PEP小学英语四年级下册第六单元BLet27stalk说课稿

1、PEP小学英语四年级下册第六单元Part B Let ' s talk 说课稿一、教材分析 本节课教学内容为四年级下册第六单元 Let's talk 局部, 核心句子 就是 :How do you like this skirt? It' s very pretty 、 How muchis this skirt? It' s $89 。通过 Sarah 与妈妈购物的情景 , 使学生感知上述句型的语法意义并在实际生活中加以运用。 因此我将 教学目 标定为:a 、能够理解对话大意 , 能用正确的语音 , 语调朗读对话 ;b、能在情境中运用 How do you l

2、ike this skirt?c、能运用句型 How much is this skirt? It' s $89 。d、能用 It ' s pretty/ expensive 描述商品。e、引导学生理性消费教学重点 :稳固与复习三会合四会单词以及句子 :Can I help you? 及答语 , 并能在实际情景中运用 ; 学习 How do you like this skirt? How much is this skirt? It's $89 。教学难点 :expensive 的发音。 How much is this skirt ？及答语。 教学准备 :单词卡、多

3、媒体课件、畅言点读机、小贴画。二、学情分析 四年级学生已学习一年多英语 , 在英语听说读写方面具有一定能力 ,而How much的句型因为涉及单复数所以有些难。特殊疑问句的用法 就是一个难点 ,学生需反复操练 , 到达正确掌握并熟练的程度。三、教法学法 根据四年级学生特点 ,为突破这节课的重难点 , 激发学生的学习兴趣 与求知欲 , 我主要采取情景教学法与任务型教学法 , 以商店购物为主 线 , 让学生在教师的引导下通过感知、体验、实践、参与与合作等多 法并用的方式组织教学 , 促进学生语言实际运用能力的提高。四、教学过程 :一 Warm up1, Greeting2, Do a warm-u

4、p 【设计意图:集中学生注意力 ,调动课堂气氛 ,防止拘束。】二Revisi on1, Play a word game2, Review and fill in the blanks【设计意图 :单词游戏不仅可以活泼课堂气氛 , 更能稳固学习效 果 , 而复习与填空那么就是对所学句型进行稳固 , 为接下来的学习奠定 根底。】三prese ntati on1、Lead inSarah and her mother are in a shop、 There are manynice clothes 、 Do you want to know what happens? Let's go 、【PPT播放课文内容，瞧课文，听录音,2、答复 3 个问题【通过听录音 , 并答复三个问题的方式 , 让学生养成动脑的好习惯3、重点句型操练 【设计意图 :课文中的句型没有可以强调意思 , 但就是通过对句型的 操练, 学生自己能够自如运用】4、从课本到课外 , 操练对话【设计意图:通过不同情景 ,不同物品,操练学生对句型的掌握与灵活 运用能力 , 并为 Let 's act 做准备】4、角色扮演【设计意图 :增强