中考系列(对联)

1、学习必备欢迎下载中考系列（对联）一.解题策略1 1 要了解特征。 对联是由对称的上下两联组成的对偶语句，上下联之间在内容上 必须相互关联，有一定的逻辑关系（一般是互补关系、对立关系和承接关系），构成一 个有机的整体。上下联的字数必须相等，相应位置上的词要词性相同。上下联的句法结 构应当一致，节奏也应相合。上下联相对应的字还要求平仄相协，富于音乐美。符合以 上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性或平仄等方面不够严格的叫“宽对”，中考 一般只作“宽对”的要求。2 2 要掌握步骤。解答对联题首先要认真阅读题目，明确答题要求。其次要仔细分 析，找岀题目中的有效信息。第三要联系对联的基本特征，反复揣摩已

2、知信息，联系生 活积累，展开丰富的联想和想象，运用多种思维方式，纵向、横向或纵横交叉地进行比 较。最后是筛选过滤思索的结果，准确表达。3 3 要储备名联。对联种类很多，可简单划分为春联、楹联、堂联、寿联、婚联、 挽联、题赠联、自勉联、名胜古迹联等。其风格各异，有的气势磅礴，有的婉约纤丽； 有的含蓄凝练，有的晓畅明达；有的幽默隽永，有的讽刺辛辣。生活中处处有对联，对 联苑囿中的名联不胜枚举，平时我们要多留心、多思考、多积累，这样就能够增强对对 联的感性认识。另外，平时要进行必要的解题训练，将感性认识与理性思维融为一体，形成题感。二题型归类中考语文对联题形式多样，有选择题、连线题、默写题等客观试题

3、，也有填空题、 赏析题、删改题等开放性试题，下面我们仅就命题角度做简单的归类与例析。1 1 与名胜文化结缘例 1 1 （20042004 年南京）阅读下面一段文字，回答文后问题古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了 深深的印痕，浸染岀浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影， 夫子庙的热闹繁华，学习必备欢迎下载无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的 对子。例如：石头城 对 燕子叽 朝天宫 对 阅江楼 凤凰台 对 麒麟门 请从“无想寺” “状元楼”“白马湖”三个地名中，选岀最恰当的分别填在下面的 横线上。_乌龙潭 对 _莫愁湖 对 _ 总

4、统府 对例 2 2 （ 20042004 年淮安）“襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州”。古楚淮安，物华天宝， 人杰地灵。这里有洪泽湖、大运河等自然景观；有关天培、周恩来等历史名人；西 游记在这里诞生，淮扬菜从这里扬名现在，请你从下面所给的句子中任选一 句作上联，然后对岀下联。下联的内容要能反映淮安地方特色。大运河源远流长周恩来高风亮节垂青史古楚文化名扬四海上联：_ 下联：_简析：例 1 1 比较简单，只要注意词性相同结构一致的特征即可。答案依次是：白马湖、无想寺、状元楼。例 2 2 有一定难度。审题时我们首先应注意题目中的“洪泽湖、大运河”同属自然景观，另外还有“第一山”等景观；“关天培、周恩来

5、”同属历 史名人，另外还有西游记的作者吴承恩等名人；“淮扬菜”与“古楚文化”同 属地方文化。然后分析上联的陈述内容，联系洪泽湖、第一山的特征，关天培、吴 承恩的事迹，淮扬菜的情况，展开联想和想象拟写。最后根据对联的特征适当修改 润色即可。答案是：洪泽湖烟波浩渺；第一山峰奇景秀关天培铁血雄心报中华； 吴承恩呕心沥血著西游淮扬美食香飘九州。2 2与中外名著联姻例 3 3 （ 20042004 年福州）请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）下联：炼钢铁意志 _ （奥斯特洛夫斯基）例 4 4 （ 20042004 年广东）对对联上联：足智多谋，孔明

6、巧借箭下联： _简析：例 3 3 要注意所填内容与奥斯特洛夫斯基有关，与上联字数相等、结构相同，平仄可以不学习必备欢迎下载论。示例：写下一页页辉煌的篇章。例4 4 首先要分析上联写的是三国演义中的诸葛亮的形象及事迹，然后联想到三国演义中的其他人物或其他名 著中的人物，联系原著中的相关内容拟写，填宽对即可。示例：艺高胆大，悟空 勇斗魔义盖云天，关羽私放曹多愁善感，黛玉悲葬花。3 3 .与插图画面搭配例 5 5 （ 20042004 年宁德）观察课本插图（见人教版第六册彩页插图）古隆中，根据 提示写岀你所读到（或想到）的信息。图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是 _的故事，

7、下联讲的是 _ 的事情。简析：例 5 5 只要抓住上联的“三顾”和下联的“两朝”、“老臣”即可，答案是“三 顾茅庐”和“诸葛亮辅佐刘氏父子两代”。4 4.与道德情操挂钩例 7 7 （ 20042004 年邵阳）对联寻亲。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线 段把它们联接起来，使之重新变得完整。A.A. 两袖清风存正气a.a.琴棋书画自陶情B.B. 竹菊梅兰可养性b.b.莫愁两鬓霜雪寒C.C. 且喜满园桃李艳c.c.雪压难摧涧底松D.D. 风吹不动天边月d.d. 一间陋室透书香例 8 8 （20032003 年大连）对对子。小试卷铺开赛场，谁是语林高手？ _，_简析：例 7 7 只要抓住

8、对联的特征左右比较即可，答案是：A A d d，B B a a，C C b b，D D c c例 8 8 要联系生活感悟反复揣摩。示例：大功夫崭露锋芒，我为联界颖才!历练功夫，我当时代强人！大天空驾驭风云，我如世纪雄鹰！大社会架设舞台，吾为人生主角！5 5 .与课内知识联系大人生学习必备欢迎下载例 9 9 （20042004 年海淀）范仲淹在岳阳楼记中写这三段文字是为了借题发挥引岀议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在醉翁亭记中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。（每句填7 7 个字）范

9、仲淹_。欧阳修_。例 1010 （20042004 年吉林）柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系醉翁亭记、岳阳楼记和桃花源记等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写岀下句使之成为一组对偶句。上句：小石潭凄寒幽静，下句： _ 。简析：这类题要充分调动课内相关知识的积累，注意结合对联的常识，对照题目仔细琢磨。例 9 9 答案示例：为天下先忧后乐。与吏民同醉同乐。例1010 可摘引原文，可自行创作。示例：瑯玡山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静。6 6 与课外阅读结合例 1111 （20042004 年厦门）结合祈求一文的语境，按

10、要求填空。运用对偶知识，在横线上填写体现雄鹰特点的词语，使上下句形成一副对联。古朴长城踞群山， _雄鹰_ 。简析：这种题目要在认真阅读短文的基础之上加深理解，把握文章的内涵，然后联系相关语段分析解答。例 1111 的答案是：凶猛、高傲、敏锐、矫健；击长空、冲碧霄、飞（展、翔）蓝天。训练示例1 1 . （20032003 年福州）名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根 据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。（1 1）黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋（）学习必备欢迎下载（2 2）我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千（）（3 3）四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚

11、足算哉（）2.2.（ 20042004 年太原）对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法， 补全西游记第七回的回目。第七回目： _，五行山下定心猿。帮帮你:五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，心猿”即孙悟空。第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁眼睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹 炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。3.3.（20042004 年益阳）下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。（1 1）吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。（）（2

12、2）孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。（4.4.（ 20012001 年厦门）下面给出上联，请结合文章内容对出下联。上联：忆往昔刘备三顾草庐传佳话下联：_5.5.（ 20042004 年大连）将下列对联补充完整。学习必备欢迎下载上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联： _6.6.（ 20042004 年黄冈）由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹岳阳楼记中的两句千古名句：_? _7.7.（ 20042004 年烟台）品读对联，联系选文（无题）回答问题。凌云劲竹真君子空谷幽兰绝美人（1 1）选文中有两个词语恰到好处的表现了上联对竹子的赞美，这两个词语是_、_。（2 2

13、）下联赞美了兰花怎样的品格？下列词语中有一个最能代表兰花品格，这个词语是 _ 。（ A A、纯朴坚韧B B、桀骜不群C C、高雅绝俗 D D、默默无闻）（3 3）在古今中外的名人中，哪些人具有对联中的竹子或兰花的品格？请各举一例，写出姓名、事例或他本人的名言诗句（选文中出现的例子除外）。具有竹子品格的： _具有兰花品格的： _&下面两副对联所指的作家分别是谁，请将姓名及其主要作品集填在横线上学习必备欢迎下载(1 1)写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分(2(2)唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂9 9 醉翁亭记语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语

14、言的美 感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系岳阳楼记一文，拟一个 下联。上联：欧阳修与百姓同乐下联： _1010 .有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补全上联内容。 译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨1111 .根据课文内容，将对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情， _欧阳修_。1212 运用对偶知识对出下联。(1 1 )上联：忆往昔沧桑岁月下联：_(2 2)上联：品千古美文学习必备欢迎下载下联：_1313 .对对联。(1 1)上联：_ ,下联：花静鸟谈天。(2 2 )上联：风声

15、雨声读书声，声声入耳；下联：_1414 诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世 功业。相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他 的评价，请你补充完整。上联：功盖三分国下联： _1515 .林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表现自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格，请你补出上联。上联： _,_ ;下联：壁立千仞，无欲则 刚。1616 杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然， 但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。上联：青山有幸埋忠骨；下联：

16、_。1717 .徐特立先生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。学习必备欢迎下载上联：有关家国书常读下联： _1818 .楚汉战争时期，由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何 的计谋，韩信又惨遭杀害。韩信少时，穷得常常挨饿，漂母怜而饭之才得以 生存，而最后又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。1919 .对联创作。(1 1)上联是：海安花鼓誉满神州从下列提示中选出一个对象对出下联：品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。(2 2)下面是教师节某学生献给辛勤的园丁的一副对联，请你似写下联。上联：无声润物三春雨 下联： _答案：1 1 黄鹤楼岳阳楼泰山2 2 .八卦炉中逃大圣3 3 .水浒传西游记4 4 看今朝陈毅四上茅山谱新章5 5 示例：寄托理想描绘世外桃园学习必备欢迎下载6 6 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐7.7.( 1 1 )挺拔刚正 宁折不弯 (2 2) C C (3 3)答案举例：(竹子)苏武 北海牧 羊，宁死不降；鲁迅 横眉冷对千夫指。 (兰花)陶渊明 隐居田园，不媚世俗； 文幅锡斯是陋室，唯吾德馨。8.8.( 1 1 )蒲松龄、聊斋志异 (2 2)白居易、 新乐府或白氏长庆