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文档简介

1、诗歌云朵执教教师：刘佳 适合班级：大班一、 活动目标1、 愿意关注自然现象，热爱大自然。2、 初步学习仿编儿歌，发展想象力、创造力。3、 欣赏、感受儿歌的美，学习用语言、绘画等形式进行表达。二、 活动准备1、 物质准备：故事图一张，图谱一张。2、 经验准备：幼儿对云的认知。三、 活动重难点1、 活动重点：理解、感受诗歌的美。2、 活动难点：用语言、绘画的形式进行诗歌的仿编。四、 活动过程1、 谜语谜面：大大一团棉花糖，高高挂在天空上，天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。（云朵）2、 利用生活经验说说云。（1） 你们知道云的家在哪里吗？（2） 你们见到的云是什么样子的？像什么？3、 利用情境引出故事

2、，介绍诗歌内容。4、 出示图谱，理解儿歌内容。5、 引导幼儿跟读。6、 引导幼儿初步学习仿编儿歌。7、 鼓励幼儿画“云朵”，并进行仿编。8、 展示作品，并进行组诗。课后反思：我以谜语的形式来吸引幼儿的注意力，激发幼儿的活动欲望。故事的出现，让幼儿眼前一亮，萌生了幼儿主动学习的兴趣。介绍诗歌内容时，我将故事与图谱相结合，让幼儿一目了然，很轻松的就记住了诗歌内容。在幼儿熟悉诗歌内容后，我放手让幼儿大胆想象进行创编活动，并以绘画的形式来引导幼儿的发散性思维。在进行创编时，教师应为幼儿做记录，尽可能多的为幼儿提供组诗的机会，以更好的掌握句式并感受诗歌的意境。教师反思：1、 图谱字过多。2、 以小组形式进行讨论组诗。3、 做记录。附诗歌：云朵云儿云儿，天空飘飘像一只只蝴蝶，云儿云儿，天空飘飘像一艘艘轮船，云儿云儿，天空飘飘像一张张

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