阅读书籍有效的管理者读后感

1、阅读书籍有效的管理者读后感阅读书籍有效的管理者读后感 一作者简介及评价： 德鲁克 1909 年生于维也纳，著有数十部有关管理、经 济、政治、社会等方面专著，大都成为管理者奉为圭皋的经 典，并被译为二十多种文字发行全球。对世人有卓越贡献及 深远影响，被尊为“大师中的大师” 。德鲁克以其建立于广 泛实践基础之上的 30 余部著作，奠定了现代管理学开创者 的地位， 被誉为“现代管理学之父” 。商业周刊 称其为“当 代不朽的管理思想大师” ，经济学人周刊更称其为“大师 中的大师”。他被公认为是管理学科的奠基人，而且是有关 现代组织及其管理方面的最有影响，读者最广泛的思想家和 作家。德鲁克同时还是多家有

2、影响刊物 （ 如哈佛商业评论 ） 的专栏作者。二主要思想： 他首次提出了“组织”的概念和目标管理，率先对“知 识经济”进行阐释。XX年，德鲁克荣获美国总统布什颁发的 “总统自由勋章” 。XX年11月11日，德鲁克在美国加州克 莱蒙特家中逝世，享年 95 岁。德鲁克开创了“管理学”这 门学科，而“管理”曾经被认为是少数所谓的管理者的事情。 德鲁克最核心的思想之一是： “人人都是管理者” ，至少，每 一个人都需要“自我管理” ，当目标一旦确定后，无论是个 人目标、还是组织目标，行动起来的永远是个体或个人，他 们应该是这样的：不是被别人驱赶着工作、而是自己驱赶自 己奔向目标。德鲁克在有效的管理者这本

3、书的序中说：一般的管 理学著作谈的都是如何管理他人，本书的目标则是如何有效 地管理自己。一个有能力管好别人的人不一定是一个好的管 理者，只有那些有能力管好自己的人才能成为好的管理者。德鲁克通过讲故事般的叙述，以其卓越的睿智告诉人们： 管理者的效率往往是决定组织工作效率的最关键因素 ; 并不 是高级管理人员才是管理者，所有负责行动和决策而又是有 助于提高机构的工作效能的人，都应该象管理者一样工作和 思考。“有效性虽然人人可学，但却无人可教” ，德鲁克的这 句话告诉我们有效性是可以学会，但不是可以教会的。有效 性是一种后天的习惯，既然是一种习惯，便可以学会，而且 必须靠学习才能获得。他认为一个优秀

4、的管理者必须具备以 下五项主要习惯。1. 善于利用有限的时间 他认为，时间是最稀有的资源，丝毫没有弹性，无法调 节、无法贮存、无法替代。时间一去不复返，因而永远是最 短缺的。而任何工作又都要耗费时间，因此，一个有效的管 理者最显著的特点就在于珍惜并善于利用有限的时间。这 包括三个步骤：记录自己的时间，管理自己的时间，集中自 己的时间，减少非生产性工作所占用的时间。这是管理的有 效性的基础。2. 注重贡献和工作绩效重视贡献是有效性的关键。 “贡献”是指对外界、社会 和服务对象的贡献。 一个单位， 无论是工商企业、 政府部门， 还是医疗卫生单位，只有重视贡献，才会凡事想到顾客、想 到服务对象、想到

5、病人，其所作所为都考虑是否为服务对象 尽了最大的努力。有效的管理者重视组织成员的贡献，并以 取得整体的绩效为己任。3. 善于发挥人之所长 德鲁克认为，有效的管理者应注重用人之长处，而不介 意其缺点。对人从来不问“他能跟我合得来吗?”而问“他贡献了些什么 ?”也不问“他不能做什么 ?”而问：“他能做 些什么 ?”有效的管理者择人任事和升迁，都以一个人能做 些什么为基础。4. 集中精力于少数主要领域，建立有效的工作秩序 他认为，有效性的秘诀在于“专心” ，有效的管理者做 事必“先其所当先” ，而且“专一不二” 。因为要做的事很多， 而时间毕竟有限， 而且总有许多时间非本人所能控制。 因此， 有效的

6、管理者要善于设计有效的工作秩序，为自己设计优先 秩序，并集中精力坚持这种秩序。5. 有效的决策他认为，管理者的任务繁多，“决策”是管理者特有的任务。有效的管理者，做的是有效的决策。决策是一套系统 化的程序，有明确的要素和一定的步骤。一项有效的决策必 然是在“议论纷纷”的基础上做成的，而不是在“众口一词” 的基础上做成的。有效的管理者并不做太多的决策，而做出 的决策都是重大的决策。以上是对德鲁克个人以及他的 有效的管理者的认识 三个人启示：读了德鲁克的有效的管理者，给我启发最大的是第 二章认识自己的时间中的一段话：“管理好的工厂，总是单调无味，没有任何激动人心的事件，那是因为凡是可能 发生的危机

7、早已预见，并已将它们转化为例行作业了。”这段话告诉了我们一个道理：那些突发事件中表现英勇 的人和事的确激动人心，但我们需要的不是停留在对这些英 雄人物大张旗鼓的表彰上，而是要扎扎实实建立避免发生这 类突发事件的机制。这是我们认识到有效管理的重要性，有 效就要防患于未然，将例外管理变成例行管理。结合我国管理工作的种种案例，也充分证明这个道理。例如：过去政府应对许多特发性事件相对薄弱，平时疏于预 防，而且政府行政结构对待突发性事件反映也不够灵敏，人 员也没有具体分工，缺乏整体应对机制管理的有效性。直到从冰灾，SARS病毒的传播，三鹿奶粉事件，地震等各种事件相继爆发后，才让国家意识到这些问题的严重性

8、。因而开始 逐步建立起这种规范管理，预防机构也逐步加强 ! 从而促进 实现了国家对突发性事件的应对管理的有效性等等。阅读书籍有效的管理者读后感德鲁克有效的管理者一书告诉我们：平凡人，完全可以做出不平凡的事业。 只要我们每一个人都能做到卓有成效。卓有成效是可以学会的。卓有成效是管理者必须做到的 事，但是在所有的知识组织中。每一位知识工作者其实都是 管理者，即使他没有所谓的职权。只要他能为组织做出突出 的贡献。管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因 素; 并不是只有高级管理人员才是管理者，所有负责行动和 决策而又有助于提高机构工作效能的人，都应该像管理者一 样工作和思考。如何卓有成效 ? 第

9、一，记录并分析时间的使用情况 ; 第二， 把眼光集中在贡献上 ; 第三，充分发挥人的长处 ; 第四，要事 优先 ; 第五，有效决策。以上这些内容都是拜读完著名管理大师德鲁克的，对管 理的理念有又了新的更深刻的认识 . 通过读此书真正认识到 管理者要做到卓有成效，必须对组织有贡献，同时也要使个 人能够得到发展 . 深刻地认识到管理者必须将学到的理念诉 诸于实践，因为管理不在于 " 知"，而在于 "行". 德鲁克认为组织中的管理者通常遇到的四种情况：1、管理者的时间往往只属于别人，而不属于自己.2、管理者往往被迫忙于 "日常运作 " ，除

10、非他们敢于采 取行动来改变周围的一切 .3、只有当别人能够利用管理者的贡献时，管理者才算 有效.4、管理者身处一个组织的 "内部 " ，受到组织的局限 . 这些充分告诉我：一个人如果不致力于学习提高自己的 有效性， 就不可能成为卓有成效的管理者， 惟一可行的办法， 就是提高有效性 .德鲁克认为要成为一个卓有成效的管理者必须在思想 上养成的习惯：1、有效的管理者知道他们的时间用在什么地方.2、有效的管理者重视对外界的贡献 .3、有效的管理者善于利用长处，包括自己的长处上司 的长处同事的长处和下属的长处 .4、有效的管理者集中精力于少数重要的领域.5、有效的管理工作者必须善于做

11、有效的决策.自己需要注意和努力的方面：一 . 要从管理工作自己的时间入手：记录时间; 管理时间 ;统筹安排时间。二、要重视工作中绩效和成果：直接成果 ; 树立新的价 值观及对这些价值观的重新确认 ; 培养与开发明天所需要的 人才.三、重视贡献，就是重视有效性 . 用人所长是卓有成效的管理者必须具备的一种素质，是 一个组织工作者是否有效的关键，也是知识工作者和社会不 可缺的素质 . 管理者的任务不是去改变人 . 管理工作者的任 务，在于运用每一个人的才干，让各人的才智，健康以及灵 感得到充分发挥，从而使组织的整体效益得到成倍的增长心智决定视野，视野决定格局，格局决定命运，命运决定未来 .阅读书籍

12、有效的管理者读后感 看到了关于用人方 面的说法。德鲁克认为，人无完人。用人应当重点发挥人的 长处而不要盯着短处。 “样样皆通” 很可能意味着一无是处。 但是传统的西方企业的用人方法，或者是绩效考评方法，往 往会导致“没有缺点的人” ，结果也就是“仅仅符合最低要 求的人”。而日本企业则因为不能因为某人绩效不好而降级 或者开除，所以干脆没有考评制度。德鲁克很怀疑日本企业 所取得的巨大成就和这种文化有关。我已经体会过了这两种文化。的确，现在所在企业的考 评制度，有看上去非常全面的评估点，年终考评时都要非常消耗精力的去做评比，可是真的有用么?很可能一个人在项目上费心费力，在考评时却因为每一个考评点上有明显的弱 势，被比了下去。由于每个项目的难度，要求各不相同，很 难比较两个不同项目上的人谁的贡献更大，而某些容易比较 的点，比如证书的级别， 下属人数， 就会导致决定性的影响。 结果是引导大家都在容易比较，容易量化的事情上花精力了， 要确保自己没有容易被比下去的弱项。可是正如德鲁克所说： 知识工作者的脑力劳动是否真的有效，其实是很难评估的。 对项目经理来说，考出很多证书的人很可能不如埋头干活的 人有效，下属十个人的组长也未必比一个带枪匹马的人更有 效。但是公司上级如何裁决 ?相比之下，以前的民营以及日资企业，倒是因为没有这 么全面的评估，大家没有很大的心理压力，可以更专心地投