2021秋四年级音乐上册第一单元《大海啊,故乡》教案新人教版

1、大海啊，故土教学目标：1. 在音乐活动中了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故土、热爱祖国、热爱生活的情感。2. 能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲?大海啊，故土?，分析作品中的音乐要素，了 解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。教学重点：用连贯、优美的声音有感情地演唱歌曲。教学难点：运用音乐要素表现歌曲。教学过程：一、欣赏图片，课前交流。你去过大海吗？看到了什么？玩了些什么？二、组织教学，师生问好。通过课前的交流，我们感受到大海的无穷魅力，今天就让我们走近大海。三、创设情境，感受大海。一咆哮的大海仔细听：神秘图片、声音。你听到了什么？大海在咆哮

2、1. 它是用怎样的力度表现的？这样的声音我们可以用音乐的语言来描述！师示范师肢体语言表现，出示强弱弱的规律x.| x.|哗 哗哗哗哗哗2. 起立，我们来模仿一下。二浪花的歌唱交流：大海有美丽、宁静的时候，这时海面上的朵朵浪花依偎在大海妈妈怀里会唱响欢乐的 歌。师唱；强调附点音符的唱法出示： 5 65.3 | 5 65 |啦啦啦 啦啦啦啦请你也来唱一唱这样欢乐的歌声是用什么音符来表现的？出示附点音符，有这个音符的地方要唱得长些。表现出朵朵浪花荡漾开来，延伸进了大海妈妈怀抱的感觉。让我们来体验一下这种感觉。再唱四、新歌学习，唱响大海。揭题：?大海啊故土?导：壮阔、美丽的大海是生命的摇篮，让我们无限

3、依恋，无比热爱。所以人们赞美它，歌唱它。今天老师就把自己最喜欢的一首歌跟大家分享，听！一欣赏范唱。1第一遍欣赏，了解歌曲。要求：边听边看歌词内容。揭题：老师最喜欢的这首歌是齐读：?大海啊故土?师：作者为什么把大海叫做故土？你能从歌词中找到答案吗？交流，歌曲的情绪如何？下面我们再来听一遍歌曲，一大家可以轻声跟着哼唱，同时思考歌曲可以分为几个乐段？2 第二遍欣赏轻声哼唱，试着划分歌曲的段落。 交流：可分两个乐段。出示段落标记：a b一般来说相同和相似旋律可归为同一乐段。二分段学习。我们先来学习a段出示1. a段学习请你用Iu轻声跟老师的琴声哼唱。1跟琴声用I u哼唱。2这段旋律中也屡次出现了什么音

4、符？一一出示附点音符3再次哼唱旋律，唱足附点音符的时值。感受了音乐的旋律，老师想请一位同学有感情把a段歌词朗读一遍。4请生朗读歌词。评价，你觉得他的朗读能表达大海是我们魂牵梦绕的故土吗？老师觉得我们的声音如果再甜美、亲切一些就更能表达大海是故土的情感，让我们用这种声音来唱一唱吧。5演唱歌词，发现问题纠正。6再唱a段。从同学们的歌声中我已感受到了那种真挚的情感，接下来，我们继续学习b段。2. b段学习1跟琴声用I u哼唱，熟悉旋律。通过刚刚的哼唱，同学们觉得b段与a段相比，它的音区位置是高还是低？交流，音区的位置；让我们齐读b段歌词，感受歌词中的情感怎样变化的？3齐读歌词。交流：歌词表达的情感：

5、依恋、热爱。歌曲情感的表达取决于歌词情感的表达，让我们再有感情地朗读歌词。4再读歌词。带着这样的情感让我们唱一唱歌词。5唱歌词。学完了歌曲的两个乐段，让我们有感情地完整的演唱歌词。三跟琴完整演唱歌词，唱出两个乐段的不同情绪。五、歌曲处理，情感升华。一力度处理。1. 大家在演唱时，有没有发现 b段的旋律有什么特点呢？能不能去掉？这是为什么呢？交流2. 这里是作者情感的升华，不一样的情感在力度上可以怎么表现呢？力度依次出示 mf f 第一次演唱时声音强一些，我们用mf来表现；第二次演唱时声音更强一些，我们用f来表现。就让我们用不同的力度来感受这段的情绪吧！3、用不同的力度演唱 b段歌词。前面我们分

6、析歌曲时提到 a段是表达的语气，我们可以用什么力度来表现呢？出示mp3. 用不同的力度跟音乐演唱歌曲。二乐句处理。1长音处理。大 家听 老师用两种不同的唱法来唱第一句，对照歌谱，哪种唱法是正确的？正确的先唱，老师强调长音的唱法交流第二种错在哪儿？它无视了长音，我们来正确地唱一唱第一句。歌曲还有哪里有长音？找一找。我们唱的时候可不能犯第二种唱法的错误哦！课件中显示长音2. 换气处理。要想唱好这些长音，我们可以运用腰部力量有气息的演唱，同时还要统一好乐句的换气。出示换气记号我们两小节换一口气，唱时吸气要深一些。师范唱第一句，加上手势。下面我们再把歌曲连起来唱一唱，注意长音、注意换气。3. 再唱歌词

7、。三稳固演唱。刚刚我们是一起唱这首歌的，这种演唱形式叫齐唱， 除了齐唱外我们还可以用哪些形式来演唱？交流：领唱、齐唱这首歌曲哪一乐段适合领唱？哪些同学愿意来领唱？r唱两遍，请不同的学生领唱课件音乐.要求：演唱时让我们随着音乐的节拍左右轻轻摆动自己的身体。师提醒摆动六、课堂延伸，拓宽视野。?大海啊故土?是王立平 先生为电影?大海在召唤?专门谱写音乐。一作者简介。王立平一一我国当代著名词曲作家，生于1941年，吉林长春人，毕业于中央音乐学院。代表作品有我们非常熟悉的电影故事片音乐?红楼梦?、?少林寺?、?潜海姑娘?、等。二影片简介。电影 ?大海在召唤?是我国第一部反映远洋轮海员的电影，讲述了新中国成立初期三代水 手的不同生活经历。 重点表达了一位经过战争洗礼过的陈海威船长，一次带着“上海号海 轮执行任务时，在沙鱼岛附近遭遇了海上强大的风暴，海轮的机器发生了故障，这时又收到航行灯塔上的求教信号，一边是等待抢救的一生坚守在航行指挥灯塔上病重的外国老灯塔 员，一边是急需维修的机器故障。让我们来欣赏影片中的局部片断，感受影片中的人物形象。三欣赏视频：朱明瑛演唱的?大海啊故土?四再唱歌曲，感受“爱字，升华主题。师：听着熟悉的旋律，看着影片中的人物相信大家都会被感动。王立平