一年级阅读理解

1、一年级阅读理解1 、什么最好说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。1、爸爸妈妈认为最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。2、最后一节有句话。用横线划出第三句。3、你认为什么最好？为什么？2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。（二）填空：（ 1）人有两件宝是指（） 和 （） 。做工靠（） ，思考靠（） 。（ 2）做事情要用（）

2、又用 （） 。这样才能（） 。3、 夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1、 这段话共有（）句。2、 用横线划出第2、3 两句句子。3、石榴花在（） 开放。它的花蕊是（） 的， 花朵是 （） 的。4、我喜欢石榴花是因为（） 。5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（ 1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么

3、？（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。5、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有（）段话。2、小山羊送给小白兔什么花？3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、 黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1、短文有（）段话。2、文中的金鱼有（）种颜色。3、金鱼的

4、形状有（）的，有（）的，也有（）的 .4、你最喜欢的金鱼是（） .7、浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1、短文有（）段，请标出来。2. 填空。（）的步子（）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。8、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说： “萝卜的根最好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。

5、羊妈妈说： “白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文有（）话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（ 1）（ 2）（ 3）3、读了短文，我知道了：（ 1）西红柿的（） 好吃。（ 2）萝卜的（） 好吃。（ 3）白菜的（） 好吃。9 两只羊一天， 一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有（）小节。第一段有（）句话。2、拼读下列

6、音节，并在文中圈出这些词语：（1） d u m u qi co（2） t mg sh i（3） b3 mi n（4） xi 山g sh sg3、填空：（ 1） （）和 （） 在独木桥的（）相遇了。它们都要对方（） ，让 （） 先走。（ 2）两只羊谁也（） ，就打了起来，结果都（） 。（ 3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）（ ）10、放烟花大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。1、这段话有（）句。2、第3 句写出了烟花的（一年级阅读理解3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。.11. 画画星期天下午，我坐

7、在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1、短文一共有（） 个自然段，第二自然段有（）句话。2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。3、用“”画出文中表示颜色的词语。4、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）17. 柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽

8、培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”1、这篇短文有（） 节。2、本文写发生在（） 和 （） 之间的事情。3、（） 折柳枝， （） 帮助他。 （） 惭愧地说：12、葫芦从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小的产。多么可爱的小的产啊！那个人每天都要去看几次。（ 1）这段有 句话。（ 2）表示数量的词有、 、 、 。表示颜色的词有、 。（ 3）用“”画出短文中的感叹句。（ 4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。13、 喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面

9、。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、 蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。1短文有 个自然段。2照样子写词语。整整齐齐()()3喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：().后来喜鹊看到大雁，它想: ().14、 小明病了小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生

10、问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。1短文有 小节，第一节有 句话，讲小明 ，妈妈带他去 ，第二节讲小明生病的原因是。_2小明是好孩子吗？为什么？15、春姑娘太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶： “一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说： “蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说： “孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。

11、后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起 喊：“春姑娘，你在哪里呀”1短文共有自然段。2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？3请把下面的词语组成一句通顺的话。大家 找 帮助 要 蝴蝶 春 姑娘4请你填上合适的词。一（）水一（）信一（）嘴一（）门一（）黄叶一（）伞16 、给树治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1本文有 小节2填上动词。（ ）舌头（ ）走了

12、（ ）虫子（ ）叶子18. 小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。1、短文共有（） 小节。2、第（） 节写小白兔吃食。3、填上合适的量词一（）毛一（）三角形年级阅读理解一（）宝石一（）眼睛一（）树枝一（）白菜4、小白兔身子

13、，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。19. 宝贝落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星小螃 蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上1、填空小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。海螺躺在温暖的上。海蛤躲在底下。2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？20. 海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。1、短文共有（） 小节。第 （）小节写海马爸爸妈

14、妈怎样生孩子。2、在括号里填上合适的词语（）的育儿袋（）地长大（）的营养（）地游玩 （）的海底（）地说话3、马是由谁抚养长大的？你呢？21、云云在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状。看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。1、在括号里填上合适的词语。（）的天空（）地飘荡（）的白云（）地向前跑2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。近义词：渐渐（ ）反义词：浓（ ）3、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。22、孔融让梨从前，有个孩

15、子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”1、照样子写句子盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。有也有2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。29、春天到了春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（ f出）的、有白的、有黄 的，真好看。弟弟要摘（zhd）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”1、这段（dum）话共有（）句。2、这段话写了（谁），在 （） 地方，（干什么）3、表示颜（y S）色的词有（）、（）、（）、（）。23、

16、可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1、文章共（）句话。2、量词填空：一年级阅读理解一（）树叶一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一（）水珠3、在（）里填上合适的词语：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐的秋， 还有 （4、 秋天， 除了 （） 的稻子， （） 的树叶， （的枫叶，（）的棉花。5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）A、因为冬姐姐马上就要

17、来了B、因为秋娃娃太淘气了6、在短文中找出意思相近的词语：顽皮（ ） 美好（）24、春 雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳 枝儿绿了。”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。”1、给短文标上小节号。2 在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“”把句子划下来。4、按短文内容填空

18、：1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（）。”5、 连词成句：屋檐下小鸟 争论 有趣的在 一个 问题28、小鸟想要的家星期天的下午，我坐在阳台上画画。我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛（meosh由g）我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添（ti m）上几朵白云。在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。我给自己的画写上题目：小鸟想要的家。1、这篇短文共有个自然段。2、我在纸上画了、 、 、 。3、我画的小鸟是什么样子的？用“”划出来4、照样子写词

19、语。例：碧绿碧绿25、小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。1、短文共有（）节，标上小节号。2、正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（小飞机（一年级阅读理解小蚊子（） 小燕子（）4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划出来26、柔软的鸭绒（r mg）被转眼间，冬天又到了，刺（ci猬（w3）又要冬眠了。他刚把门

20、关上，就听见有人敲门，原来是 小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（ tu i ）下来的织在一起, 给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”1、短文共有（）句话。2、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（）、（）、（）。3、用“”把小鸭子的话画下来。4、文章写了（）送给（）（）。5、从文中找出意思相近的词。转眼（ ）温暖- - （）6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子7、写出几个表示“看”的词语。（）（）（）27、太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣 （be

21、n）,粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细 的，嫩（n时嫩的，像含着一包绿汁（zh 1） o早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（1。花瓣睡觉了。太阳花的颜（y m）色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。1、这篇短文共有个自然段。2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“”划出来。3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！（），太阳一（），太阳花就兴冲冲地开放了。（），太阳一（），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。4、我会找出颜色的词并在词上打蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的 嫩嫩的30、猫捉老鼠猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（l ing m

22、in）,能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及 时辨（bi cn）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（ji出hu a）的老鼠逃（t不过它的眼睛。猫的胡须 （x。像把尺，能测（c a出各个洞的大小。猫的脚爪（zhu j上有锋利（fg l i）的爪子，能爬树、跳墙、 追捕老鼠。1、短文有（）句话。2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的）猫的耳朵很灵活。（）猫有一双明亮的眼睛。（）猫的脚趾上有锋利的爪子。（）31、心爱的铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它

23、在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓（hu地流着, 似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文（）节。2、第二节有（）句话。3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用 "）这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）水要小朋友好好学习。（）这支铅笔很漂亮。（）32、出汗小花猫看见人会出汗（hm）,觉得希奇：“咦（yi）,我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指 着自己汗淋（l淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸（m。摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚（g）。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小 花猫舔

24、舔（ti cn）全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（ch mg）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌 （zh g）翻（f开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了： “原来，我们的汗藏在这里！” 1、短文共有（）节。2、 读了短文，我知道老牛的汗在（） ， 小马的汗在（） ， 小狗的汗在（） ，小花猫和（）的汗都在（）。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身33 、拍皮球几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去

25、掏，掏 （t了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹 （ji 。了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩（g）子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮（f 上来了。1、本文共（）节。2、皮球掉到树冻里去了，小马（），小石（），小叶（），可是都不行。3、在文中划出小文的办法。34、春蚕春蚕（cs）是有事业心的，居（j c）里夫人就是把整个身心都献（xi m）给科学和人类进步事业的 人。她以毕生精力研究（y cn j了镭（l，建立了崭（z新的放射（sh。科学，成为核（h 8物

26、理（w 饰。的开拓（tu。者。为着崇（ch mg）高的事业，细心，耐（n心地工作着，把一切献给人民，这就 是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里一生（） 开创（） 高尚（）2、（）和（）有着相同的品格，这种品格就是（）。35、宝宝看窗户小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒(mmg)。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当 窗户变成黑色，撒(s。满银(y in)色的小石头，妈妈说,那是夜晚。1、小宝宝看到窗户变成了()、()、()、()颜色。2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是()。36、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很老实。我