八年级物理下册91二力平衡课件2A+

1、9.1 二力平衡二力平衡形变形变改变运动状态改变运动状态一、力的作用效果一、力的作用效果【回顾回顾】力对物体会产生哪些的作用效果呢？力对物体会产生哪些的作用效果呢？【非平衡状态非平衡状态】【平衡状态平衡状态】运动的速度或方向发生变化的状态。运动的速度或方向发生变化的状态。保持静止或匀速直线运动的状态。保持静止或匀速直线运动的状态。【思考思考】物体受力运动状态一定会发生变化吗？物体受力运动状态一定会发生变化吗？二、平衡状态和平衡力二、平衡状态和平衡力【活动活动】 创设几个物体受力也可平衡的实例。创设几个物体受力也可平衡的实例。静止的木块静止的木块匀速直线运动的小车匀速直线运动的小车fGFGF【平

2、衡力平衡力】【猜想猜想】使物体处于平衡状态的几个力。使物体处于平衡状态的几个力。同体、等值、反向、共线同体、等值、反向、共线【探究探究】两个力满足什么条件才能成为平衡力呢？两个力满足什么条件才能成为平衡力呢？（二力平衡）（二力平衡）二、平衡状态和平衡力二、平衡状态和平衡力【质疑质疑】一对平衡力大小一定要相等吗？一对平衡力大小一定要相等吗？【方案方案】【评估评估】木块还会受到向右的摩擦力作用。木块还会受到向右的摩擦力作用。1 1、采用更光滑的桌面。、采用更光滑的桌面。2 2、把滑动变滚动。、把滑动变滚动。这个设计的实验结果可靠吗？为什么？这个设计的实验结果可靠吗？为什么？【改进改进】3 3、使接

3、触面分离。、使接触面分离。【思考思考】如何设计实验使接触面分离呢？如何设计实验使接触面分离呢？（如玻璃、加润滑剂）（如玻璃、加润滑剂）（如把木块换成小车）（如把木块换成小车）二、平衡状态和平衡力二、平衡状态和平衡力【方案方案】这样使接触面分离的设计可行吗？这样使接触面分离的设计可行吗？木块的重力木块的重力小纸片的重可忽略小纸片的重可忽略【思考思考】如何用这个方案探究平衡力的其他条件呢？如何用这个方案探究平衡力的其他条件呢？二、平衡状态和平衡力二、平衡状态和平衡力【总结总结】作用在作用在同一个物体上同一个物体上的的两个力两个力大小相等大小相等，方向相方向相反反，且作用，且作用在同一直线上在同一直

4、线上时，这时，这两个力两个力才能平衡。才能平衡。同体、等值、反向、共线同体、等值、反向、共线物体受物体受平衡力平衡力，则处于，则处于平衡状态平衡状态。反之，物体处。反之，物体处于于平衡状态平衡状态，受力则受平衡力受力则受平衡力。【辨析辨析】图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？二、平衡状态和平衡力二、平衡状态和平衡力【列举列举】原理：原理：二力平衡二力平衡二力平衡在生活和物理学中的应用实例。二力平衡在生活和物理学中的应用实例。例、作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的例、作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的 三要素完全相同，则这两个力三要素完全相同，

5、则这两个力( )( ) A. A.可能是平衡力可能是平衡力 B. B.一定不是平衡力一定不是平衡力 C. C.一定是平衡力一定是平衡力 D. D.无法判断无法判断例、如图，放在水平桌面上的静止不动的杯子受到例、如图，放在水平桌面上的静止不动的杯子受到 相互平衡的两个力是（）相互平衡的两个力是（） A.A.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力。杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力。 B.B.杯子受到的重力与杯子对桌面的压力。杯子受到的重力与杯子对桌面的压力。 C.C.桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力。桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力。 D.D.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力。桌子受到的重

6、力和地面对桌子的支持力。例、起重机的钢丝绳上吊着重物，比较下面三种情例、起重机的钢丝绳上吊着重物，比较下面三种情 况钢丝绳对重物拉力的大小，正确的是（况钢丝绳对重物拉力的大小，正确的是（ ） . .重物以重物以2m/s2m/s的速度匀速的速度匀速 上升时，绳的拉力最大上升时，绳的拉力最大 . .重物以重物以4m/s4m/s的速度匀速的速度匀速 上升时，绳的拉力最大上升时，绳的拉力最大 . .重物以重物以4m/s4m/s的速度匀速的速度匀速 下降时，绳子拉力最大下降时，绳子拉力最大 . .上述三种情况，绳子的上述三种情况，绳子的 拉力一样大拉力一样大【活动活动】创设几个物体受力处于非平衡状态的实

7、例。创设几个物体受力处于非平衡状态的实例。曲线运动曲线运动G【非平衡力非平衡力】使物体处于非平衡状态的使物体处于非平衡状态的一个力一个力或或不不满足平衡条件满足平衡条件的的几个几个力。力。【探究探究】非平衡力和非平衡状态有什么具体关系呢？非平衡力和非平衡状态有什么具体关系呢？三、非平衡状态和非平衡力三、非平衡状态和非平衡力G减速运动减速运动加速运动加速运动1加加速速运运动动三、非平衡状态和非平衡力三、非平衡状态和非平衡力【探究探究】非平衡力和非平衡状态的关系。非平衡力和非平衡状态的关系。Gv【重力重力】【运动运动】大小不变大小不变方向竖直向下方向竖直向下速度变大速度变大方向竖直向下方向竖直向下

8、2减减速速运运动动三、非平衡状态和非平衡力三、非平衡状态和非平衡力【探究探究】非平衡力和非平衡状态的关系。非平衡力和非平衡状态的关系。【重力重力】【运动运动】大小不变大小不变速度变小速度变小方向竖直向下方向竖直向下方向竖直向上方向竖直向上Gv3曲曲线线运运动动三、非平衡状态和非平衡力三、非平衡状态和非平衡力【探究探究】非平衡力和非平衡状态的关系。非平衡力和非平衡状态的关系。【重力重力】【运动运动】大小不变大小不变方向竖直向下方向竖直向下速度变大速度变大方向发生变化方向发生变化Gvv【总结总结】一个物体只受一个力；或受几个力作用时，当这一个物体只受一个力；或受几个力作用时，当这几个力不满足平衡条

9、件时，物体就将几个力不满足平衡条件时，物体就将处于处于非平衡非平衡状态状态。反之，物体处于。反之，物体处于非平衡状态非平衡状态，则，则一定受非一定受非平衡力平衡力作用。作用。物体处于哪种非平衡状态，取决于所受物体处于哪种非平衡状态，取决于所受非平衡力非平衡力方向方向和和物体运动方向物体运动方向的关系。同向则加速，反向的关系。同向则加速，反向则减速，不共线则做曲线运动。则减速，不共线则做曲线运动。【判断判断】一物体静止与光滑的水平桌面上，现用水平一物体静止与光滑的水平桌面上，现用水平拉力向右拉，物体将怎样运动？如果不断减拉力向右拉，物体将怎样运动？如果不断减小向右的拉力，物体又将怎样运动？小向右

10、的拉力，物体又将怎样运动？三、非平衡状态和非平衡力三、非平衡状态和非平衡力非平衡力和非平衡状态的关系。非平衡力和非平衡状态的关系。例、下列各物体中，受非平衡力的物体是（例、下列各物体中，受非平衡力的物体是（ ） A. A.绕地球做匀速运动的卫星绕地球做匀速运动的卫星 B. B.在空中匀速下落的跳伞运动员在空中匀速下落的跳伞运动员 C. C.竖直腾空而起的运载火箭竖直腾空而起的运载火箭 D. D.在平直铁轨上正在进站的火车在平直铁轨上正在进站的火车例、如图所示，甲乙两人互推。结果甲把乙推动。例、如图所示，甲乙两人互推。结果甲把乙推动。 关于这一现象下列说法正确的是关于这一现象下列说法正确的是 (

11、 )( ) A A甲对乙的力大于乙对甲的力。甲对乙的力大于乙对甲的力。 B B甲对乙的力大于地面对乙的摩擦力甲对乙的力大于地面对乙的摩擦力 C C乙对甲的力小于地面对甲的摩擦力乙对甲的力小于地面对甲的摩擦力 D D地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力3.人用手提着一只水桶站在地面上，下列各叙人用手提着一只水桶站在地面上，下列各叙述中属于一对平衡力的是述中属于一对平衡力的是( )A、水桶的重力和地面对人的支持力、水桶的重力和地面对人的支持力B、水桶对手的拉力和水桶的重力、水桶对手的拉力和水桶的重力C、手对水桶的拉力和水桶的重力、手对水桶的拉力和水桶的重力D、手

12、对水桶的拉力和水桶对手的拉力、手对水桶的拉力和水桶对手的拉力C4、下列物体，受力不平衡的物体是（、下列物体，受力不平衡的物体是（ ）A、地球同步卫星、地球同步卫星 B、匀速竖直向上的直升飞机、匀速竖直向上的直升飞机C、静止在水平面上的课本、静止在水平面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车A随堂反馈练习随堂反馈练习运动方向改变运动方向改变匀速直线匀速直线静止静止匀速直线匀速直线5、一架直升机的质量为、一架直升机的质量为2t，旋翼要向上提供，旋翼要向上提供_的升力，才能使它悬停在空中，升力的升力，才能使它悬停在空中，升力的方向的方向_6、作用在一个物体上的两

13、个力，如果这两个、作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力力的三要素完全相同，则这两个力( )A、可能是平衡力、可能是平衡力 B、一定不是平衡力、一定不是平衡力C、一定是平衡力、一定是平衡力 D、无法判断、无法判断随堂反馈练习随堂反馈练习20000N竖直向上竖直向上BF=G=mg=2000千克千克10N/kg=20000N二力平衡二力平衡思考题：思考题： 某同学用水平力推停在水平路面上的小某同学用水平力推停在水平路面上的小汽车，没能推动。在讨论这一现象时，一部汽车，没能推动。在讨论这一现象时，一部分同学认为这是因为推力小于重力；还有一分同学认为这是因为推力小于重力；还

14、有一部分同学认为这是因为推力小于阻力，你对部分同学认为这是因为推力小于阻力，你对这两种观点的看法是什么？为什么？这两种观点的看法是什么？为什么？推力推力阻力阻力GF汽车处于静汽车处于静止止受平衡力受平衡力F与与G平衡平衡 F=G推力与阻力平衡推力与阻力平衡推力推力=阻力阻力两种观点都不对两种观点都不对增大压力还能否增大摩擦力增大压力还能否增大摩擦力fG平衡状态与平衡力平衡状态与平衡力一、力和运动的关系一、力和运动的关系【回顾回顾】平衡与非平衡状态的受力特点平衡与非平衡状态的受力特点1 1、平衡物体受力应满足、平衡物体受力应满足“同体等值反向共线同体等值反向共线”条件。条件。2 2、物体非平衡特

15、点取决于、物体非平衡特点取决于“运动方向与受力方向运动方向与受力方向”。【思考思考】物体如果不受力，物体将何去何从呢？物体如果不受力，物体将何去何从呢？非平衡状态与非平衡力非平衡状态与非平衡力亚里士多德的观点：亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。物体受力运力是维持物体运动的原因。物体受力运动，不受力静止，受力大运动快，受力动，不受力静止，受力大运动快，受力小运动慢。这种观点持续了两千年。小运动慢。这种观点持续了两千年。【历史观点历史观点】伽利略的观点：伽利略的观点：物体的运动不需要力来维持，物体不受物体的运动不需要力来维持，物体不受力可以静止，也能运动。力只是在改变力可以静止，也能运动。

16、力只是在改变物体的运动快慢。物体的运动快慢。二、探究物体不受力时的运动二、探究物体不受力时的运动【猜想猜想】 你觉得如果不受任何力物体会怎样运动？你觉得如果不受任何力物体会怎样运动？如何设计实验来论证伽利略的观点呢？如何设计实验来论证伽利略的观点呢？B B、如何观察小车运动的变化特点如何观察小车运动的变化特点？C C、还有什么因素影响小车滑行距离？还有什么因素影响小车滑行距离？A A、实验中、实验中如何获得不受力物体如何获得不受力物体？（减小摩擦）（减小摩擦）（观察小车在水平面滑行的距离）（观察小车在水平面滑行的距离）（水平方向不受力）（水平方向不受力）（推理法）（推理法）（小车的初始速度）（

17、小车的初始速度）二、探究物体不受力时的运动二、探究物体不受力时的运动D D、如何控制小车水平面的初速度相同？、如何控制小车水平面的初速度相同？（从同一斜面的同一高度滑下）（从同一斜面的同一高度滑下）【方案方案】观看动画，总结实验结论。观看动画，总结实验结论。【实验实验】【结论结论】小车受阻力越小，小车受阻力越小，速度减小越慢，速度减小越慢，滑行越远。滑行越远。【推论推论】若运动的小车不若运动的小车不受力，则会一直受力，则会一直匀速运动下去。匀速运动下去。二、探究物体不受力时的运动二、探究物体不受力时的运动牛顿总结：牛顿总结：一切物体不受力时总保持匀速直线运一切物体不受力时总保持匀速直线运动或静

18、止状态，直到有外力迫使它改动或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。变这种状态为止。迪卡儿补充：迪卡儿补充：如果运动物体不受任何力的作用，不如果运动物体不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不仅速度大小不变，而且运动方向也不变，将沿原来的方向匀速运动下去。变，将沿原来的方向匀速运动下去。二、探究物体不受力时的运动二、探究物体不受力时的运动【观点发展观点发展】力力不是不是维持物体运动的原因，维持物体运动的原因，而是而是改变物体运动状态的原因改变物体运动状态的原因牛顿第一定律牛顿第一定律三、牛顿第一定律三、牛顿第一定律【内容内容】一切一切物体物体不受力不受力时时总保持总保持匀速直

19、线运动匀速直线运动或或静静止状态，直到外力迫使它改变这种状态为止。止状态，直到外力迫使它改变这种状态为止。【解读解读】一切物体：一切物体：不受力作用：不受力作用：时：时：总保持：总保持：或：或：是指宇宙中所有物体，不论物体是是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。固体、液体还是气体。定律成立的条件，是一种理想情况定律成立的条件，是一种理想情况 强调了强调了“不受力作用不受力作用 与与 保持匀速直线运动保持匀速直线运动或静止状态或静止状态 是瞬时对应的关系。是瞬时对应的关系。是指是指 一直不变一直不变 的意思。的意思。 指一个物体只能处于其中一种状态，到底处指一个物体只能处于其中一种状

20、态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定。于哪种状态，由原来的状态决定。 例、如图所示，桌面上的某物体在力例、如图所示，桌面上的某物体在力F F作用下向右运动，当作用下向右运动，当 物体离开桌面时，它所受的一切外力物体离开桌面时，它所受的一切外力 同时消失时，那么它将（同时消失时，那么它将（ ） A A无法确定物体的运动情况无法确定物体的运动情况 B B沿竖直方向下落沿竖直方向下落 C C沿水平方向各右作匀速直线运动沿水平方向各右作匀速直线运动 D D沿虚线运动沿虚线运动 例、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（例、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A A物体受力才会运动物体受力才会

21、运动 B B力使物体的运动状态发生改变力使物体的运动状态发生改变 C C停止用力，运动的物体就会停止停止用力，运动的物体就会停止 D D力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因【思考思考】这说明了一切物体都具有保持原来匀速直线这说明了一切物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。运动状态或静止状态的性质。四、惯性四、惯性牛顿第一定律还能给我们什么启示？牛顿第一定律还能给我们什么启示？【活动活动】观看图片和视频，讨论反思。观看图片和视频，讨论反思。【结论结论】物体的这种物体的这种保持原来匀速直线运动状态或静止的性保持原来匀速直线运动状态或静止

22、的性质质叫做惯性。叫做惯性。1 1、惯性是一切物体固有的、惯性是一切物体固有的属性属性。一切物体一切物体不管是否不管是否受力，不管它是否运动和怎样运动，受力，不管它是否运动和怎样运动，都具有惯性都具有惯性。4 4、惯性不是力惯性不是力，描述惯性现象时应该说，描述惯性现象时应该说“由于物体由于物体具有具有惯性惯性”，不能说，不能说“受惯性（力）的作用受惯性（力）的作用”2 2、惯性定律惯性定律是物体是物体不受力时不受力时的一种的一种运动规律运动规律。3 3、物体的惯性会在物体受力改变状态表现出来，由、物体的惯性会在物体受力改变状态表现出来，由此形成的现象称此形成的现象称惯性现象惯性现象。（所以牛

23、顿第一定律又叫惯性定律）（所以牛顿第一定律又叫惯性定律）四、惯性四、惯性 大小大小只与物体的质量只与物体的质量有关，与物体是有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。【惯性惯性】【解读解读】5 5、惯性有大小，、惯性有大小， 惯性大小是指外力改变物体运动状惯性大小是指外力改变物体运动状态的难易程度。态的难易程度。五、惯性现象五、惯性现象所以物体所以物体明确研究对象明确研究对象物体原来状态物体原来状态某处突然受力某处突然受力物体由于具有惯性物体由于具有惯性【活动活动】试解释下列现象。试解释下列现象。【方法方法】五、惯性现象五、惯性现

24、象【思考思考】惯性的大小与什么因素有关呢？惯性的大小与什么因素有关呢？【活动活动】观看视频，讨论反思。观看视频，讨论反思。六、惯性的危害与应用六、惯性的危害与应用【活动活动】列举惯性在交通中的危害及防护实例。列举惯性在交通中的危害及防护实例。刹车后停不住刹车后停不住开车时要系安全带开车时要系安全带限速限速六、惯性的危害与应用六、惯性的危害与应用【活动活动】列举惯性在生活中的应用实例。列举惯性在生活中的应用实例。跳远等体育项目跳远等体育项目铲煤进炉铲煤进炉套锤子柄套锤子柄例、匀速上升的气球下面悬挂着一个小石块例、匀速上升的气球下面悬挂着一个小石块, ,当细线当细线 突然断了以后突然断了以后, ,

25、石块的运动状态是（石块的运动状态是（ ） A A、继续匀速上升、继续匀速上升 B B、立即加速下降、立即加速下降 C C、匀速上升一段距离后加速下降、匀速上升一段距离后加速下降 D D、减速上升一段距离后加速下降、减速上升一段距离后加速下降例、行驶的汽车在刹车后能静止，这是因为例、行驶的汽车在刹车后能静止，这是因为 ( )( ) A A汽车的惯性消失了汽车的惯性消失了 B B汽车的惯性小于汽车的阻力汽车的惯性小于汽车的阻力 C C阻力作用改变了汽车的运动状态阻力作用改变了汽车的运动状态 D D汽车受到平衡力的作用而静止汽车受到平衡力的作用而静止 例、如图，如果你在直线行驶的火车里做一小实验：例、如图，如果你在直线行驶的火车里做一小实验： 让手中苹果自由下落那么苹果将会落在让手中苹果自由下落那么苹果将会落在( )( ) A AA A处处 B BB B处处 C CC C处处 D D三种都可能三种都可能ABC例、如图所示，从水平匀速飞行的飞机上先后落下例、如图所示，从水平匀速飞行的飞机上先后落下