17、1实验4探究电流与电压的关系

1、实验4.探究电流与电压的关系 命题点设计与进行实验1. 连接电路时注意事项（a.开关要断开;b.滑动变阻器滑片移至阻值最大处）2. 滑动变阻器的作用:（a.保护电路;b.改变定值电阻两端的电压）3. 电流表和电压表量程的选择4. 电表指针异常偏转的原因5. 电路故障判断及分析6. 控制变量法的应用（控制定值电阻的阻值不变，移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两 端的电压）7. 设计实验数据记录表格记录多次电流（I/A）、电压（U/V）值8. 滑动变阻器的选择R滑=（U源一 U） /I min注:Ur为电路中最小电流Imin对应的定值电阻两 端电压9. 电阻的计算（R=U/I）（灯丝电阻随温度的升

2、高而增大 ） 这一结论的原因（将电压表并联在了滑交流与反思10. 实验中不能用小灯泡代替定值电阳进行探究的原因11. 实验得出“电阻一定时，电流随电压增大而减小”动变阻器两端）实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 针对训练考点1.探究电流与电压的关系1甲所示的实验10 Q定值电阻一个，20 Q的滑动变阻器一个，开1. 为了探究电流与电压的关系，小禹设计了如图 电路图。选取了如下材料：3.6 V锂电池一枚，电压表一只，电流表一只，最大阻值为 关一个，导线若干。图2（1）请根据电路图用笔画线代替导线，将图乙中的元件连接起来。要求：滑动变阻器的滑片 向左移动时，电流表的

3、示数变大。（只填（2）刚连完最后一根导线，发现两电表指针立即发生偏转，其原因可能是序号），A开关未断开B.滑动变阻器短路 C.电阻R断路 而邻组小玟闭合开关，发现电压表无示数， 电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可能是定值电阻 _L 选填“断路”或“短路"）；小禹实验时向 移动滑动变阻器滑片（选填“左”或“右”），得到了如下表所示的实验数据。此实验中滑动变阻器的作用是 、保护电路。获得第3组实验数据后，要想得到第 4组数据，应将滑片 P向（选填“左”或“右”）端移动。请你在如图2所示坐标系中画出I- U的关系图象；通过分析图象得出结论：实验次数6（4）王老师查看了小禹的实验数

4、据后说：“小禹，有编造数据呀？”小禹不好意思地说：“对不起，指出小禹的哪组数据是编造的，并说出你的理由： 数据，可采取的方法是： 出一种即可）。你的实验数据看上去很不错，不过，你有没王老师，确实有一组数据是编造的。”请你。为了得到这组写电压/V11.522.53电流/A0.10.150.20.250.3（5）小刚同学用小灯泡和定值电阻进行了多次实验后，根据实验数据绘制了通过小灯泡的电流随电压变化的图像（如图3所示），正确的图像是_（ 选填“ A"或“ B"），小灯泡中的电流与两端的电压正比（填“成”或“不成”），并说出你的理由：，小刚所用定值电阻的阻值是 Q。应用：1. 如

5、果一段导体中通过的电流是 2 A时，它两端的电压为20 V ;若要使通过该导体的电流变为1 A，导体两端所加的电压应为 ;如果该导体两端所加的电压为0,该导体的电阻为。2. 某导体两端的电压为 4 V时，通过它的电流为0.5 A，若该导体两端的电压变为原来的2倍，则导体的电阻和导体中的电流分别为（）A. 16 Q 0.5 A B . 16 Q 1 A C . 18 Q 0.5 A D . 8 Q 1 A3. 如图4甲所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示，则可判断电源电压是 V,定值电阻R）的阻值是Q。aAl图44. 如

6、图5甲所示，电源电压保持不变， 端移到b端，两电表示数变化关系用图乙中线段（1）电源电压。（2）滑动变阻器的最大阻值。5. 如图6所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S后，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电流变化的图象如图所示，根据图象可知： （选填“甲”或“乙”）是电压表 V2示数变化的图象，电源电压为图5R1= 10 Q。当闭合开关 S,滑动变阻器滑片AB表示，求：，电阻R的阻值为PQ。图7闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右，电压表V2的示数图66. 在如图7所示的电路中，电源电压保持不变。移动时，电流表 A的示数将 ，电压表 V1的示数将将。(均选填“变小” “不变”或“变大”)7.

7、为了研究小灯泡电流与电压的关系，小明选择额定电压为源以及其它相关器材按图甲连接电路，进行实验。(1) 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到 光。(2) 在实验过程中，小明将滑动变阻器的滑片从A端开始移动，直到灯泡正常发光，在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据，并正确画出曲线a,如图乙所示。该实验中小明选择的滑动变阻器可能是 。A滑动变阻器 R1(20Q , 3A) B滑动变阻器 R2( 50Q , 2A) C滑动变阻器0.25A) 小明在图乙中还画出了本实验中滑动变阻器的电流随电压变化的曲线2.5V的小灯泡、电压为 4V的电时，可以判断此时小灯泡正常发R3 (2000 Q ,b,老师据

8、图指出该曲线是错误的，其理由是-Afl23C4Tp+»foT1&如图9是热敏电阻 化的图像.热敏电阻Rt的图像_图8Rt(电阻随温度升高而减小)、灯泡图9L和定值电阻R0的电流随电压变，灯泡L的图像是，定值电阻R0的图像是中考链接1.(2019年浙江省温州市9分)小明利用图甲电路研究电流与电压的关系，其中滑动变阻器最大阻值为500欧，定值电阻 Ro阻值为10欧，闭合开关，当滑片从最右端慢慢向左移动， 发现最初电压表指针几乎不动，直到接近左端时电压表指针才开始有所偏转，继续左移，指 针偏转角度迅速变大，即该滑动变阻器引起电压表示数发生明显变化的调节区域很小。本实 验中，要使滑片

9、每移动一段距离，都能引起电压表示数较为明显的变化，应选择怎样的滑动 变阻器？小明用不同的电阻丝代替滑动变阻器，禾U用图乙进行如下实验： 取3条长度都为100厘米的粗细均匀电阻丝 A、B C,阻值分别为1欧、20欧、400欧。 将电阻丝A接入图乙电路，闭合开关，滑片P从最右端移到最左端，记录电压表示数U随滑片移动长度x变化的相关数据，多次测量。 分别用电阻丝 B、C代替A,重复步骤。 处理相关数据，获得“电压表示数U随移动长度x变化的关系”如图丙。(1) 图甲实验中，闭合开关，当滑动变阻器滑片处于最左端时，导线a与接线柱M处的连接意外断开，此时示数为零的电表是_。(2 )分析图丙，实验过程中电压

10、表示数变化范围与电阻丝阻值的关系是。(3)若利用图乙研究通过 R.的电流与其两端电压的关系，在A B C三条电阻丝中，你认为选择哪一条电 阻丝最合适并说明理由如 WQ1P13跆= 1QQ电阻丝丸1|卜/0W伏100丙2. (2019四川德阳)用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。1次数U1/VI/A1.00.201.50.302.00.40表1次数冃/QI/A3.00.506.00.339.00.25表2R的滑片P测得电流、电压;这时(1 )保持电源电压和电阻箱 R的阻值不变，移动滑动变阻器 如表1所示；根据表1中的数据，你得出的结论是 R的阻值为(2) 在研究电流与电阻的关系

11、时，先将R的阻值调为5欧姆进行实验，使电压表的示数为1.5V，然后将R的阻值调为10欧姆时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关 后，电压表的示数将 1.5V (选填“大于”、“小于或“等于”)。因此要向 1.5V o(选填“右”或“左”)调节滑片，使电压表的示数仍为(3) 李明同学用该电路测量电源电压时，将滑动变阻器的滑片到适当位置保持不变，仅改变电阻箱R的阻值，测得相应的电流值，如表 2所示，禾U用表2中的数据求得电源电压约为O3. (2018 临沂)在“探究电流与电压的关系”实验中:甲Is ,賢屮-片P向B端滑动时，滑动变(1) 请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，要求滑片 阻器接入电路的电阻变大(连线时导线不允许交叉).(2) 正确连接好电路后，闭合开关发现电压表示数为2.8 V,电流表无示数，移动滑片 P两电表示数均无变化，则故障原因是P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻R两端的电压，应将滑片 P向(填“ A”或“ B”)(3) 小明排除故障后，移动滑片的电流为A_若要增大电阻端移动.一严A 5 4 3 2 10“。几6 6仏-一 - rulLTL-i_I-1-I_I PIL_l_I_I