欧姆定律中考复习

1、 1. 1.从题型上看，本章涉及的主要题型是从题型上看，本章涉及的主要题型是 选择、选择、 填空、填空、作图、实验探究、计算作图、实验探究、计算. . 2. 2.从命题形式看从命题形式看: : (1) (1)选择题和填空题主要考查电流、电压和电阻的关系的选择题和填空题主要考查电流、电压和电阻的关系的实验操作及结论、电路故障分析与判断、读取电表数值、滑动实验操作及结论、电路故障分析与判断、读取电表数值、滑动变阻器对电路的影响、欧姆定律的简单计算变阻器对电路的影响、欧姆定律的简单计算. . (2) (2)实验探究题主要考查探究电流、电压和电阻的关系、实验探究题主要考查探究电流、电压和电阻的关系、伏

2、安法测电阻，有时会涉及到其他方法测电阻伏安法测电阻，有时会涉及到其他方法测电阻. . (3) (3)作图题主要考查在实验探究题中，实物连接图的部作图题主要考查在实验探究题中，实物连接图的部分连线、找出错误连接并改正分连线、找出错误连接并改正. . 3. 3.从命题趋势分析，本章知识的重要命题点是：从命题趋势分析，本章知识的重要命题点是： (1) (1)电路故障分析与判断；电路故障分析与判断； (2) (2)电流表、电压表的读数及滑动变阻器的使用；电流表、电压表的读数及滑动变阻器的使用； (3) (3)实物连接及在实物连接图中找出错误连线并改正的实物连接及在实物连接图中找出错误连线并改正的作图；

3、作图； (4) (4)通过实例分析防雷电及安全用电的方法；通过实例分析防雷电及安全用电的方法； (5) (5)电流、电压和电阻的关系探究过程及其运用；电流、电压和电阻的关系探究过程及其运用； (6)(6)伏安法测小灯泡电阻、伏安法测定值电阻的探究过伏安法测小灯泡电阻、伏安法测定值电阻的探究过程及二者对数据处理的不同；其他方法测电阻的探究过程程及二者对数据处理的不同；其他方法测电阻的探究过程. . (7) (7)结合生活实际，欧姆定律的相关计算及滑动变阻器结合生活实际，欧姆定律的相关计算及滑动变阻器在实际生活中的应用在实际生活中的应用. . 1. 1.复习复习“电流、电压和电阻的关系电流、电压和

4、电阻的关系”时，先从熟知的时，先从熟知的生活事例中领悟到它们的定性关系，再通过实验探究、思生活事例中领悟到它们的定性关系，再通过实验探究、思考、分析、归纳总结出它们的定量关系考、分析、归纳总结出它们的定量关系. .采用类比、理解、采用类比、理解、归纳记忆的方法进行学习，提高学生分析判断问题的能力归纳记忆的方法进行学习，提高学生分析判断问题的能力. . 2. 2.对于对于“欧姆定律欧姆定律”的复习，应在实验、观察中引导的复习，应在实验、观察中引导学生认识理解定律的两层含义；应通过举例、讲解引导学学生认识理解定律的两层含义；应通过举例、讲解引导学生对于定律的适用范围、同时性、同体性、统一性加深理生

5、对于定律的适用范围、同时性、同体性、统一性加深理解和应用，并进一步规范电学题的解题思路、步骤、格式，解和应用，并进一步规范电学题的解题思路、步骤、格式，以提高学生的解题能力以提高学生的解题能力. . 3. 3.对于对于“伏安法测电阻伏安法测电阻”，应通过欧姆定律的变形公，应通过欧姆定律的变形公式引出实验原理，再通过观察和实验，感知小灯泡灯丝电式引出实验原理，再通过观察和实验，感知小灯泡灯丝电阻受温度影响的事实；进一步通过实验探究，掌握阻受温度影响的事实；进一步通过实验探究，掌握“伏安伏安法测小灯泡电阻法测小灯泡电阻”与与“伏安法测定值电阻伏安法测定值电阻”两个实验的相两个实验的相同和不同之处，

6、采用对比法，确定滑动变阻器在两个实验同和不同之处，采用对比法，确定滑动变阻器在两个实验中的作用的相同和不同；实物图的连接及在实物连接图中中的作用的相同和不同；实物图的连接及在实物连接图中找出错误连线并改正，应通过作图掌握找出错误连线并改正，应通过作图掌握. . 4. 4.对于其他方法测电阻，应先通过定律理论推导和分对于其他方法测电阻，应先通过定律理论推导和分析，有条件的再通过观察、讨论来感知其和伏安法的不同；析，有条件的再通过观察、讨论来感知其和伏安法的不同；并探讨实验中电路故障分析与判断并探讨实验中电路故障分析与判断. . 5. 5.运用等效法结合导体电阻的决定因素和欧姆定律，运用等效法结合

7、导体电阻的决定因素和欧姆定律，研究电阻的串、并联，并通过实例总结出电阻何时串联、研究电阻的串、并联，并通过实例总结出电阻何时串联、何时并联的条件，体会电阻串、并联在实际生活中的应用何时并联的条件，体会电阻串、并联在实际生活中的应用. . 欧姆定律的理解与应用欧姆定律的理解与应用 1.1.内容内容 2. 2.注意注意三个三个“性性” 3. 3.应用：计算应用：计算I I、U U、R R 欧姆定律的适用范围：欧姆定律的适用范围：欧姆定律只适用于纯电阻电路，如：电路中只接有电阻器、欧姆定律只适用于纯电阻电路，如：电路中只接有电阻器、电热器、白炽灯等的电路；不适用于非纯电阻电路，如：电热器、白炽灯等的

8、电路；不适用于非纯电阻电路，如：电动机电路等电动机电路等. .【典例典例1 1】(2010(2010自贡中考自贡中考) )如图所示电路中，定值电阻如图所示电路中，定值电阻R R5 5 ，R R1 1为滑动变阻器，电源电压保持不变，当滑片为滑动变阻器，电源电压保持不变，当滑片P P在变在变阻器最左端时，电流表示数为阻器最左端时，电流表示数为1.2 A1.2 A；当滑片；当滑片P P在变阻器最右在变阻器最右端时，电压表的示数为端时，电压表的示数为4 V4 V，求：，求：(1)(1)电源电压；电源电压；(2)(2)滑动变阻器的最大阻值滑动变阻器的最大阻值. .【思路点拨思路点拨】本题考查欧姆定律的应

9、用本题考查欧姆定律的应用. . 解答这类题的一解答这类题的一般思路是：先认真审题，弄清串、并联和各电表所测对象，般思路是：先认真审题，弄清串、并联和各电表所测对象，再充分利用所给的电路图、图象等，为解题提供更多的信再充分利用所给的电路图、图象等，为解题提供更多的信息息. .然后找出已知量和所求量的关系，列式、代入求解然后找出已知量和所求量的关系，列式、代入求解. .【规范解答规范解答】(1)(1)由题图，由题图，R R、R R1 1串联，电流表测电路中的串联，电流表测电路中的电流，电压表测变阻器电流，电压表测变阻器R R1 1两端的电压两端的电压. .当滑片当滑片P P在变阻器最左端时，在变阻

10、器最左端时，R R1 1=0 =0 ；则电源电压：则电源电压：U=IU=I1 1R=1.2 AR=1.2 A5 =6 V5 =6 V；(2)(2)当滑片当滑片P P在变阻器最右端时，在变阻器最右端时，R R1 1接入电路的阻值最大，接入电路的阻值最大，则则R R两端的电压：两端的电压：U UR R=U-U=U-UP P=6 V-4 V=2 V=6 V-4 V=2 V；则电路中的电流：则电路中的电流： ；则变阻器的最大阻值：则变阻器的最大阻值： . .答案：答案：(1)6 V (2)10 (1)6 V (2)10 R2U2 VI0.4 AR5 PP2U4 VR10 I0.4 A 电阻的串联与并联

11、电阻的串联与并联 n n个相同阻值的电阻个相同阻值的电阻R R串、并联，其总电阻：串、并联，其总电阻：R R串串= =nRnR；R R并并=R/n. =R/n. 【典例典例2 2】(2010(2010广安中考广安中考) )有两个电阻有两个电阻R R1 1=2 =2 ，R R2 2=3 =3 ，若把它们串联接在电路中，总电阻是若把它们串联接在电路中，总电阻是 ，R R1 1和和R R2 2两两端电压之比端电压之比U U1 1UU2 2= = . .【解析解析】本题考查电阻的串联本题考查电阻的串联. .解决这类问题的关键是：先解决这类问题的关键是：先分清是串联还是并联，再利用分压原理或分流原理，可

12、以简分清是串联还是并联，再利用分压原理或分流原理，可以简化步骤，使结果准确化步骤，使结果准确. .本题由题意知，本题由题意知，R R1 1、R R2 2串联，则总电阻串联，则总电阻R R总总=R=R1 1+R+R2 2=2 +3 =5 =2 +3 =5 ；由分压原理得：；由分压原理得：U U1 1UU2 2=R=R1 1RR2 2= =2 3 =23.2 3 =23.答案：答案：5 235 23 动态电路的分析动态电路的分析 解答此类题要明确四点：解答此类题要明确四点：(1)(1)电源电压恒定，测其电压的电压表示数不变；电源电压恒定，测其电压的电压表示数不变；(2)(2)电流表看成导线，电压表

13、看成断路；电流表看成导线，电压表看成断路；(3)(3)电灯的电阻一般可认为不变；电灯的电阻一般可认为不变；(4)(4)电阻串联的个数增多，则总电阻增大；并联电阻的个数电阻串联的个数增多，则总电阻增大；并联电阻的个数增多，总电阻减小；不论串联还是并联，其中有一个电阻增多，总电阻减小；不论串联还是并联，其中有一个电阻值增大，则总电阻就增大值增大，则总电阻就增大. .【典例典例3 3】(2011(2011黄石中考黄石中考) )如图所示的电路，电源电压不变，如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关闭合开关S, S, 将滑动变阻器的滑片将滑动变阻器的滑片P P向左移动的过程中，下列向左移动的过程中，下列说

14、法正确的是说法正确的是( (假设灯丝的电阻不变假设灯丝的电阻不变)( )( )A.A.电压表的示数变小电压表的示数变小B.B.电流表的示数变小电流表的示数变小C.C.电压表和电流表示数的比值变小电压表和电流表示数的比值变小D.D.电压表和电流表示数都变大电压表和电流表示数都变大【解析解析】选选D.D.由题图可知灯由题图可知灯L L与滑动变阻器串联，电压表测与滑动变阻器串联，电压表测量灯量灯L L两端电压，电流表测电路中的电流两端电压，电流表测电路中的电流. .将滑动变阻器的将滑动变阻器的滑片滑片P P向左移动时，连到电路中的电阻减小，根据欧姆定律向左移动时，连到电路中的电阻减小，根据欧姆定律可

15、知，电路中的电流随电阻的变小而变大，所以电流表的可知，电路中的电流随电阻的变小而变大，所以电流表的示数变大；由示数变大；由U=IRU=IR知，灯知，灯L L两端的电压变大，所以电压表的两端的电压变大，所以电压表的示数变大；电压表和电流表示数的比值等于灯示数变大；电压表和电流表示数的比值等于灯L L的电阻，保的电阻，保持不变持不变. .故选故选D.D. 变阻器在生活中的应用变阻器在生活中的应用1.1.滑动变阻器的原理：靠改变连入电路中的电阻线的长度滑动变阻器的原理：靠改变连入电路中的电阻线的长度来改变连入电路中的电阻，移动滑片，改变滑动变阻器的来改变连入电路中的电阻，移动滑片，改变滑动变阻器的电

16、阻，进而影响电路中电表的示数电阻，进而影响电路中电表的示数. .2.2.生活中的应用：油量表，压力计，电子秤，测定风速的生活中的应用：油量表，压力计，电子秤，测定风速的风力计等都是利用滑动变阻器的原理用电表改装而成的风力计等都是利用滑动变阻器的原理用电表改装而成的, ,其其工作原理可用欧姆定律来解释工作原理可用欧姆定律来解释. . 解决这类问题的一般步骤：解决这类问题的一般步骤：【典例典例4 4】(2011(2011山西中考山西中考) )如图所示是某电子秤的结构示意如图所示是某电子秤的结构示意图，其中图，其中P P是一个可以紧贴是一个可以紧贴ABAB滑动的金属滑片，滑动的金属滑片，S S为自动

17、控制为自动控制开关，闭合开关开关，闭合开关S S，秤盘内不放物体时，电子秤刻度表示数为，秤盘内不放物体时，电子秤刻度表示数为0;0;在秤盘内放入物体时，就可以从电子秤刻度表上读出该物在秤盘内放入物体时，就可以从电子秤刻度表上读出该物体的质量；当被测物体的质量超过电子秤量程时，开关体的质量；当被测物体的质量超过电子秤量程时，开关S S自动自动断开，电子秤无示数断开，电子秤无示数. .则下列判断正确的是则下列判断正确的是( )( )A.A.电子秤刻度表是一个电流表，它的示数越小说明所称物电子秤刻度表是一个电流表，它的示数越小说明所称物体质量越大体质量越大B.B.电子秤刻度表是一个电压表，它的示数越

18、大说明所称物电子秤刻度表是一个电压表，它的示数越大说明所称物体质量越大体质量越大C.C.电子秤的电子秤的ABAB部分是一个滑动变阻器，且部分是一个滑动变阻器，且A A端为绝缘体端为绝缘体D.D.电子秤所称物体的质量越大，消耗的电能越少电子秤所称物体的质量越大，消耗的电能越少【解析解析】选选C.C.保护电阻、电子秤刻度表与滑动变阻器组成保护电阻、电子秤刻度表与滑动变阻器组成串联电路，所以电子秤刻度表应该是一个电流表，故选项串联电路，所以电子秤刻度表应该是一个电流表，故选项B B错误错误. .当秤盘内物体的质量变大时，滑片向下移动，滑动变当秤盘内物体的质量变大时，滑片向下移动，滑动变阻器的阻值变小

19、，电流表的示数变大，在相同的时间内消阻器的阻值变小，电流表的示数变大，在相同的时间内消耗的电能变大，所以选项耗的电能变大，所以选项A A和和D D错误错误. .当秤盘内没有物体时，当秤盘内没有物体时，电路应该处于开路状态，所以电路应该处于开路状态，所以A A端应该为绝缘体端应该为绝缘体. .故故C C正确正确. . 电路计算题的一般思路电路计算题的一般思路 1.“1.“四个弄清四个弄清”2.2.画电路图，特别是不同的物理过程对应的电路图：在图画电路图，特别是不同的物理过程对应的电路图：在图中尽可能地标出已知量的符号、数据和未知量的符号中尽可能地标出已知量的符号、数据和未知量的符号. .3.3.

20、对电路进行分析对电路进行分析. .寻找已知量与未知量的关系寻找已知量与未知量的关系. .分析电路分析电路时要抓住电路中不变的量时要抓住电路中不变的量( (例如：电源电压恒定、定值电阻例如：电源电压恒定、定值电阻) )和变化的量和变化的量. .4.4.根据电路特点及相关公式比例关系列方程求解根据电路特点及相关公式比例关系列方程求解. . 利用欧姆定律进行综合计算常用到以下两种利用欧姆定律进行综合计算常用到以下两种方法：方法：(1)(1)正推法，即对电路进行综合分析，可先从已知入手，并正推法，即对电路进行综合分析，可先从已知入手，并分析电表所测量的物理量，把各个方面结合成一个整体；分析电表所测量的

21、物理量，把各个方面结合成一个整体；(2)(2)逆推法：从未知入手，运用有关概念、定律和理论找出逆推法：从未知入手，运用有关概念、定律和理论找出它们之间的联系，层层推理，直到推出所需已知量它们之间的联系，层层推理，直到推出所需已知量. .【典例典例5 5】(2010(2010娄底中考娄底中考) )高高的输电铁塔上醒目地写着：高高的输电铁塔上醒目地写着：“高压危险高压危险! !切勿靠近切勿靠近!”!”可是在那上万伏甚至几十万伏的高压可是在那上万伏甚至几十万伏的高压裸导线上，却常常站着一只又一只的鸟儿裸导线上，却常常站着一只又一只的鸟儿( (如图如图) )，无视禁令，无视禁令，毫不在乎，也丝毫没有触

22、电的征兆，这是为什么毫不在乎，也丝毫没有触电的征兆，这是为什么? ?难道鸟儿有难道鸟儿有什么什么“特异功能特异功能”吗吗? ? 毕业班的小聪和同学们很想搞清楚其中毕业班的小聪和同学们很想搞清楚其中的奥秘，于是他们首先从电力部门了解到输送的奥秘，于是他们首先从电力部门了解到输送2.22.210105 5 V V高压高压的钢芯铝绞线，其横截面积是的钢芯铝绞线，其横截面积是95 mm95 mm2 2, ,容许通过的最大电流为容许通过的最大电流为325 A325 A，又利用所学知识计算得出一段，又利用所学知识计算得出一段5 cm5 cm长的钢芯铝绞线的长的钢芯铝绞线的电阻约为电阻约为1.41.4101

23、0-3-3.(1)(1)请你帮小聪他们算一算：当通过输电线的电流最大时，请你帮小聪他们算一算：当通过输电线的电流最大时，这段这段5 cm5 cm长的导线两端的电压长的导线两端的电压. .(2)(2)小聪和同学进一步了解到小鸟的电阻约为小聪和同学进一步了解到小鸟的电阻约为10 000 10 000 ，如果上述电压加在鸟的两爪间，通过小鸟身体的电流又是如果上述电压加在鸟的两爪间，通过小鸟身体的电流又是多少？多少？ (3) (3)小聪和同学还从小聪和同学还从用电安全技术用电安全技术中查到了通过人体中查到了通过人体的安全电流为的安全电流为0.6 0.6 mAmA假设鸟类的安全电流与人类相当，假设鸟类的

24、安全电流与人类相当，那么鸟儿站在高压线上有危险吗那么鸟儿站在高压线上有危险吗? ?(4)(4)小聪后来又想到如果小鸟不小心用嘴去啄输电线下的铁小聪后来又想到如果小鸟不小心用嘴去啄输电线下的铁塔，请问小鸟是否还安全塔，请问小鸟是否还安全? ?【思路点拨思路点拨】本题考查欧姆定律的综合应用本题考查欧姆定律的综合应用. .解决这类题目解决这类题目的一般思路：先通审题意，分清所求物理量、已知量；再的一般思路：先通审题意，分清所求物理量、已知量；再通过定律、串并联电路的规律、分压原理、分流原理，找通过定律、串并联电路的规律、分压原理、分流原理，找出所求量和已知量的关系；最后列式求解出所求量和已知量的关系

25、；最后列式求解. .【规范解答规范解答】(1)5 cm(1)5 cm长导线两端的电压：长导线两端的电压：由由 得：得：U=IR=325 AU=IR=325 A1.41.41010-3-3 =0.455 V =0.455 V(2)(2)小鸟身体中通过的电流：小鸟身体中通过的电流： = = =4.55=4.551010-5-5 A AUIRUIR0.455 V10 000 (3)(3)由题意，通过小鸟身体的安全电流为由题意，通过小鸟身体的安全电流为0.6 0.6 mAmA=6=61010-4-4 A A，而通过小鸟身体的电流为而通过小鸟身体的电流为4.554.551010-5-5 A6 A6101

26、0-4-4 A A，所以鸟儿站在高压线上没有危险所以鸟儿站在高压线上没有危险. .(4)(4)当鸟用嘴去啄输电线下的铁塔时，由于铁塔和大地相当鸟用嘴去啄输电线下的铁塔时，由于铁塔和大地相连，形成通路，小鸟两端的电压几乎等于连，形成通路，小鸟两端的电压几乎等于2.22.210105 5 V, V,由由 得，有极大的电流从鸟儿身上流过，使它触电身亡得，有极大的电流从鸟儿身上流过，使它触电身亡. . UIR一、实验探究：探究电阻上的电流跟两端电压的关系一、实验探究：探究电阻上的电流跟两端电压的关系1 1在实验中为什么对阻值不同的电阻各进行多次测量在实验中为什么对阻值不同的电阻各进行多次测量? ?提示

27、：提示：避免实验的偶然性和特殊性，使实验得到的结论更避免实验的偶然性和特殊性，使实验得到的结论更具普遍性具普遍性2 2在连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于在连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于什么位置什么位置? ?为什么为什么? ?提示：提示：将变阻器的滑片移到最大阻值处，这样做的目的是：将变阻器的滑片移到最大阻值处，这样做的目的是：使电路中的电阻最大，电流最小，从而起到保护电路的作使电路中的电阻最大，电流最小，从而起到保护电路的作用用3 3在实验中，如何选取电压表的量程在实验中，如何选取电压表的量程? ?提示：提示：根据电源电压或所测元件两端的最大电压，确定电根据电源电

28、压或所测元件两端的最大电压，确定电压表的量程，且保证指针偏转超过量程的一半，以便读数压表的量程，且保证指针偏转超过量程的一半，以便读数准确准确 1. 1.使用控制变量法的一般步骤：使用控制变量法的一般步骤：(1)(1)明确问题中有多少个物理量，搞清研究的对象；明确问题中有多少个物理量，搞清研究的对象；(2)(2)研究该物理量跟某一量的单一关系时，要保持其他量不研究该物理量跟某一量的单一关系时，要保持其他量不变；变；2.2.结论的一般形式：结论的一般形式：当当相同时，相同时，随随的增大的增大( (或减小或减小) )而增大而增大( (或减小或减小) )；或在；或在不变不变( (一定一定) )时，时

29、，与与成成正比正比( (或反比或反比).).【典例典例1 1】(2010(2010山西中考山西中考) )某实验小组为了探究通过电阻某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系的电流跟它两端电压的关系, ,设计了如图所示的电路设计了如图所示的电路( (电源电源电压电压3 V3 V恒定恒定). ). (1)(1)请你根据电路图请你根据电路图, ,用笔画线代替导线在图中完成实物电用笔画线代替导线在图中完成实物电路连接路连接( (要求电表选择合适的量程要求电表选择合适的量程, ,导线不能交叉导线不能交叉).).(2)(2)连接电路时开关应连接电路时开关应 , ,闭合开关之前滑动变阻闭合开关之前滑

30、动变阻器的滑片应处于器的滑片应处于 侧侧( (选填选填“左左”或或“右右”).). (3) (3)闭合开关闭合开关, ,调节滑动变阻器得到如下数据调节滑动变阻器得到如下数据: :a.a.该定值电阻的阻值该定值电阻的阻值R=R= .b.b.根据上述数据根据上述数据, ,在如图所示的坐标系中做出在如图所示的坐标系中做出I-UI-U关系图象关系图象. .c.c.从实验可以得出：通过电阻的电流跟它两端的电压成从实验可以得出：通过电阻的电流跟它两端的电压成 比比. .d.d.第第3 3次测量时次测量时, ,滑动变阻器连入电路的阻值是滑动变阻器连入电路的阻值是 .【解析解析】本题考查电阻的电流跟它两端电压

31、关系的实验探本题考查电阻的电流跟它两端电压关系的实验探究究. .(1)(1)由题意，电源电压为由题意，电源电压为3 V3 V，则电压表选用，则电压表选用3 V3 V的量程，且的量程，且和电阻并联；电流表选用和电阻并联；电流表选用0.6 A0.6 A的量程，且串联在电路中；的量程，且串联在电路中；变阻器再接一个下方接线柱变阻器再接一个下方接线柱. .(2)(2)根据电学实验的常识，为了保护电路，在连接电路时，根据电学实验的常识，为了保护电路，在连接电路时，开关应断开；闭合开关前，变阻器的滑片根据你连接的情开关应断开；闭合开关前，变阻器的滑片根据你连接的情况移动到最大阻值处况移动到最大阻值处. .

32、(3)(3)由表格中的数据可求得电阻的阻值为由表格中的数据可求得电阻的阻值为5 5 ；在坐标系中，；在坐标系中，将表格中的数据描点，再用平滑的曲线连接起来，即得图将表格中的数据描点，再用平滑的曲线连接起来，即得图象；由表格数据或图象可得：通过电阻的电流跟它两端的象；由表格数据或图象可得：通过电阻的电流跟它两端的电压成正比；第电压成正比；第3 3次实验时，变阻器两端的电压：次实验时，变阻器两端的电压：U U滑滑=U-U=U-U阻阻=3 V-2.0 V=1 V=3 V-2.0 V=1 V，则变阻器接入电路中的阻值，则变阻器接入电路中的阻值 U1 VR2.5 .I0.4A 滑滑答案：答案：(1) (

33、1) 如图所示如图所示(2) (2) 断开断开 左左(3)a.5 b.(3)a.5 b.c.c.正正 d.2.5d.2.5【典例典例2 2】(2010(2010鸡西中考鸡西中考) )在探究了电阻上的电流跟两端在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题一问题. .请你和他们一起解决下列问题：请你和他们一起解决下列问题：(1)(1)用笔画线代替导线，将实验电路连接完整用笔画线代替导线，将实验电路连接完整. .(2)(2)在导线连接完成后，闭合开关前还应在导线连接完成后，闭合开关前还应_. .(3)(3)闭合开

34、关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数有明显的示数. .则发生故障的原因可能是则发生故障的原因可能是_. .(4)(4)排除故障后，同学们继续进行实验排除故障后，同学们继续进行实验. .一位同学在读取完一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为电流表示数后，直接拆下阻值为5 5 的电阻改换成阻值为的电阻改换成阻值为10 10 的电阻的电阻. .他认为这样操作简捷高效他认为这样操作简捷高效. .那么，电压表示那么，电压表示数会怎样变化：数会怎样变化：_. .请你指出他在操作中的错误：请你指出他在操作中的错误：_. .(5)(5)分

35、析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：_. .【解析解析】本题考查电流与电阻关系的实验探究本题考查电流与电阻关系的实验探究. .(1)(1)电压表并接在定值电阻两端，滑动变阻器应再接一个上电压表并接在定值电阻两端，滑动变阻器应再接一个上方接线柱方接线柱. .(2)(2)根据电学实验的常识，为了保护电路，闭合开关前，变根据电学实验的常识，为了保护电路，闭合开关前，变阻器的滑片移动到最大阻值处，即阻器的滑片移动到最大阻值处，即D D端端. .(3)(3)由题意，电压表有示数，说明电压表和电源两极相连通，由题意，电压表有示数，说明电压表和电源两极相

36、连通，电流表无示数，说明电路中有断路，进一步分析可确定，电流表无示数，说明电路中有断路，进一步分析可确定，定值电阻处断路定值电阻处断路. .(4)(4)由题意，将由题意，将5 5 的电阻换成的电阻换成10 10 的电阻，电路的总电的电阻，电路的总电阻增大，电流表示数减小，滑动变阻器两端的分压减小，阻增大，电流表示数减小，滑动变阻器两端的分压减小，则定值电阻两端的分压增大，即电压表示数变大；由实验则定值电阻两端的分压增大，即电压表示数变大；由实验常识，在更换电阻时，为了保护电路，开关一定要断开常识，在更换电阻时，为了保护电路，开关一定要断开. .(5)(5)由表格中的数据可知，当电压不变时，电阻

37、成倍数增大，由表格中的数据可知，当电压不变时，电阻成倍数增大，而电流成倍数减小，即当电压不变时，电流与电阻成反比而电流成倍数减小，即当电压不变时，电流与电阻成反比. .答案：答案：(1)(1)如图如图(2)(2)将滑动变阻器的滑片移到阻值最大的一端将滑动变阻器的滑片移到阻值最大的一端( (或具体说出或具体说出接线柱的名称，滑片接线柱的名称，滑片P P在图中移到在图中移到D D、B B或右端或右端) )(3)(3)定值电阻处出现断路定值电阻处出现断路(4)(4)变大变大在更换电阻前没有断开开关在更换电阻前没有断开开关(5)(5)当电压不变时，电流与电阻成反比当电压不变时，电流与电阻成反比( (或

38、电压不变时，电或电压不变时，电阻与电流的乘积是一个定值阻与电流的乘积是一个定值) )二、实验探究：伏安法测电阻二、实验探究：伏安法测电阻 1 1电路连接完毕，闭合开关前，滑动变阻器如何调节电路连接完毕，闭合开关前，滑动变阻器如何调节? ? 提示：提示：滑动变阻器调到最大阻值处滑动变阻器调到最大阻值处2 2在实验中，滑动变阻器的作用是什么在实验中，滑动变阻器的作用是什么? ?提示：提示：(1)(1)保护电路保护电路(2)(2)若测小灯泡电阻，改变小灯泡两端的电压和通过的电流，若测小灯泡电阻，改变小灯泡两端的电压和通过的电流，便于研究灯丝电阻受其温度的影响便于研究灯丝电阻受其温度的影响(3)(3)

39、若测定值电阻，改变电路中的电流从而改变待测电阻两端若测定值电阻，改变电路中的电流从而改变待测电阻两端的电压，进而多测几组对应的电压值和电流值，并计算出每组的电压，进而多测几组对应的电压值和电流值，并计算出每组的电阻值，最后求电阻值的平均值，以减小实验误差的电阻值，最后求电阻值的平均值，以减小实验误差3 3在实验中，测小灯泡电阻和测定值电阻，在对数据的分在实验中，测小灯泡电阻和测定值电阻，在对数据的分析处理时有什么不同析处理时有什么不同? ?提示：提示：若测小灯泡电阻，通过计算每次的测量值可得电阻若测小灯泡电阻，通过计算每次的测量值可得电阻不同，从而得出灯丝电阻变化的本质原因不同，从而得出灯丝电

40、阻变化的本质原因温度，若测温度，若测定值电阻的阻值，通过计算得出每次的测量值，待测电阻定值电阻的阻值，通过计算得出每次的测量值，待测电阻的阻值取多次值的平均值，以减小实验误差这是两个实的阻值取多次值的平均值，以减小实验误差这是两个实验的不同验的不同 其他测量方法和伏安法的比较：其他测量方法和伏安法的比较：【典例典例3 3】(2010(2010崇左中考崇左中考) )许华同学在做许华同学在做“怎样测量未知怎样测量未知电阻电阻”的实验中：的实验中：(1)(1)根据实验目的，将实验器材连接成实验电路如图根据实验目的，将实验器材连接成实验电路如图(1)(1)所所示示. .同组的小亮在检查时发现电路上有一

41、根导线连接错了，同组的小亮在检查时发现电路上有一根导线连接错了，建议许华同学改接建议许华同学改接. .a.a.请你帮助许华同学在接错的那根线上打请你帮助许华同学在接错的那根线上打“” ” ，另画一，另画一根导线，使电路连接正确；根导线，使电路连接正确；b.b.在图在图(2)(2)的虚线方框内画出改正后的电路图的虚线方框内画出改正后的电路图. .(2)(2)许华同学将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的许华同学将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图(3)(3)所示，则所示，则被测电阻被测电阻R Rx x的阻值是的

42、阻值是_.(3)(3)许华和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准许华和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理器材结束实验备整理器材结束实验. .但小红认为他们的实验没有结束，建但小红认为他们的实验没有结束，建议他们议他们_. .你认为小红提出这个建议的目是你认为小红提出这个建议的目是_. .【解析解析】本题考查伏安法测电阻的实验探究本题考查伏安法测电阻的实验探究.(1).(1)由题中实由题中实物连接图可知：电压表测电源电压不对，应测待测电阻两物连接图可知：电压表测电源电压不对，应测待测电阻两端的电压，故只将电压表与变阻器下边接线柱相连的导线端的电压，故只将电压表与变阻器下边接线

43、柱相连的导线改接在变阻器的上边接线柱即可；改接在变阻器的上边接线柱即可；(2)(2)由图由图(3)(3)可读得：通可读得：通过待测电阻的电流过待测电阻的电流I=0.24 AI=0.24 A；两端的电压；两端的电压U=1.8 VU=1.8 V，则待测，则待测电阻的阻值电阻的阻值: : ；(3)(3)由题意：两位同学由题意：两位同学在实验中只测得一组数据，不符合要求，应移动滑动变阻在实验中只测得一组数据，不符合要求，应移动滑动变阻器的滑片多测几组电压值和对应的电流值，并计算出每组器的滑片多测几组电压值和对应的电流值，并计算出每组数据的待测电阻的阻值，最后取它们的平均值作为待测电数据的待测电阻的阻值

44、，最后取它们的平均值作为待测电阻的阻值，以减小实验误差阻的阻值，以减小实验误差. .xU1.8 VR7.5 I0.24 A答案：答案：(1)a.(1)a.如图如图b.b.如图如图 (2)7.5(2)7.5(3)(3)改变待测电阻两端电压和通过的电流值，再测量几次改变待测电阻两端电压和通过的电流值，再测量几次( (或或移动滑片，再测量几次等，意思相近即可移动滑片，再测量几次等，意思相近即可) )减小误差减小误差【典例典例4 4】(2011(2011成都中考成都中考) )实验室备有下列器材：实验室备有下列器材：A.A.待测定值电阻待测定值电阻R Rx x：阻值在：阻值在7 79 9 之间之间B.B

45、.滑动变阻器：最大阻值滑动变阻器：最大阻值500 500 C.C.滑动变阻器：最大阻值滑动变阻器：最大阻值10 10 D.D.定值电阻定值电阻R R0 0：阻值：阻值10 10 E.E.电流表电流表A A：测量范围：测量范围0 00.6 A,00.6 A,03 A3 AF.F.电源电源E E：电源电压：电源电压U U恒为恒为4 V4 VG.G.单刀双掷开关单刀双掷开关( (双向开关双向开关)S)S及导线若干及导线若干为了较精确地测出待测电阻为了较精确地测出待测电阻R Rx x的电阻，小聪、小亮和小英的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了如图所示的电路共同设计了如图所示的电路. .(1)(1)在他们

46、设计的电路中，电流表的量程应选在他们设计的电路中，电流表的量程应选_A A，滑动变阻器应选滑动变阻器应选_( (填器材前面的序号字母填器材前面的序号字母).).(2)(2)小亮设计的实验操作主要步骤是：小亮设计的实验操作主要步骤是：.将开关掷向将开关掷向a a，移动滑片，移动滑片P P至某一位置，使至某一位置，使A A表的指针指表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A A表的示数表的示数; ;.将开关掷向将开关掷向b b，移动滑片，移动滑片P P至另一位置，使至另一位置，使A A表的指针指表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后到表盘上另一适当

47、位置；读出电路稳定后A A表的示数表的示数. .小聪和小英认为小亮设计的步骤小聪和小英认为小亮设计的步骤中有不妥当之处，正确中有不妥当之处，正确的步骤的步骤应该是：将开关掷向应该是：将开关掷向b b，_. .(3)(3)按正确的操作，他们测出了步骤按正确的操作，他们测出了步骤、中中A A表的示数表的示数( (记记为为I I1 1、I I2 2).).请你写出用测得的物理量请你写出用测得的物理量I I1 1、I I2 2和已知物理量和已知物理量U U、R R0 0表示的表示的R Rx x的表达式：的表达式：R Rx x= =_. .【解析解析】(1)(1)电路中电阻最小只能是电路中电阻最小只能是

48、7 7 ，即电流最大，即电流最大为为 , ,电流表选择电流表选择0 00.6 A0.6 A量程，滑动变量程，滑动变阻器阻值太大时，滑片移动时阻值变化过大，故选最大阻阻器阻值太大时，滑片移动时阻值变化过大，故选最大阻值为值为10 10 的滑动变阻器的滑动变阻器.(2).(2)开关掷向开关掷向b b后，滑动变阻器的后，滑动变阻器的滑片不能再移动了滑片不能再移动了. .答案：答案：(1)0.6 C (2)(1)0.6 C (2)读出电路稳定后读出电路稳定后A A表的示数表的示数(3) (3) U4 VI0.57 AR7 2101 2U IIRI I误区一：不能正确理解电阻是导体的一种性质误区一：不能

49、正确理解电阻是导体的一种性质【典例典例1 1】由欧姆定律可以导出公式由欧姆定律可以导出公式 . .下列对电阻的理下列对电阻的理解，你认为正确的是解，你认为正确的是( )( )A.A.当电压增大时，电阻也增大当电压增大时，电阻也增大B.B.当电流增大时，电阻减小当电流增大时，电阻减小C.C.当电压为零时，电阻也为零当电压为零时，电阻也为零D.D.电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关URI【易错答案易错答案】A A、B B、C C【纠错剖析纠错剖析】 【正确答案正确答案】选选D.D.电阻是导体本身的一种性质，对于一个电阻是导体本身的一种性质，对于一个确定

50、的导体，电阻的大小只与导体本身的材料、长度和横确定的导体，电阻的大小只与导体本身的材料、长度和横截面积有关，与通过导体的电流和加在导体两端的电压无截面积有关，与通过导体的电流和加在导体两端的电压无关关. .故故D D正确正确. .误区二：不能正确理解和应用欧姆定律误区二：不能正确理解和应用欧姆定律【典例典例2 2】定值电阻定值电阻R R1 1和和R R2 2分别标有分别标有“10 1 A”10 1 A”和和“15 15 0.6 A”0.6 A”的字样，现将它们串联起来接到某电源两端，为了的字样，现将它们串联起来接到某电源两端，为了不损坏电阻，该电源电压不能超过不损坏电阻，该电源电压不能超过_V

51、 V；若将它们；若将它们并联起来，在不损坏电阻的情况下干路上的最大电流是并联起来，在不损坏电阻的情况下干路上的最大电流是_A A【易错答案易错答案】19 1.619 1.6 【纠错剖析纠错剖析】本题易出错点分析如下：本题易出错点分析如下：【正确解答正确解答】(1)(1)当当R R1 1和和R R2 2串联时，串联时，R R1 1和和R R2 2通过的电流相等，通过的电流相等，所以电路中的最大电流：所以电路中的最大电流：I I串串=I=I2 2=0.6 A=0.6 A，电路中的总电阻：，电路中的总电阻：R R串串=R=R1 1+R+R2 2=10 +15 =25 =10 +15 =25 ，则电源

52、电压的最大值：则电源电压的最大值：U=IU=I串串R R串串=0.6 A=0.6 A25 =15 V.25 =15 V.(2)(2)当当R R1 1和和R R2 2并联时，并联时，R R1 1和和R R2 2两端的电压相等两端的电压相等. .U U1 1=R=R1 1I I1 1=10 =10 1 A=10 V1 A=10 V；U U2 2=R=R2 2I I2 2=15 =15 0.6 A=9 V0.6 A=9 V；则它们两端的最大电压：则它们两端的最大电压：U U并并=U=U2 2=9 V .=9 V .电路的总电阻：电路的总电阻： ，则干路中的电流：则干路中的电流：【正确答案正确答案】1

53、5 1.515 1.51212R R10 15 R6 RR10 15 并U9 VI1.5 AR6 并并并一、选择题一、选择题1.1.根据欧姆定律根据欧姆定律 ，下列说法正确的是，下列说法正确的是( )( )A.A.通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B.B.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大C.C.导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比阻成反比D.D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比导体的电阻与电压成正比，与电流成反比UIR【解析解析】

54、选选C.C.本题考查电阻是导体的一种性质及对欧姆定本题考查电阻是导体的一种性质及对欧姆定律的理解律的理解. .电阻是导体本身的一种性质，只与导体本身的材电阻是导体本身的一种性质，只与导体本身的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压和通料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压和通过的电流无关，故过的电流无关，故A A、B B、D D都错；由欧姆定律的内容可知都错；由欧姆定律的内容可知C C正确正确. .2.2.如图所示的电路图如图所示的电路图, ,在探究电阻上的电流跟电压的关系时，在探究电阻上的电流跟电压的关系时，如何改变定值电阻如何改变定值电阻R R两端的电压，从而得到多组电压

55、电流值两端的电压，从而得到多组电压电流值( )( )A.A.保持保持RR的滑片位置不动的滑片位置不动B.B.保持保持R R的电压不变的电压不变C.C.保持保持R R不变，调节不变，调节RR的滑片到不同位置的滑片到不同位置D.D.保持电路中的电流不变保持电路中的电流不变【解析解析】选选C.C.保持保持R R不变不变, ,调节调节RR的滑片到不同位置的滑片到不同位置, ,从而从而改变改变R R两端的电压和通过两端的电压和通过R R的电流的电流, ,应用控制变量法对电器进应用控制变量法对电器进行分析行分析, ,即保持电阻不变即保持电阻不变, ,观察电流表的示数变化跟电压表观察电流表的示数变化跟电压表

56、示数变化的关系示数变化的关系. .故选故选C.C.3.(20103.(2010自贡中考自贡中考) )下面四组电阻分别并联后总电阻最小下面四组电阻分别并联后总电阻最小的是的是( )( )A AR R1 110 10 R R2 2100 100 B BR R1 14 4 R R2 240 40 C CR R1 120 20 R R2 230 30 D DR R1 112 12 R R2 260 60 【解析解析】选选B.B.本题考查电阻的并联本题考查电阻的并联. .电阻并联相当于增大了电阻并联相当于增大了导体的横截面积，所以并联后的总电阻比任一分电阻都小，导体的横截面积，所以并联后的总电阻比任一分

57、电阻都小，故选故选B.B.4.(20104.(2010潍坊中考潍坊中考) )两定值电阻甲、乙的电流与电压关系两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图象如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为图象如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3 V3 V的电的电源两端下列分析正确的是源两端下列分析正确的是( )( ) A A甲的电阻是乙的电阻的两倍甲的电阻是乙的电阻的两倍B B甲的电压是乙的电压的两倍甲的电压是乙的电压的两倍C C流过甲的电流是流过乙的两倍流过甲的电流是流过乙的两倍D D流过乙的电流是流过甲的两倍流过乙的电流是流过甲的两倍【解析解析】选选C.C.本题考查对图象的解读本题考查对图象的解读. .因为

58、甲和乙并联，所因为甲和乙并联，所以甲、乙两端的电压都等于电源电压以甲、乙两端的电压都等于电源电压, ,即即U U乙乙=U=U甲甲=3V.=3V.由图象由图象可知此时通过甲、乙的电流分别为：可知此时通过甲、乙的电流分别为：I I甲甲=0.6A=0.6A、I I乙乙=0.3A.=0.3A.故选故选C.C.5.(20115.(2011德州中考德州中考) )如图所示的电路中，电源两端电压保如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关持不变，当开关S S闭合时，灯闭合时，灯L L正常发光正常发光. .如果将滑动变阻器如果将滑动变阻器的滑片的滑片P P向右滑动，下列说法中正确的是向右滑动，下列说法中正确

59、的是( )( )A.A.灯灯L L变暗，电压表的示数变小变暗，电压表的示数变小B.B.灯灯L L变暗，电压表的示数变大变暗，电压表的示数变大C.C.灯灯L L变亮，电压表的示数变小变亮，电压表的示数变小D.D.灯灯L L变亮，电压表的示数变大变亮，电压表的示数变大【解析解析】选选B.B.本题考查动态电路的分析本题考查动态电路的分析. .灯灯L L与滑动变阻器与滑动变阻器R R串联，当滑片串联，当滑片P P向右滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值增向右滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值增大，电路的总电阻增大，总电流减小，灯大，电路的总电阻增大，总电流减小，灯L L两端的电压减小，两端的电压减小，亮度变

60、暗，再由串联电路的电压规律可知，滑动变阻器两亮度变暗，再由串联电路的电压规律可知，滑动变阻器两端的电压增大，电压表的示数变大，故选项端的电压增大，电压表的示数变大，故选项B B正确正确. .二、填空题二、填空题6.(20106.(2010河池中考河池中考) )一个电阻，在它两端加一个电阻，在它两端加10 V10 V的电压时，的电压时，通过的电流为通过的电流为0.5 A0.5 A，则该电阻的阻值是，则该电阻的阻值是_；如果电；如果电阻两端电压为零，该电阻的阻值是阻两端电压为零，该电阻的阻值是_.【解析解析】本题考查欧姆定律的简单计算及电阻是导体本身本题考查欧姆定律的简单计算及电阻是导体本身的一种