下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、本文格式为word版,下载可任意编辑【高中高一年级的学习方法】 到了高中,同学们的学习压力又会比学校阶段高了一个层次,想要在高一打好基础,同学们应当怎样进行高效的学习呢?一起来看看我整理的高中高一班级的学习方法吧,仅供参考。 高中高一班级的学习方法:预习治理 听课为什么累?学校老师一节课传达的内容,其实只有二非常钟有效,高中也不超过三十五分钟。剩下的时间是可以让自己放松的,所以肯定要有效预习。凡是高考状元、成果好的、名校的都是很会预习的,所以听课轻松了、自信了。学习学问是温故而知新,预习就是要获得不懂的地方,知道听课的时候特殊要留意的地方。预习是找到思维的断点、重点,听课有侧重了,懂的地方听课
2、的时候就可以不听,闭着眼睛就可以了,不懂的地方就警醒了,以后造做作业的时间也就缩短了。凡是增加了预习环节的,排名莫不往上升。 学习成果衡量指标是位次,要提升位次必需预习。不看总分,要看位次,几个月的时间就足以转变了。 预习要有三个要素,读、写、练,就是阅读、书写、练习。两三分钟读一遍教材,记录不懂的地方;其次天听课遇到不懂的地方,老师讲的时候要快速记录下来。有效预习最终就是练,不要做多,做一道就够了,会做了就说明懂了,不需要重复,经过这样的过程,预习就变得有效了。 这是三个层次,要渐渐的形成,要强化自己,每门新课的预习,五到八分钟就够了,时间不用长,不要弄倦怠了,记录下来,预习力量进步后,水平
3、也进步了。 高中高一班级的学习方法:听课治理 听课是主业,跟老师,抓重点,当堂懂,跟老师思路走,预习了才能真正的跟上老师的思路。跟上思路了才能抓重点,首先是抓公共重点,全部同学都要把握的重点就是公共重点,但重要的是要捉住自己共性化的重点。每个人的学问点是不一样的,各有各的需求,自己缺什么就抓什么重点,肯定要有共性化,要听懂共性化的重点,当堂消化掉。 据统计,不预习当堂懂的只有百分之五十,预习的达到百分之八十到九十。另外许多同学有爱屋及乌的思想,喜爱的老师就学得好,不喜爱的老师就学不好,这时候要沟通,不要拿自己的前途开玩笑,同学们是学学问的,不是找明星老师的。 高中高一班级的学习方法:温习治理
4、核心是想、查、说,就是回想,查阅,复述。回想是在脑子里放电影,回想的过程就是"闭目养神'放电影,回想今日老师讲的内容课程是什么,这是最好的温习方法,四十五分钟的课程完了后,要准时的回想学问,能想起来的部分,就会终身.,想不起来的就是要留意或者重头再学了。这叫查漏补缺,漏在哪里,缺在哪里,同学不知道,老师也不知道,但回想就能把这些补上了。 回想是联合国教科文组织公认的最好的温习方法,比如闭上眼说,苹果,*,飞机,睁开眼后,*呈现画像,苹果是苹果的样子,飞机也是这样,人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式消失的,大脑的储存方式是以图片的方式记忆的,所以回想,学问都是用图片来记忆的,
5、圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果,周婷婷就是这样的,编成故事就记忆下来了,肯定要留意大脑记忆的秘诀,是图片的记忆哦!。 温习不是翻开书走马观花,要找到自己不会的地方,增加记忆。说,也就是复述,找一个影子或者镜子来对着自己复述,记忆力好使了,表达力量进步了,写作力量进步了,成果就上往了,上往就下不来了,学习就简洁轻松了,闭着眼睛说说就出成果了。 高中高一班级的学习方法:作业治理 同学们回家要写作业,要记录学习的时间,要限时学习,否则就是超量,不要超过规定的时间。学问汲取得怎么样就看作业时间了,小升初、中考、高考是淘汰式考试,所以要平常练习有素,每次越快越好,快而又准,同学要坐得住,家长别打扰,学习用心,别打岔。 限时要记录开头的时间,结束的时间,至少要四十五分钟别动地方,多数学到半夜是由于学习效率太低,没预习,听不懂,翻资料,问别人,抄答案,写答案,花费时间长的缘由还是不懂。假如开头的时候同学们学习时间超长,家长要坐在旁边,不要说话,这样下来,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论