《辛弃疾词两首》教案教案资料

1、辛弃疾词两首教案精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除辛弃疾词两首教案一、教学目标：1.1. 引导学生以真挚的感情品读，感知作品内容和思想感情，培养爱国主义情感。（教学重点）2.2. 通过反复诵读，理解词中所用典故的含义，掌握咏史怀古词的特点。（教学难点）二、教学课时：2 2 课时第一课时 水龙吟登建康赏心亭教案一、抽查学生自主预习情况。1 1 走近作者：辛弃疾，南宋词人。字（幼安），号（稼轩），山东历城人。作品 题材广阔，风格多样，以（豪放）（风格）为主，关于用典，也善于白描，开拓了词的 疆域，提高了词的表现力。2 2注音：玉簪（z zan）螺髻（j j i ）鲈鱼堪脍（kukudi）

2、揾英雄泪（w wen ）二、组织学生合作探究。1 1 整体感知：你感觉词的风格怎样？作者表达的主要情感？这首词，境界阔大，气魄雄浑，寄意遥远，感慨深沉、豪放。作者登上建康城（今南京）的赏心亭，面对辽阔山河，听到鸿雁悲鸣，生出无限忧 思。自伤抱负世无知已，得不到理解与慰藉；浩叹英雄徒有雄心壮志，却无处施展才 华。2.2. 分片讨论：（1 1）上片的主要表现手法是什么，试加以分析。借景抒情。词人由水写到山，由无情之景写到有情之景。“楚天千里清秋，水随 天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景，水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动 了他久蓄的愁苦。“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句，是写山。“遥岑”

3、即远 山。举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的很象美人头上插戴的玉簪，有的很象美 人头上螺旋形的发髻，景色算上美景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。“落日”本是自 然景物，辛弃疾用“落日”二字，含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦 心情。“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。（2 2）下片的主要表现手法是什么，试加以分析。用典。词人用典意在对比，前两个是反例，后两个是正例，正反对比表达了词人的 价值观。“尽西风、季鹰归未？”写了有家难归的乡思，也抒发了对金人、对南宋朝廷 的愤懑；“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”表明词人为国忘私的广阔胸怀，也批判了 那些不顾国事、钻营私利

4、的人；“可惜流年，忧愁风雨，树尤如此”，抒发自己不能抗 击敌人、收复失地，徒然虚度年华的愤慨和苦痛。3.3. 总结整合：用简练的语言总结这首词。这首词，上片写景抒情，下片则是直接言志。境界阔大，气魄雄浑，寄意遥远，感 慨深沉。通过所见所闻所感，层层展开主题。结构曲折而严谨。而且典故使用贴切精 妙，天然浑成。不愧为传世之作。三、检测巩固。1.1.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻” 一句中“玉簪螺髻”是形容一层层、一叠叠的 远山），运用了（比喻）修辞。2.2.“落日楼头，断鸿声里，江南游子”中“落日”，比喻南宋国事衰颓）；“断鸿”指失 群的孤雁，比喻（自己飘零的身世和孤寂的心情）。3 3“把吴钩看了

5、”，借吴钩闲置身旁，烘托出词人（把作者虽有沙场立功的雄心壮 志，却是英雄精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除无用武之地的苦闷也烘托出来了 ）的苦闷，“阑干拍遍”形象地表现出作者 （雄心壮志无处施展的急切悲愤的）的情态。四、教学反思：第二课时 永遇乐京口北固亭怀古教案一、抽查学生自主预习情况：1 1 给下列加点的字注音孙仲谋（rnirniou ）舞榭（xixi e ）巷陌（m mb）金戈（g ge ）佛狸祠（b bi）狼居胥（x xu ）仓皇(huhua ngng)可堪(k an)元嘉(jiji a )拓跋焘(t t ao)王玄谟（mio ）张浚(j j un )2 2 解释下列词语，掌

6、握在词中的意思：风流：遗风，流风余韵。寻常 :平常。草草 :草率。北顾 :北望。可堪 :不忍。二、组织学生合作探究：探讨用典的意义和作用。（一） 所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见 的一种写作手法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或 仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。（二） 辛弃疾在文学史上被评论家讥之以“掉书袋”，原因是他的词作好用典故。全词用 了哪几个典故？你认为每一个典故的用意是什么？（对照注释、材料分组讨论）上阙用了（“千古江山，英雄无觅、孙仲谋处”）；（“斜阳草树，寻常巷陌,人道寄奴曾住

7、”）两个典故。下阙用了（“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”）；（“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”）；（“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”）三个典故。1.1.分析研讨前两个用典。1说说这两个人的共同点？都是能够建立功业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的。2用此二人典，蕴含了什么用意？表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负， 同时借古代帝王来讽刺南宋统治者 屈辱求和的无耻行径。2.2. 分析研讨第三个用典。辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？（用典的用意 何在？）借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事。3.3. 分析研讨第四个用典。诗人写佛狸祠下祭神庙会的热闹景象，是什么心情？作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢 复，民俗就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋政府不图恢复中原的不 满。4.4.有人说最后一段洋溢的是满腔豪情，也有人说是悲情怨语，说说你的理解。分析研 讨用廉颇典故的用意。辛弃疾这首词最后用廉颇事作结，是作者到老而爱国之心不衰的明证。廉颇虽老，还想为赵王所用。他在赵王使者面前一顿饭就吃了一斗米作的饭、十斤肉、又披甲上 马，表示自己尚有余