卫、严格执行幼儿园安全、卫生保健等制度和保育员指导和管理好本班幼儿的生活、卫生保健安全等工作。生保健安全等工作。7、努力学习，刻苦钻研业务，不断提高政治、文化、业务水平，积极参加幼儿教育研、努力学习，刻苦钻研业务，不断提高政治、文化、业务水平，积极参加幼儿教育研究活动，探索新时期

17、幼儿教育的规律。究活动，探索新时期幼儿教育的规律。8、定期向园长汇报工作，接受其检查和指导。、定期向园长汇报工作，接受其检查和指导。9、严格按计划开展各类游戏活动，保证户外活动两小时以上，定期开展区域活动。、严格按计划开展各类游戏活动，保证户外活动两小时以上，定期开展区域活动。10、负责保管好本班的玩具、报刊、图书、桌椅等有关物品。、负责保管好本班的玩具、报刊、图书、桌椅等有关物品。11、做好家长工作，向家长宣传幼儿教育的意义、内容，商讨符合幼儿特点的教育措施，、做好家长工作，向家长宣传幼儿教育的意义、内容，商讨符合幼儿特点的教育措施，不断改进教育、教学、教养方法。不断改进教育、教学、教养方法

18、。12、做好交接班工作，在任何情况下，接班老师未到，不能离开幼儿，幼儿带来的药品、做好交接班工作，在任何情况下，接班老师未到，不能离开幼儿，幼儿带来的药品要妥善保管好，防止吃错药物及用品丢失。要妥善保管好，防止吃错药物及用品丢失。13、严格执行幼儿园一日作息制度，认真抓好幼儿各项活动，不得随便离开工作岗位，、严格执行幼儿园一日作息制度，认真抓好幼儿各项活动，不得随便离开工作岗位，确保幼儿的健康和安全。确保幼儿的健康和安全。14、每天离园前检查门窗、电灯、水龙头、电风扇开关之关闭。、每天离园前检查门窗、电灯、水龙头、电风扇开关之关闭。15、配班老师之间要互相合作，交流情况，统一教育方法，严禁体罚

19、和变相体罚。、配班老师之间要互相合作，交流情况，统一教育方法，严禁体罚和变相体罚。 L/O/G/O幼儿园保育员工作职责幼儿园保育员工作职责1、认真做好本职工作，努力完成各项任务，不断提高工作质量。、认真做好本职工作，努力完成各项任务，不断提高工作质量。2、严格遵守园规园纪，忠于职守，做到不迟到、不早退、不无故缺席，有事必须先办理、严格遵守园规园纪，忠于职守，做到不迟到、不早退、不无故缺席，有事必须先办理请假手续。请假手续。3、热爱孩子，关心幼儿一日生活，注意幼儿的饮食情况，注意天气变化，适当给幼儿增、热爱孩子，关心幼儿一日生活，注意幼儿的饮食情况，注意天气变化，适当给幼儿增减衣服，掌握一般常见

20、病和传染病的症状，注意观察孩子，有情况及时向保健医生反映，减衣服，掌握一般常见病和传染病的症状，注意观察孩子，有情况及时向保健医生反映，对幼儿坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。对幼儿坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。4、积极配合教师的教养工作，坚持正面教育，协助做好外出参观等各项活动的配合工作，、积极配合教师的教养工作，坚持正面教育，协助做好外出参观等各项活动的配合工作，随时注意幼儿的安全，发现问题及时向带班老师反映，上班时不干私活、不串班、不接随时注意幼儿的安全，发现问题及时向带班老师反映，上班时不干私活、不串班、不接电话，衣着得体，便于工作，不披肩发，不穿拖鞋、高跟鞋。电话，衣着得体，便于

21、工作，不披肩发，不穿拖鞋、高跟鞋。5、积极主动地参加园内的政治学习和业务学习，努力提高业务水平，认真记好会议内容。、积极主动地参加园内的政治学习和业务学习，努力提高业务水平，认真记好会议内容。6、认真执行幼儿园一日常规，按时、按质做好包干区域卫生和绿化工作。室内卫生做到、认真执行幼儿园一日常规，按时、按质做好包干区域卫生和绿化工作。室内卫生做到经常化，每天一小扫，每周一大扫，玩具、门窗、床椅每周擦，床上用品定期洗，凉席经常化，每天一小扫，每周一大扫，玩具、门窗、床椅每周擦，床上用品定期洗，凉席每天擦。盥洗室地面要保持干燥，厕所要随时冲洗帮到无污垢、无臭气。地面清洁，玻每天擦。盥洗室地面要保持干

22、燥，厕所要随时冲洗帮到无污垢、无臭气。地面清洁，玻璃明亮，用品玩具干净，物品摆放整理。所辖绿化区域要及时松土、施肥，适时适量浇璃明亮，用品玩具干净，物品摆放整理。所辖绿化区域要及时松土、施肥，适时适量浇水，保证生机勃勃。水，保证生机勃勃。7、严格做好消毒工作，餐具餐桌每餐一次、玩具每周一次、室内空气隔周一次，室内开、严格做好消毒工作，餐具餐桌每餐一次、玩具每周一次、室内空气隔周一次，室内开窗通气，保证空气新鲜。窗通气，保证空气新鲜。8、爱护公物，节约用水、电、纸等，及时关闭水龙头和电灯开关，管理好班级的一切教、爱护公物，节约用水、电、纸等，及时关闭水龙头和电灯开关，管理好班级的一切教玩具及物品

23、。玩具及物品。9、准备好每天午餐和点心前的餐具，按时到厨房领取幼儿午饭菜、水果和点心，掌握幼、准备好每天午餐和点心前的餐具，按时到厨房领取幼儿午饭菜、水果和点心，掌握幼儿用食量，粥、开水、汤等要放在安全地方，避免幼儿接触。食物若有多余，及时送回儿用食量，粥、开水、汤等要放在安全地方，避免幼儿接触。食物若有多余，及时送回厨房交司务长。厨房交司务长。10、幼儿用餐和点心后，负责收拾餐具、擦试桌面、拖扫学习室。、幼儿用餐和点心后，负责收拾餐具、擦试桌面、拖扫学习室。 L/O/G/O幼儿园教师培养制度幼儿园教师培养制度为加强基本功训练，切实提高教师的教育、教学、教养水平，幼儿园以为加强基本功训练，切实

24、提高教师的教育、教学、教养水平，幼儿园以“可操作性可操作性”为前提，创建了为前提，创建了“四个一四个一”工程、工程、“135”培养策略、并制订培养策略、并制订美美幼教集团教师专业美美幼教集团教师专业技能要求技能要求，以实现对不同层次教师的培养目标。具体内容如下：，以实现对不同层次教师的培养目标。具体内容如下：一、一、“四个一四个一”工程工程 每学年读一本教育理论书，提高理论修养，搞一个实验专题，每学年读一本教育理论书，提高理论修养，搞一个实验专题，提高科研能力，写一篇教育教学论文，学会总结经验，上一节富有自己特色的课，形提高科研能力，写一篇教育教学论文，学会总结经验，上一节富有自己特色的课，形

25、成教学风格。成教学风格。二、二、“135”培养策略培养策略 “135”工程是幼儿园根据教师成长的不同时期以师徒结对、公工程是幼儿园根据教师成长的不同时期以师徒结对、公开教学为载体，对不同层次的教师进行全方位地加大力度地培养的策略。其目的是使开教学为载体，对不同层次的教师进行全方位地加大力度地培养的策略。其目的是使全体教师明确各自不同时期的奋斗目标而作出相应努力，以实现幼儿园师资队伍建设全体教师明确各自不同时期的奋斗目标而作出相应努力，以实现幼儿园师资队伍建设蓝图。蓝图。 “1” 指的是刚实习分配到幼儿园的一年期内的新教师。这一时期是她们专业成长的适指的是刚实习分配到幼儿园的一年期内的新教师。这

26、一时期是她们专业成长的适应期，期间要求他们从站上讲台进步到站稳讲台，成为一名合格的教师。培养策略是：应期，期间要求他们从站上讲台进步到站稳讲台，成为一名合格的教师。培养策略是：对刚走上工作岗位的教师为她配好带教的老师，并采取老中青相结合的编班编组的办对刚走上工作岗位的教师为她配好带教的老师，并采取老中青相结合的编班编组的办法，依靠老、中、青教师在班级管理、集体备课、教研活动等工作中的言传身带，培法，依靠老、中、青教师在班级管理、集体备课、教研活动等工作中的言传身带，培养青年教师，帮助她们顺利渡过常规过关阶段，促使她们很快站稳讲台，成为一名合养青年教师，帮助她们顺利渡过常规过关阶段，促使她们很快

27、站稳讲台，成为一名合格教师。格教师。 “3”指的是满指的是满3年教龄的教师，这一时期是他们专业成长的稳定期。通过年教龄的教师，这一时期是他们专业成长的稳定期。通过3年的锻炼，年的锻炼，要求他们从站稳讲台发展到能独挡一面，并向站好讲台方向努力。培养策略是：我们要求他们从站稳讲台发展到能独挡一面，并向站好讲台方向努力。培养策略是：我们一方面发挥教育教学管理的督促检查功能，花大量时间对其进行全程管理。从对幼儿一方面发挥教育教学管理的督促检查功能，花大量时间对其进行全程管理。从对幼儿一日教育教学活动方案设计的检查、审阅；到进入班级随堂听课；到幼儿来园晨间活一日教育教学活动方案设计的检查、审阅；到进入班

28、级随堂听课；到幼儿来园晨间活动的组织指导；到幼儿午餐、午点、午睡等各环节的管理和幼儿日常行为规范的养成动的组织指导；到幼儿午餐、午点、午睡等各环节的管理和幼儿日常行为规范的养成教育都悉心辅导，严格要求。帮助教师掌握规范化的教育教学技能。另一方面，我们教育都悉心辅导，严格要求。帮助教师掌握规范化的教育教学技能。另一方面，我们要求教师不断学习，勇于实践。为此，我们不断地给她们加压、不断地为她们争取观要求教师不断学习，勇于实践。为此，我们不断地给她们加压、不断地为她们争取观摩各级各类公开课、示范课、研究课的机会。给她们提供开设公开课的舞台，让他们摩各级各类公开课、示范课、研究课的机会。给她们提供开设

29、公开课的舞台，让他们在公开教学中磨练成长，拓宽其示范辐射的广度。在公开教学中磨练成长，拓宽其示范辐射的广度。(并且引导她们在观察的基础上，尝并且引导她们在观察的基础上，尝试从新的教育观、高度分析这些活动是怎样促进幼儿发展的。试从新的教育观、高度分析这些活动是怎样促进幼儿发展的。) L/O/G/O“5”指的是满五年教龄的教师。这时期是她们专业成长的发展期，要求她们指的是满五年教龄的教师。这时期是她们专业成长的发展期，要求她们从独挡一面发展到站好讲台，成为骨干教师，形成自己的教学特色。培养策从独挡一面发展到站好讲台，成为骨干教师，形成自己的教学特色。培养策略是：为她们创设实践、提高、再实践、再提高

30、的舞台，通过示范课、特色略是：为她们创设实践、提高、再实践、再提高的舞台，通过示范课、特色课等形式推广她们的教学特色，展示她们的教学风采，让他们享受成功的愉课等形式推广她们的教学特色，展示她们的教学风采，让他们享受成功的愉悦，产生不断前进的动力。同时，以教育科研为手段，持之以恒地抓课题研悦，产生不断前进的动力。同时，以教育科研为手段，持之以恒地抓课题研究，让她们在参与课题研究的过程中经过磨练，进一步提高专业化的水平，究，让她们在参与课题研究的过程中经过磨练，进一步提高专业化的水平，成为名副其实的骨干教师。成为名副其实的骨干教师。 5年以上教龄的教师属自主发展期，此时，要求年以上教龄的教师属自主

31、发展期，此时，要求他们在外界提供的发展条件和内在发展动力的推动下，克服他们在外界提供的发展条件和内在发展动力的推动下，克服“高原效应高原效应”，实现自身的持续发展，逐步成为一名专家型的教师。实现自身的持续发展，逐步成为一名专家型的教师。 三、美美幼教集团教师专业技能要求三、美美幼教集团教师专业技能要求1、有先进的教育理论和较高的教育能力。、有先进的教育理论和较高的教育能力。 2、掌握计算机、网络操作、多媒体使用及制作等先进的教育手段和技术，并、掌握计算机、网络操作、多媒体使用及制作等先进的教育手段和技术，并较好地适用于教育实践。较好地适用于教育实践。3、具有高水平的活动设计及活动组织管理技能。

32、、具有高水平的活动设计及活动组织管理技能。4、有灵活的沟通和应变能力。、有灵活的沟通和应变能力。5、有敏锐的观察力。、有敏锐的观察力。6、掌握良好的团队合作技能。、掌握良好的团队合作技能。7、掌握多元反思的技能。、掌握多元反思的技能。 8、具有对问题及幼儿进行研究的能力。、具有对问题及幼儿进行研究的能力。 9、具有改革和创新的技能。、具有改革和创新的技能。 10、具备自我学习的能力。、具备自我学习的能力。 11、具有总结经验的能力。、具有总结经验的能力。 L/O/G/O 幼儿园师徒结对制度幼儿园师徒结对制度 1、新分配以及调入幼儿园教龄不满三年的教师，原则新分配以及调入幼儿园教龄不满三年的教师

33、，原则上都要拜一个老师作为自己的上都要拜一个老师作为自己的“师傅师傅”。 2、每学期、每学期“徒弟徒弟”要听要听“师傅师傅”至少至少8节课；节课；“师傅师傅”至少听至少听“徒弟徒弟”5节课；节课；“师傅师傅”要经常指导徒弟的备要经常指导徒弟的备课、上课及如何进行幼儿生活管理等。并关心课、上课及如何进行幼儿生活管理等。并关心“徒弟徒弟”的进修和培训。的进修和培训。 3、“徒弟徒弟”要每学期向幼儿园上汇报课一节，要主动要每学期向幼儿园上汇报课一节，要主动拿活动设计向拿活动设计向“师傅师傅”讨教；需开公开课时，讨教；需开公开课时，“徒弟徒弟”的活动设计必须经得的活动设计必须经得“师傅师傅”指导修改后

34、方可授课。指导修改后方可授课。 4、每一学年、每一学年“师傅师傅”要以书面形式如实地写一篇要以书面形式如实地写一篇“徒徒弟弟”的业务鉴定材料，每学期的业务鉴定材料，每学期“徒弟徒弟”要写一篇要写一篇“拜师拜师”体会交幼儿园。体会交幼儿园。 5、幼儿园将经常对师徒结对的工作情况进行检查。、幼儿园将经常对师徒结对的工作情况进行检查。L/O/G/O 幼儿园安全工作制度幼儿园安全工作制度 1、值周值日老师要认真履行职责，每天早上提前十分钟上班，值周值日老师要认真履行职责，每天早上提前十分钟上班，中午提前一小时来园。晨间、课间、午间和离园前仔细巡视各班中午提前一小时来园。晨间、课间、午间和离园前仔细巡视

35、各班级、办公室、仓库和各楼层的活动场所，及时处理偶发事件，发级、办公室、仓库和各楼层的活动场所，及时处理偶发事件，发现问题及时汇报。现问题及时汇报。 2、全园教职工应严守岗位，高度负责，保证幼儿人身安全，严、全园教职工应严守岗位，高度负责，保证幼儿人身安全，严防幼儿走失。防幼儿走失。 3、加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼、加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、异物，发现隐患，及时处理解决。要向幼儿进行安全教儿鞋带、异物，发现隐患，及时处理解决。要向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识的培养，提高幼儿自我保护能力。教会幼育，加强自我保护意识的培养，提高幼儿

36、自我保护能力。教会幼儿知道幼儿的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故。儿知道幼儿的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故。 4、带幼儿外出活动，要请示领导，选好安全场地，有组织、有、带幼儿外出活动，要请示领导，选好安全场地，有组织、有纪律地进行。要随时清点人数，走路时注意幼儿不离队、不掉队。纪律地进行。要随时清点人数，走路时注意幼儿不离队、不掉队。 5、外来人员必须登记后经允许方能入园。一般情况当班老师不、外来人员必须登记后经允许方能入园。一般情况当班老师不能会客和接电话。建立健全儿童接送制度。离园时，各班教师一能会客和接电话。建立健全儿童接送制度。离园时，各班教师一定要将孩子交于其直系

37、祖辈、父辈接走，发现其他人员来接孩子，定要将孩子交于其直系祖辈、父辈接走，发现其他人员来接孩子，一定要与其父母取得联系后经允许方能放行。值周值日老师要勤一定要与其父母取得联系后经允许方能放行。值周值日老师要勤巡视，家长接孩子期间，在幼儿园门口密切关注进出家长，发现巡视，家长接孩子期间，在幼儿园门口密切关注进出家长，发现可疑人员要及时报告并作出处理，以防止发生意外。可疑人员要及时报告并作出处理，以防止发生意外。 L/O/G/O 6、单车必须停放在指定区域，严禁进入园内活动场所、单车必须停放在指定区域，严禁进入园内活动场所或停放在走道上。或停放在走道上。 7、一切不安全用品、药物，必须专人妥善保管

38、，火炉、一切不安全用品、药物，必须专人妥善保管，火炉、热水应放置适当，电器设备应安装合理，严防烫伤和中热水应放置适当，电器设备应安装合理，严防烫伤和中毒事故发生。毒事故发生。 8、做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，门卫每、做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，门卫每日巡回检查，节日安排好值班人员，切实做好保卫工作。日巡回检查，节日安排好值班人员，切实做好保卫工作。 9、教职工应自觉遵守门卫制度，进出园门要及时上锁。、教职工应自觉遵守门卫制度，进出园门要及时上锁。 10、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全，定、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全，定期检查维修，避免砸伤、摔伤等事故

39、发期检查维修，避免砸伤、摔伤等事故发 11、幼儿在园时发生骨折、缝针等重大事故，除由幼儿、幼儿在园时发生骨折、缝针等重大事故，除由幼儿园负责送医院治疗外，每天给幼儿增加一定的营养，直园负责送医院治疗外，每天给幼儿增加一定的营养，直到拆线，并及时做好家访工作，当事者应及时汇报，并到拆线，并及时做好家访工作，当事者应及时汇报，并写出事故发生情况，根据情节轻重，给予相应处罚。写出事故发生情况，根据情节轻重，给予相应处罚。（标准参照安全奖惩制度）（标准参照安全奖惩制度） 12、教职工家属进出幼儿园要养成随手关门的习惯，门、教职工家属进出幼儿园要养成随手关门的习惯，门卫、保健医师负责家属进出期间开锁和上锁工作。卫、保健医师负责家属进出期间开锁和上锁工作。 L/O/G/O 幼儿园物品管理制度幼儿园物品管理制度 一、物品领用和借用一、物品领用和借用 1、园各类财产由事务员负责管理，领用、借用物品必须登记，、园各类财产由事务员负责管理，领用、借用物品必须登记，如有工作调动要办理财物移交手续。如有