《数据库系统》课程综合性实验报告

1、数据库系统课程综合性实验报告开课实验室：基础四2009年12月21日实验题目数据库的设计及应用一、实验目的利用一种DBMS作为设计工具，理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论，能按照设 计流程完成完整的数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计和实施。同时能 够应用各个阶段的典型工具。二、设备与环境(1)硬件设备：PC机一台(2)软件环境：安装Windows操作系统，安装数据库管理系统SQL Server2000等。三、实验内容完整实践应用数据库设计的工程过程：需求分析概念设计逻辑设计物理设计和实施：(1)需求分析:选定一个应用，对所设计的数据库系统有一定的调研分析，其结果应该以

2、简单的需求分析说明书 数据字典和数据流图(2级数据流即可)表示；(2)概念分析:使用E-R图作为描述工具.描述出局部和全局的E-R图；(3)逻辑设计:将E-R图转化为相应的关系模式，并根据范式理论进行优化分析，关系模式不少于3个；(4)物理设计:根据需要设计必要的索引等结构；(5)实施:以某种DBMS为工具创建出完整的数据库在数据库中要表现出的知识点包括1登录控制(标准登录或混合登录)2数据完整性(参照完整性、实体完整性、自定义完整性(包括触发器)3设置用户，并相应设计用户的权限和角色(用户设计至少3个，有不同的权限)4以游标或存储过程完成相关操作至少2个，以文件方式保存(6)以上内容，请详细

3、描述,并有必要抓图四、实验结果及分析1.需求分析随着信息时代科技不断提高，学校规模不断扩大，教学质量不断提高，大学期间有许多公共选修课，以往的选修课方法是课堂报名或者纸上填写方式报名，这种方法虽然直接，但是造成选课的盲目性，而且学生选过课程后不好在更改查看，一方面浪费大量的人力，物，并且选课以后学生还可以在查力资源，另一方面浪费时 间以及在认为统计过程中不可避免的出现差错的情况。这给广大的老师和学生带来诸多的不便 管理起来也相当困难。使用网上选课系统可以提前进行网上选课1 / 14看和更改，随意选择各个老师的课程，老师管理起来也比较方便。鉴于它的重要性，这就迫切需要研制开发一款功能强大，操作简

4、单，具有人性化的网上选课系统。通过对学生选课管理系统工作内容和相关数据流程分析，根据选课管理系统的需要，设计出满足各种用户（管理员，教师,学生）的实体，以及他们之间的关系，得到数据库的模型。系别包括系别号与系别名。专业表包括专业号与专业名。学生表包括学号，姓名,年龄，性别,年纪,系别号,专业号等。教师表包括教师号，姓名,性别,系别号。课程表包括课程号，课程名，学分,学时,开课状态，已选人数，限选人数等。选课结果表包括学号，课程号,成绩。授课表包括课程号，教师号。管理员表包括ID,用户名与密码。数据字典：名字：系别表名字：专业表别名:Depart别名：Profess描述：记录系别信息扌田述：记录

5、专业信息定义：系别表=系别名+系别号定义：专业表=专业名+专业号位置：数据库位置：数据库名字：学生信息表别名：Stude nts描述：记录学生的信息定义：学生信息表=学号+姓名+年龄+性别+年级+班级+系别名+专业名 位置：数据库名字：教师信息表另U名：Teachers描述：记录教师的信息定义：教师信息表=教师号+姓名+性别+系别号 位置：数据库名字：课程表别名：Course描述：记录课程的信息定义：课程表=课程号+课程名+学分+学时+开课状态+已选人数+限选人数 位置：数据库2 / 14数据流图:结构数据流图数据处理流程图：2.概念结构设计实体有：学生、系别、专业、课程、教师、管理员。总体E

6、-R图：名字：选课结果表别名:Class描述：记录选课信息定义：选课结果表=学号+课程号+成绩位置：数据库名字：授课表别名:Result描述：记录授课信息定义：授课表=课程号+教师号位置：数据库名字：管理员表另U名：admin描述：记录授课信息 定义：管理员表=ID+用 户名+密码位置：数据库3 / 14局部E-R图:4 / 143.逻辑结构设计关系模式：系别：（系别号，系别名）专业：（专业号，专业名）学生：（学号，姓名，年龄，性别，年级班级，系别名，专业名）教师：（教师号，姓名，性别，系别号）课程：（课程号，课程名，学分，学时，状态，已选人数，限选人数）选课结果：（学号，课程号，成绩）授课：

7、（课程号，教师号）管理员：（ID，用户名，密码）共需8个数据表：系别表、专业表、学生表、教师表、课程表、选课结果表，授课表，管理员表。5 / 14各表关系分析：1）过程分析：选课系统面向3个用户群体：学生，教师与管理员。首先，学生根据自己的学号（主键）与姓名登陆选课系统，进入可以选课，查询自己的信息（专业，所在系部等。）查 询选课信息（并可以退选）。教师根据自己的教师号与姓名进行登陆，可根据自己的知识情况申请开设课程，并设计学时学分与人数等，有课教师学期末可以给学生成绩。管理员拥有最高权限，可以查看，更改所有教师学生信息，并通过调查审核批准教师的 开课与否。2）关系分析：系别/专业表存储的是学

8、生信息。学生表存储学生信息，主键学号。教师表存储教师信息，课程表存储选课的信息，包括开课状态，是否已选满（check约束）等，选课结果包括学生的学号与课程号（当学生选课后为自动触发填充型），授课表根据教 师申请状态自动填充。管理员表拥有最高权限，可更改，批准所有信息。各表字段说明：系别表Depart字段数据类型长度允许空值备注Dep noChar20否主键Depn amevarchar50否系别名专业表Profess字段数据类型长度允许空值备注ProIDchar20否主键专业号ProNamevarchar50否专业名称学生表Students字段数据类型长度允许空值备注Snochar20否 学号

9、主键Sn amevarchar50否学生姓名Sagechar20否学生年龄SsexChar20否：性别Sgradevarchar20否年级SclassVarchar20否班级Dep nOchar20否：学生系别ProIDchar20否学生专业教师表Teachers字段数据类型长度允许空值备注Tnochar20否教师号主键Tn amevarchar50否教师姓名TsexChar20否教师性别Depnochar20否教师所在系6 / 14课程表Course字段数据类型长度允许空值备注Cnochar20否】田千口i=r.课程号Cn amevarchar50否课程名Creditfloat否学分Ctimeint否学时Stateint否开课状态Cstunochar20否已选人数Ccstuchar20否限选人数选课结果表Result字段数据类型长度允许空值备注Snochar20否学号Cnochar20否】田千口i=r.课程号Scorechar20否分数授课表class字段数据类型长度允许空值备注Cnochar20否】田千口i=