现代汉语考试题

1、WOR格式元音是发音时声带震动，气流在口腔不受阻碍的音，辅音是发音时气流在口腔受阻的音，它们的区别主要有：1.元音在口腔不受阻；辅音受阻； 2.发元音口腔肌肉均衡紧张，发辅音发音部位特别紧张；发元音声带震动，声音响亮，发辅音声带不一定震动，声音不洪亮； 发元音气流弱，发辅音气流强。1. （ 问答题）10.网络语言会不会对现实语言形成冲击？为什么？（本题1.0分）|答：代码语言学生答案：1.网络语言不会对现实语言形成冲击。第一，网络语言具有独特的使用环境和对象，离开这个环境和对象，网络语言就无法使用：第二，网络语言是以现实语言为基础构成的，并没有自己独立的语音语法体系，其差异突出体现在词语方面，

2、因而对现实语言产生的影响 很小；第三，网络语言中的一些词语，还有可能为现实语言吸收，丰富现实语言语汇。标准答案：网络语言不会对现实语言形成冲击。第一，网络语言具有独特的使用环境和对象，离开这个环境和对象，网络语言就无法使用：第二，网络语言是以现实语言为基础构成的， 并没有自己独立的语音语法体系，其差异突出体现在词语方面，因而对现实语言产生的影响很小；第三，网络语言中的一些词语，还有可能为现实语言吸收，丰富现实语言语汇。解析：得分：0点评：2. 问答题 ）9.字符是不是意符？为什（本题1.0 分）么？（代码语言字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组合成汉字的符号，根据字符组字的功能，字符

3、可分意符、声符、记号三类。意符只是字符中的一个类剐，二者不是对等的。标准答案： 字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组合成汉字的符号，根据字符组字的功能，字符可分意符、声符、记号三类。意符只是字符中的一个类剐，二者不是对等的。解析：得分：0点评：3. （ 问答题）8.举例说明什么是开口呼、合口呼？（本题1.0 分）答：代码语言学生答案：1.开口呼是韵头或韵腹都不是i、u、n充当的韵母，例如ao、ei、ang;合口呼就是韵头或韵腹是由元音 u充当的韵母，例如 ua、uo、uang。标准答案：开口呼是韵头或韵腹都不是i、u、n充当的韵母，ao、ei、ang;合口呼就是韵头或韵腹是由元音 u

4、充当的韵母，例 例如女口ua、 uo 、 uang。解析：得分：0点评：4. （ 问答题）7.实词和虚词有哪些方面的区别？请简要说明。（本题1.0分）答：代码语言学生答案：1.第一，语法功能不同，实词可以充当句法成分，可以和别的语言单位构成各种语法关系，虚词的功能是附着，不能充当句法成分：第二，实词具有比较实在的意义，虚词没有实在的意义，比较空灵，只能表示某种语法关系意义。标准答案： 第一，语法功能不同，实词可以充当句法成分，可以和别的语言单位构成 各种语法关系，虚词的功能是附着，不能充当句法成分：第二，实词具有比较实在的意 义，虚词没有实在的意义，比较空灵，只能表示某种语法关系意义。解析：得

5、分：0点评：5. （问答题）6.普通话要以白话文著作为语法规范，这个说法对不对？为什么？（本题1.0 分）答: 代码语言学生答案：1.这个说法不正确，正确的说法是:普通话要以典范的现代白话文著作为语法规范。这个说法漏掉两个重要内容：第一，白话文著作有古代和现代之分，古代白话文著作如红楼梦显然不能用作语法规范；=第二，白话文著作有典范和非典范之分，只要社会公认的优秀的白话文著作才能作为语法规范。这两个方面缺一不可。标准答案： 这个说法不正确，正确的说法是： 普通话要以典范的现代白话文著作为语法规范。这个说法漏掉两个重要内容：第一，白话文著作有古代和现代之分，古代白话文著作如红楼梦 显然不能用作语

6、法规范；第二，白话文著作有典范和非典范之分，只要社会公认的优秀的白话文著作才能作为语法规范。这两个方面缺一不可。解析：得分：0点评：6. （ 问答题）5.成字部件是不是合成部件？举例说明。（本题1.0分）答：代码语言学生答案：1.成字部件不一定就是合成部件，二者在有的汉字中对应，在有的汉字中不对应，划分角度不同，没用完全对应的关系。例如“爸”中的“父、巴”是成字部件，不是合成部件。“想”中的“相”是成字部件，也是合成部件。标准答案：成字部件不一定就是合成部件，二者在有的汉字中对应，在有的汉字中不 对应，划分角度不同，没用完全对应的关系。例如“爸”中的“父、巴”是成字部件， 不是合成部件。“想”

7、中的“相”是成字部件，也是合成部件。解析：得分：0点评：7. （问答题）4.“重要”和“主要”是不是同一词类？二者在功能上有哪些不同？（本题1.0 分）答：代码语言学生答案：1. “重要”和“主要”都是形容词，但“重要”属于普通形容词，“主要”属于非谓形容词二者在功能上的主要区别是：第一，“重要”可以受副词修饰，“主要”不能受副词修饰；第二，“重要”可以充当谓语，“主要”不能充当谓语。标准答案：“重要”和“主要”都是形容词，但“重要”属于普通形容词，“主要”属于非谓形容词。二者在功能上的主要区别是：第一，“重要”可以受副词修饰，“主要”不能受副词修饰；第二，“重要”可以充当谓语，“主要”不能充

8、当谓语。解析：得分：0点评：8. （问答题）3.举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同。（本题1.0 分）答：代码语言学生答案：1.第一，从语音看，成语以四个音节为主，惯用语以三个音节为主；第二，从结构看， 成语结构关系多种多样，惯用语以述宾关系和偏正关系为主。标准答案：第一，从语音看，成语以四个音节为主，惯用语以三个音节为主；第二，从结构看，成语结构关系多种多样，惯用语以述宾关系和偏正关系为主。解析：得分：0点评：9. （ 问答题）2.什么是声调？声调在汉语中有什么作用？（本题1.0分）答：代码语言学生答案：1.声调是贯通于整个音节的高低升降的调子，是指读每个音节时声音的变化

9、。 汉语是有声调的语言， 声调在汉语中具有区别意义的作用。 声韵母相同的音节， 声调不同， 意义往往不同， 例如dao念阴平是“刀”，念上声是“倒”，念去声是“到”。标准答案：声调是贯通于整个音节的高低升降的调子，是指读每个音节时声音的变化。汉语是有声调的语言，声调在汉语中具有区别意义的作用。声韵母相同的音节，声调不同， 意义往往不同，例如dao念阴平是“刀”，念上声是“倒”，念去声是“到”。解析：得分：0点评：10. 问答题 ）1.现代汉语方言的发展有哪些趋（本题1.0 分）势？（代码语言1.第一，受共同语普通话影响越来越大，呈现向普通话集中靠拢的趋势；第二，各个方言内部差异正在日益缩小，呈

10、现出互相集中的趋势；第三，相邻方言有互相交融的趋势。标准答案：第一，受共同语普通话影响越来越大，呈现向普通话集中靠拢的趋势；第二，各个方言内部差异正在日益缩小，呈现出互相集中的趋势； 第三，相邻方言有互相交融的趋势解析：得分：0点评：11. （ 多选题）20.下列属于外来词的是（本题1.0 分）A、洞悉B、佛陀C、杜鹃D、可口可乐E、地瓜学生答案：B,D标准答案：BD解析：得分：112.（ 多选题）19.下列属于主谓短语的是（本题1.0分）A、有很多志同道合的朋友B、住三天C、身材魁梧D、三个月前E、天气很好学生答案：A,E标准答案：AE解析：得分：113.（ 多选题）18.下列不属于受事宾语

11、的是（本题1.0分）A、村儿里马上要修一条公路B、门口站着一个孩子C、他长得像他爸爸D、这位朋友姓刘E、小田结结实实地揍了狗蛋学生答案：B,C,D 标准答案：BCD解析：得分：114. （多选题）17.下列各组中划线部分属于同音词的是 （本题1.0 分）专业资料整理（本题1.0 分）本题1.0 分）A、声音太低丨水位很低B、腰间别着一把枪I别去C、花了三块钱I买了一朵花D、受不了半点委屈，太娇气了 I骄气十足，必定失败E、一节甘蔗I七夕是中国的情人节学生答案：B,C,D标准答案：BCD解析：得分：115. （ 多选题）16.下列属于成词语素的是A、羽B、走C、语D、习E、墙学生答案：B,E标准

12、答案：BE解析：得分：116. （ 多选题）15.属于单元音韵母的是（A、本B、粒C、别D、不E、猛学生答案：B,D标准答案：BD解析：得分：117.（ 多选题）14.具有成分省略的句子是（本题1.0分）A、吃过饭，他就去展览馆了。B、雨伞呢？C、得到你的答复，很高兴！D、多美丽的蝴蝶啊！E、太好了！学生答案：B,C标准答案：BC解析：得分：118.（ 多选题）13.力口点的疑问代词属于任指用法的是（本题1.0 分）A、请问要点儿什么？B、我什么都不想要。C、无论谁，都阻挡不了她前进的步伐。D、你在哪儿找到这宝贝的 ？E、我们怎么说他都不听。学生答案：B,C,E标准答案：BCE解析：得分：11

13、9.(多选题）12.属于单纯词的是（本题1.0 分）A、沙发B、伶俐C、蝴蝶D、葡萄E、执乎乎八、JJ学生答案：A,B,C,D标准答案：ABCD解析：得分：120.(多选题）11.属于开口呼韵母的是（本题1.0 分）A、米B、专C、道D、美E、穷学生答案：C,D标准答案：CD解析：得分：121.（ 多选题）10.下列句子中含有借喻的是（本题1.0分）A、正义是杀不完的，因为真理永远存在。B、你别看我耳朵聋，可我的心不聋啊！C、采红菱的姑娘那轻巧的手指向水底一捞，就提上了一串红色的玛瑙。D、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。E、这地方，一阴天，我心里就堵上了大疙瘩。学生答案：C,E标准答案：CE

14、解析：得分：122.（ 多选题）9.下列句子属于复句的有（本题1.0分）A、由于种种原因，大家的意见未能取得一致。B、他有个外号，叫马大哈。C、无论在什么情况下，你都必须服从指挥。D、要不是下大雨，我早就来了。E、路两边，你瞧瞧，都是新培育出的优良品种。学生答案：A,C,D标准答案：ACD解析：得分：123.（ 多选题）8.下列各组都属于体词性句法结构的有（本题1.0分）A、内心的惆怅、老王的到来B、多角度、全方位C、修自行车的、负责监督的D、复习资料、研究方言E、品质优秀、身材匀称学生答案：A,C标准答案：AC解析：得分：124.的是（ 多选题）7.下列各组词颠倒语素后词义有明显变化（本题1

15、.0 分）A、故事、害虫B、样式、灵魂C、黄金、计算D、感情、来往E、女儿、人家学生答案：A,C,E标准答案：ACE解析：得分：125. （ 多选题）6.下列有关普通话声韵配合主要规律的说法正确的有1.0 分）A、n和I可以和四呼韵母相拼。B、b、p和d、t与韵母的拼合能力基本相同。C、z、c、s可以与除撮口呼以外的其他韵母相拼。D、j、q、x可以与除开口呼以外的其他韵母相拼。E、韵母ueng不能与辅音声母相拼，ong必须与辅音声母相拼。学生答案：A,E标准答案：AE解析：得分：1?不能，决不能26. （多选题）5.“人怎么能忘记自己的过去呢修辞（本题中运用的方式是（本题1.0 分）A、比喻B

16、、排比C、对比D、反复E、设问学生答案：D,E标准答案：DE解析：得分：127. （多选题）4.“对研究生教学提出的设想”这一短语的类型属于（本题1.0分）A、动词性短语B、名词性短语C、偏正短语D、介词短语E、述宾短语学生答案：B,C标准答案：BC解析：得分：128. （多选题）3.下列各组词中都属于陈述式合成词的是 （本题1.0 分）A、冰凉通红B、地震国营C、地震国营D、民主热情E、年轻雪崩学生答案：B,C,E标准答案：BCE解析：得分：129. （ 多选题）2.下列各组字中两个字笔画数相同的是（本题1.0分）A、凹册B、制但C、湛葛D、书为E、烟放学生答案：A,C,D标准答案：ACD解

17、析：得分：130. （ 多选题）1.下列各组韵母中只有韵头和韵腹的是（本题1.0分）A、ao ouB、ua ieC、uo iaD、ie iuE、ei uo学生答案：B,C标准答案：BC解析：得分：131. （ 单选题）20.“春天来了，百花拉着手，清风唱着歌，歌唱着生命和活力中运用的修辞方式是（本题1.0分）A、比喻B、夸张C、借代D、比拟学生答案：D标准答案：D解析：得分：132.（ 单选题）19.下列句子中属于典型的比喻格的是（本题1.0 分）|A、这孩子长得像他爸爸B、这孩子长得像老王一样C、这孩子长得像小老虎D、这孩子像是累了学生答案：C标准答案：C解析：得分：133.（ 单选题）18

18、.下列句子不是主谓谓语句的是（本题1.0 分）A、他连杭州还没去过呢B、杭州风景很美C、杭州我去年去过D、杭州那地方他已经去过了学生答案：A标准答案：A解析：得分：134.（ 单选题）17.下面句子中的主语属于施事主语的是（本题1.0 分）A、王老师给了我两张票B、两张票是王老师给我的C、听说这两张票很贵D、两张票被王老师送人了学生答案：A标准答案：A解析：得分：135.（ 单选题）16.下列短语中属于述宾短语的是（本题1.0分）A、吃得很饱B、听得清楚C、做得不好D、觉得很饱学生答案：D标准答案：D解析：得分：136.（ 单选题）15.下列各项复杂的偏正短语中含有递加修饰语的是（本题1.0

19、分）A、科学的春天的到来B、周围的一些学校C、美丽而富饶的祖国D、热带森林的景观学生答案：B标准答案：B解析：得分：137. （ 单选题）14.“有饭吃”和“有人吃”这两个短语分别是（本题1.0分）A、兼语短语、兼语短语B、兼语短语、连动短语C、连动短语、兼语短语D、连动短语、连动短语学生答案：C标准答案：C解析：得分：138. （ 单选题）13. “人家小王长得几乎和明星一样”中“人家”和“一样”的 词性分别是（本题1.0分）A、助词和助词B、助词和形容词C、名词和助词D、代词和形容词学生答案：D标准答案：D解析：得分：139. （ 单选题）12.“化学和和化学有关的学科”中两个“和”的词性

20、分别是（本题1.0分）A、连词、介词B、连词、连词C、介词、介词D、介词、连词学生答:案：A标准答:案：A解析：得分：1（本题40. （ 单选题）11.下列各组成语中，每个成员的构造类型都相同的是1.0 分）A、入木三分、嫁祸于人B、高人一等、层出不穷C、一衣带水、天衣无缝D、令行禁止、飞黄腾达学生答案：A标准答案：A解析：得分：141. （ 单选题）10.下列各组词中都是外来词的是（本题1.0 分）A、仓促、婆娑B、葡萄、沙发C、激光、科学D、物理、化学学生答案：B标准答案：B解析：得分：142. （ 单选题）9. “走马观花”中“走”的意义是词的（本题1.0 分）A、本义B、基本义C、引申

21、义D、比喻义学生答案：A标准答案：A解析：得分：143.（ 单选题）8. “帘子”和“莲子”中的“子”（本题1.0 分）A、都是词根B、都是词缀C、前一个是词根，后一个是词缀D、前一个是词缀，后一个是词根学生答案：D标准答案：D解析：得分：144.体是（ 单选题）7.秦始皇统一六国后推行的标准汉字形（本题1.0 分）A、金文B、大篆C、小篆D、隶书学生答案：C标准答案：C解析：得分：145.（ 单选题）6. “这药好苦啊”和“你叫我怎么讲啊”中的“啊”应分别读作（本题1.0 分）A、wa nB、ya naC、za raD、wa ra学生答案：A标准答案：A解析：得分：146.（ 单选题）5.在

22、普通话中，不能和合口呼韵母相拼的声母是（本题1.0A、双唇首B、唇齿曰C、舌面音D、壬/【、L立 舌尖后曰学生答案：C标准答案：C解析：得分：147.（ 单选题）4.下列声韵调完全相同的一组字是（本题1.0分）A、军-晋B、讶-芽C、织-汁D、峦-岚学生答案：C标准答案：C解析：得分：148. （ 单选题）3.下列一组均属于二合后响复韵母的是（本题1.0分）A、aiei ao ou uoB、iaie ua uo teC、iaie ua uo ouD、aoaiia ie ua学生答案：B标准答案：B解析：得分：149. （ 单选题）2.下列一组均属于塞擦音的声母是（本题1.0分）A、f s sh

23、 rxhB、z zh jqc chC、z c j qgkD、b p dt gk学生答案：B标准答案：B解析：得分：150. （ 单选题）1.下列属于汉语特点的是（本题1.0分）A、汉语有严格意义的形态变化B、汉语是单音节语C、汉语语句的修饰语用在中心语的前边D、汉语属于没有声调的语言学生答案：C标准答案：C解析：得分：151. （ 多选题）从韵母出发，下列可以看作普通话声韵的拼合规律的是（本题1.0 分）A、e除作为少数几个叹词的韵母自成音节外，不能作为单韵母使用B、舌尖单韵母只能跟 z、c、s、zh、ch、sh、r相拼，而且没有零声母音节C、“ ong”韵母没有零声母音节，“er ”和“ u

24、eng ”只有零声母音节D、“ a”和“ uo”韵母只能同双唇音或唇齿音声母相拼E、任何韵母都能跟 n、I相拼学生答案：A,B,C标准答案：ABC解析：得分：152.（；多选题)下列包含有比喻义的词的选项有（ 本题1.0 分）A、包袱、摇篮、疙瘩、潮流B、葵花、太阳、微机、心情C、担子、东风、舌头、气味D、破绽、风尘、迷雾、骨干E、气球、龙虾、花朵、小麦学生答案：A,C,D标准答案：ACD解析：得分：153.（ 多选题）下列各组词中，都属于多义词的选项有（本题1.0分）|A、喜好、休息、吹牛、捣鬼B、帽子、小鞋、辫子、包袱C、高调、桥梁、纽带、鸿沟D、马虎、愉快、细致、自豪E、菠萝、蜻蜓、蚯蚓

25、、明晰学生答案：B,C标准答案：BC解析：得分：154.（ 多选题）下列几组词中古今词义都发生变化的有（本题1.0分）|A、汤、臭、金、脚B、走、兵、钱、权C、消息、行李、牺牲、喽罗D、事故、丈人、勾当、丈夫E、瓦、虫、河、同志学生答案：A,B,C,D,E标准答案：ABCDE解析：得分：155.（ 多选题）“词根+词缀”式的合成词有 （本题1.0分）A、瓜子、莲子、中子、棋子B、房子、钳子、桌子、矮子C、派头、甜头、看头、想头D、眉头、车头、布头、排头E、油头、彩头、骨头、抽头学生答案：B,C标准答案：BC解析：得分：156.（ 多选题）语素颠倒后词义有明显变化的词（本题1.0 分）A、风暴、

26、害虫、故事、声响B、样式、灵活、和缓、接连C、吃紧、黄金、计算、漆黑D、感情、来往、力气、别离E、女儿、上面、雪白、人家学生答案：B,D标准答案：BD解析：得分：157.（多选题）偏正式合成词的有（本题1.0分）A、海啸、霜降、河流、日食B、雪白、火红、漆黑、笔直C、雪白、火红、漆黑、笔直D、冬至、春风、月亮、头痛E、火车、键盘、函授、贵宾学生答案：B,C,E标准答案：BCE解析：得分：158.（ 多选题）下列五组字中，每组内各字笔画数相同的是（本题1.0分）A、凸、母、册B、制、但、冠C、鼎、黑、葛D、瓦、为、五E、姜、烟、妻学生答案：A,C,D标准答案：ACD解析：得分：159.（多选题）

27、 与“站”同音的字有 （本题1.0 分）A、暂时B、崭新C、辗转D、精湛E、绽开学生答案：A,D,E标准答案：ADE解析：得分：1本题1.0 分）60. （多选题） 下列词语的写法是正确的有 （A、龙盘虎踞、前倨后恭、真凭实据、居安思危B、大有裨益、纵横捭阖、再接再励、雷厉风行C、史无前例、变本加厉、利害得失、一一列举D、过分藻饰、鼓噪而进、口干舌躁、心浮气躁E、貌合神离、随声附和、和盘托出、曲高和寡学生答案：A,C,E标准答案：ACE解析：得分：161. （多选题）能决定声母的发音情况的因素有（本题1.0分）A、发音部位B、发音方法C、气流强弱D、舌位的咼低和前后E、唇形圆与不圆学生答案：A

28、,B,C标准答案：ABC解析：得分：162. （多选题）“十丈竹须扎边土，百尺青翠赞河山。平日挺身遮风雨，战时化作矛和盾。”下面对该诗用字的分析，正确的是（本题1.0分）A、重复不计，该诗共出现6个塞擦音声母，5个擦音声母B、该诗共出现11个卷舌字，3个平舌字该诗共出现7个上声字，7个阴平字D、该诗共出现两对同音字E、 该诗共出现双唇音声母字6个学生答案：B,C标准答案：BC解析：得分：163.（ 多选题）下列词语含有轻声音节的是（本题1.0 分）A、虾子B、笼头C、我们D、妈妈E、龙头学生答案：B,C,D标准答案：BCD解析：得分：164. （ 多选题）F列韵母自成音节时要使用y的有（本题1

29、.0分）uo、aiB、uan、eiC、ie、ianD、ing、 inE、u、 e学生答案：C,D,E标准答案：CDE解析：得分：165. （ 多选题）能和j、q、 x相拼的韵母有（本题1.0 分）A、u、 uoB、tan、unC、ao、 angD、 iao、ianE、 ei、ou学生答案：B,D标准答案：BD解析：得分：166. （问答题）为什么要使用隔音符号？（本题1.0分）答：代码语言学生答案：以a、0、e开头的音节，放在第二个音节的位置的时候，为了防止混淆，用来区别音节。标准答案： 要点：以a、o、e开头的音节，放在第二个音节的位置的时候，为了防止混 淆，用来区别音节。解析：得分：0点评

30、：67. （问答题）为什么说汉字字体演变的过程是汉字逐步符号化、简化、规范化和稳定化的过程？（本题1.0分）代码语言学生答案：汉字由甲骨文经金文、大篆、小篆、隶书，发展到楷书，总的趋势逐步符号化、简化小篆的产生是汉字的笔画基本固定，楷书诞生后，汉字的形体基本稳定，确定了 基本笔画，进一步规范化异体字减少。标准答案： 要点：汉字由甲骨文经金文、大篆、小篆、隶书，发展到楷书，总的趋势逐 步符号化、简化小篆的产生是汉字的笔画基本固定，楷书诞生后，汉字的形体基本稳定，确定了基本笔画，进一步规范化异体字减少解析：得分：0点评：68. （问答题）声母与辅音有何不同？韵母和元音有何不同？（ 本题1.0 分）

31、答：代码语言学生答案：声母是音节开头的辅音，因此所有的声母都是辅音，但辅音不一定都能当声母。韵母是声母后面的部分，它由元音或元音加上鼻辅音构成。一共39个，而元音只有10个，因此，所有的元音都是韵母，但韵母不一定都由元音充当。标准答案：答：声母是音节开头的辅音，因此所有的声母都是辅音，但辅音不一定都能当声母。韵母是声母后面的部分，它由元音或元音加上鼻辅音构成。一共39个，而元音只有10个，因此，所有的元音都是韵母，但韵母不一定都由元音充当。解析：得分：0点评：69. （问答题）什么是同音词？什么是多义词？试用下列各词，分别造几个句子来说明。新生杜鹃疙瘩苦（本题1.0 分）答：代码语言学生答案：

32、同音词是读音相同而意义之间并无联系的一组词。多义词是指两个或两个以上意义有联系的词。“新生”、“杜鹃”是同音词。例如：他是新生，他获得了新生；杜鹃开了，杜鹃又叫了，意义之间并无联系；“疙瘩”和“苦”是多义词，例如：他脸上长了一个疙瘩，他心里有一个疙瘩；这个东西有点苦，他心里苦极了。两个意义之间有联系。标准答案：答：同音词是读音相同而意义之间并无联系的一组词。多义词是指两个或两个以上意义有联系的词。:“新生”、“杜鹃”是同音词。例如：他是新生，他获得了新生；杜鹃开了，杜鹃又叫了，意义之间并无联系；“疙瘩”和“苦”是多义词，例如：他脸上长了一个疙瘩，他心里有一 个疙瘩；这个东西有点苦，他心里苦极了

33、。两个意义之间有联系。解析：得分：0点评：70. （问答题）词汇的发展变化表现在哪些方面？其原因是什么？（ 本 题1.0分） 答: 代码语言学生答案：新词的产生；旧词的消失；词义的演变，如词义的扩大，缩小和转移。原因是社会的不断发展与进步，人们实践领域的不断扩展，词汇也在不断发展变化。标准答案：答：新词的产生；旧词的消失；词义的演变，如词义的扩大，缩小和转移:原因是社会的不断发展与进步，人们实践领域的不断扩展，词汇也在不断发展变化。解析：得分：0点评：71. （问答题）以下面句子为例，简述兼语句与主谓短语作宾语句的区别A、我们听见王玲玲在教室里唱歌。B、我们邀请王玲玲到教室里唱歌。（本题1.0

34、 分）代码语言学生答案：兼语句的谓语是是由一个动宾短语和一个主谓短语套在一起构成的，谓语中前一个动宾短语的宾语兼作后一个主谓短语的主语，兼语句中两个动词不共用一个主语；主谓谓语句是主谓短语作谓语的句子，句子中前后两个主语之间存在一定关系，可以从以下几个方面对二者区别：1主谓谓语句可以在第一个动词后停顿或插入状语，兼语句不行。题目中的两个句子A谓 是主谓语句，可以停顿或插入状语：“我们听见，王玲玲在教室里唱歌。”或“我们听见昨= 天王玲玲在教室唱歌”；B句是兼语句，不能在第一个动词后停顿或插入状语。2.两种句子对动词成分提问方式不同，主谓谓语句可以用“什么”提问：A句可以用“你如们听见什么？”提

35、问，=B兼语句不能这么提问。3.兼语句的第一个动词往往有使令意义，如B中的“邀请”；带主谓短语作宾语的句子一般是认知、感知意义的动词，如A中的“听到”。标准答案： 兼语句的谓语是是由一个动宾短语和一个主谓短语套在一起构成的，谓语中前一个动宾短语的宾语兼作后一个主谓短语的主语，兼语句中两个动词不共用一个主语；主谓谓语句是主谓短语作谓语的句子，句子中前后两个主语之间存在一定关系，可以从以下几个方面对二者区别：1.主谓谓语句可以在第一个动词后停顿或插入状语，兼语句不行。题目中的两个句子A是主谓谓语句， 可以停顿或插入状语：“我们听见， 王玲玲在教室里唱歌。”或“我们听见昨天王玲玲在教室唱歌”；B句是

36、兼语句，不能在第一个动词后停顿或插入状语。2.3.两种句子对动词成分提问方式不同，主谓谓语句可以“什么”提问：A句可以用用如“你们听见什么？”提问，B兼语句不能这么提问。4.5.兼语句的第一个动词往往有使令意如B中的“邀请”；带主谓短语作宾语义，一般是认知、感知意义的动词，的句子A中的“听到”。如6.解析：得分：0点评：72. （ 问答题）举例说明“把”字句的主要特征。（本题1.0分）答：代码语言学生答案：动词一般不能单独出现，尤其不能出现单纯的单音节动词。例如，不能说“我把作业写完”。“把”字句中的动词一般都有处置性，表明动词对受事产生的影响，不及物动词、 能愿动词、判断动词、趋向动词和“有

37、”“没有”等不能用作谓语动词。例如不能说“把你喜爱”“把你认识”等。把字句的宾语一般来说在意念上是有定的、已知的。例如可以说“我把这个秘密告诉 你”，不能说“我把一个秘密告诉你”。标准答案：1.动词一般不能单独出现，尤其不能出现单纯的单音节动词。例如，不能说 “我把作业与完2.3.“把”字句中的动词一般都有处置性，表明动词对受事产生的影响，不及物动词、能“把愿动词、判断动词、趋向动词和“有” “没有”等不能用作谓语动词。例如不能说你喜爱”“把你认识”等。4.5.把字句的宾语一般来说在意念上是有定的、已知的。例如可以说“我把这个秘密告诉你”，不能说 “我把一个秘密告诉你 ”。6.解析：得分：0点

38、评：73. （问答题）词类划分的标准是什么？你是如何理解这一标准的？（本题1.0分）答：代码语言学生答案：此类划分的标准是词的语法特征（语法功能），表现在三个方面：词的造句功能，即能不能充当句法成分以及充当是什么句法成分。词的组合能力，即能跟哪些词组合，不能跟哪些词组合，以及以什么样的方式组合，组合后发生什么关系。词的语法形式，即具备什么样的形式标记和变化方式。标准答案：此类划分的标准是词的语法特征（语法功能），表现在三个方面：1.词的造句功能，即能不能充当句法成分以及充当是什么句法成分。2.3.词的组合能力，即能跟哪些词组合，不能跟哪些词组合，以及以什么样的方式组合，组合后发生什么关系。4.

39、5.词的语法形式，即具备什么样的形式标记和变化方式。6.解析：得分：0点评：74. （单选题）“你回去请张总工程师来工地开会。”属于 （本题1.0分）A、连动句B、兼语句C、兼语连动的混合式D、兼语连动的交错式学生答案：C标准答案：C解析：得分：175.（ 单选题）下列句子不是主谓谓语句的是（本题1.0分）A、咱们班的学生名字我都能叫出来。B、那件衣服，我还没钉扣子呢！C、那个地方，他并不陌生。D、战士们的性格非常温和。学生答案：D标准答案：D解析：得分：176.（单选题）“教工们每天工作八小时。”中“八小时”是（本题1.0分）|A、补语B、宾语C、定语D、状语学生答案：A标准答案：A解析：得

40、分：177.（ 单选题）下列各组短语中都属于复指短语的是（本题1.0分）A、伟大的作家鲁迅先生、小桥流水人家B、张三自己、“简单”这个词C、水声淙淙、春城昆明D、我国改革开放的设计师邓小平、桌子三张学生答案：B标准答案：B解析：得分：178.(单选题）“作者的一颗热爱祖国的赤诚的心”包含了项定语。（本题1.0 分）A、五B、六C、三D、四学生答案：D标准答案：D解析：得分：179. （单选题）“国际歌，正如伟大的导师列宁所说，是无产阶级战斗的歌。”中“正如伟大的导师列宁所说”是（本题1.0分）A、插说语B、状语C、谓语D、分句学生答案：A标准答案：A解析：得分：180. （单选题）“有人找你”

41、是（本题1.0分）A、连动短语B、主谓短语C、兼语短语D、动宾短语学生答案：C标准答案：C解析：得分：181.分）（ 单选题）下列各组短语中都属于动宾短语的是（本题1.0A、看文件、爱说话、知道你不来B、跳起来、真漂亮、看见她走了C、热爱祖国、新鲜事件、说明情况D、大智若愚、到达目的、随叫随到学生答案：A标准答案：A解析：得分：182.（单选题）“事情的发生跟发展跟你跟我都没有任何关系。”中的三个“跟”依次是（本题1.0 分）A、连词、连词、连词B、介词、介词、介词C、连词、连词、介词D、连词、介词、介词学生答案：D标准答案：D解析：得分：1（本题83. （单选题）“她比我强多了”和“她跟我比

42、力量”中的两个“比”依次是 1.0 分）A、动词、动词B、动词、介词C、介词、介词D、介词、动词学生答案：D标准答案：D解析：得分：184. （多选题） 下列各组中，完全属于译音词的是（本题1.0分）A、卡车苹果拖拉机B、马达扑克麦当劳C、民主啤酒好望 角D、T恤戈壁蒙太奇E、冰岛灵感新德里学生答案：B,D标准答案：BD解析：得分：185. （ 多选题）规范汉字的依据是（本题1.0分）A、普通话异读词审音表B、第一批异体字整理表C、印刷通用汉字字形表D、简化字总表E、统一汉字部首表学生答案：B,D标准答案：BD解析：得分：186.（多选题）“A、3个音节B、4个音节C、2个语素D、3个语素E、

43、4个语素“茉莉花儿”是（本题1.0 分）学生答案:A,D标准答案:AD解析:得分：187.（ 多选题）F列各项中，属于“词根+词缀”的（本题1.0 分）A、不然B、画儿C、苦头D、突然E、娃娃学生答案：B,C,D标准答案：BCD解析：得分：188.（多选题）下列各项中，声母都是送气音的有（ 本题1.0 分）A、开学B、从前C、碰头D、劝告E、传说学生答案：B,C标准答案：BC解析：得分：189.（单选题）下列各组中都属于单纯词的是（本题1.0 分）A、垃圾面子B、安培突然C、猩猩徘徊D、咖啡伯伯学生答案：C标准答案：C解析：单纯词是由一个构词语素构成的词，合成词是由两个或两个以上构词语素构成的词。“面子” “突然”都是派