长度和时间的测量1资料

1、第二节 长度和时间的测量 (1 教学目标1、知道国际单位制中长度的单位。2、会使用刻度尺测量长度,会进行特殊测量。3、培养学生主动与他人合作的精神。重点、难点重点 :刻度尺的使用。难点 :单位的换算 ;特殊测量。教具学具 :刻度尺、乒乓球、物理课本。课时 :1 课时教学过程一、复习提问、引入新课问题 :坐在向南行驶的列车里的乘客 ,看到路旁的 树木向后退。若同时又看到汽车也在向后退 ,以地面为 参照物 ,汽车的运动状态可能是怎么样的呢 ?答案 :静止、向南行驶、向北行驶我们为了更好研究运动的知识 ,这节课需要先学习 一些基本的技能 ,大家先来看看下面的问题。1、四种不同事物的两两比较。 两根长

2、短不同的木棍。 两枝粉笔与一盒粉笔。 两个田径运动员一快一慢地跑步。 两杯水冷热不同。提问 :通过比较 ,同学们发现它们有哪些不同 ? (学生答案可能有 :长短不同、多少不同、快慢不 同、冷热不同小结 :在日常生活中对不同事物的比较随处可见 , 要对事物进行比较就需要进行测量。2、用投影显示两张图。提问 :图 1 中横线与竖线是否等长?图 2 中横线是否平行 ?(意见可能不统一教师要求学生用尺加以确认。 小结 :对事物的比较和判断仅凭感觉器官是不完全 可靠的 ,因此必须借助仪器进行测量才能得到正确的结 果。(测量的意义你测过身高吗 ?是多少 ?教师板书 , 故意不写单位 , 引导学生认识要进行

3、长度的测量必须具备的基本条件。二、投放学案 ,引导自学让学生自己根据学案自己阅读课本内容并将相关空 白填充 ,遇有不知道的可以讨论交流。然后讨论完成学案中合作探究内容。此部分根据情况可在教师指导下完成。此时先不对学生所测量的过程进行过多的评价。三、合作共建 ,经历过程1、刻度尺的种类 :介绍几种常见的刻度尺以及它们的用途和优缺点 , 如:直尺、卷尺、米尺、游标卡尺、螺旋测微器等。然后让学生完成学案重点难点突破1、 长度的测量工 具 ,并请学生讲解解法。2、刻度尺的使用(1 使用前观察 :零刻线 :量程 :分度值 :(2 使用时 :先让学生完成学案重点难点突破2、 刻度尺的使用的例题 ,师生共同

4、评价。找两位同学到讲台演示如何用刻度尺测物理课本的长哪位同学放得好 ?怎样放 ?哪位同学观察示数的方法好?怎样读数 ?强调估读。完成巩固练习。3、长度测量的一些特殊方法。提问请同学们想办法测出一张纸的厚度,提问结果 ,询问测量方法。告诉学生对于一些不能直接用刻度尺测量的物理可 以采用特殊的测量方法。见学案 3、 长度测量的一些特殊 方法中的说明。学生自学后 ,让学生想办法测量练习或 者再加一些其它的需要特殊测量的问题。提问 :如果没有刻度尺 ,如何知道物体的长度呢 ? 估测法 : 让学生找一找身上哪些地方的长度为 :1mm 1cm 1dm 1m总结本节课里所涉及的测量方法和技巧。四、知能应用 ,规律总结学生独立完成学案中知能应用部分的 14题 , 并请 学生读自己的答案 ,其他同学给予补充 ,如果有同学有 不同答案 ,让其说明。五、诊断评价 ,查漏补缺学生完成学案中智能应用第5 题。并请学生起立讲解,其余同学给予补充说明。六、课堂小结 ,构建网络?特殊的测量方法直接的测量方法测量方法 测量工具单位 长度的测量 七、布置作业P24:1、 2八、板书设计第二节 长度的测量一、测量单位1km=_m1dm=_m1cm=_m1mm=_m1