践行做幸福的人民教师（定） (2)

1、践行十八大，做幸福的人民教师今天我跟大家探讨的题目是践行十八大，做幸福的人民教师。党的十八大胜利召开使得我们中国又一次站在一个新的历史起点上，我们伟大的党和人民将在这九百六十万平方公里的土地上，续写新的篇章。为此，如何在教育教学一线深刻领会与践行十八大精神，成了当前我们教师义不容辞的职责。作为一名教师的幸福感又从哪里来呢？其实教师的幸福是一种精神享受。我是一名普通的人民教师，我没有傲人的成就，没有富足的物质，但我是幸福的，因为幸福不是名车豪宅，不是功名奖杯，幸福其实就是一种感觉，是来自内心的对于生命的感悟。我认为想做一名幸福的教师就必须做到：一、学会寻找幸福幸福在哪里？幸福不会从天降，更不会自

2、己找上门来，我们应该在平常的工作中找寻幸福和快乐。迎面听到无数声“老师好”时，难道不让我们觉得幸福吗？当教师节来临时收到学生无数的祝福时，难道不让我们觉得幸福吗？工作中的点点滴滴都会让我们有很多的惊喜，幸福无处不在，只要能带着一颗爱心去观察一颗颗童心，幸福其实一直就在我们身边。教师只有与学生成为朋友，才能真正地去理解学生。也只有这样，才能真正得到学生的尊重，信任。在表演课本剧沉香救母中，我就积极参与到学生中间，做学生的良师益友。我反复示范，一再鼓励，终于让所有的小演员们都勇敢的表演，他们也成功挑战了自己的勇气和胆量，获得了小小成功的乐趣。他们洋溢着笑脸，向我作出“V”的手势。虽然是一个简单的手

3、势，但它寓意了成功，寓意了学生对你的信任与尊重。有这样的学生，我们怎能不感到幸福与自豪呢？二、寓教于乐一个幸福的教师会始终走在学习的路上。知识和文化修养是感受和创造幸福的关键，教师是培养祖国人才的核心力量，因此学习就显得更为重要，我们教师就更应该用知识来武装自己的头脑，不断“充电”，实现“工作、学习、生活一体化”。诚然我们的基本状态是时间紧、任务重、压力大，工作和学习矛盾十分突出，但这并不应成为我们不加强学习的理由，通过学习才能形成一种积极的、向上的、对生活充满爱的心态，这样就能创造出更高层次的幸福。三、压力的调整寻找压力下的幸福之路就教师的职业特点来说，现在社会各界都给予教师很高的期望，认为

4、教师在社会生活的方方面面都应该充当楷模。真正当上老师后，我更加深刻地感受到这种期望既是一种动力，也是一种压力。我们感到教学职责重大角色的冲突工作超载成就感的滞后性学生难教、难管在众多的责任感和挑战面前，怎样既能出色工作又能快乐的生活这个问题困扰着我，使我感到颇有压力。汪国真有一句很有名的诗句:“月圆是画，月缺是诗”,人们过多的关注了诗句本身优美的意境，却很少有人提及它所涉及到的人生观，而我则认为诗句里面所蕴含的乐观的的人生态度是最珍贵的。回到教师这一职业上来分析，有些人哀怨连天，除了苦就是累，我觉得这本身就是缺少一份乐观的心境。因为苦和甜本身就是相辅相成的，可以互相转化，苦亦是甜。也就是说苦可

5、以是月缺，甜可以是月圆，而无论如何，都是风景。所以 1、放下抱怨，接纳是一种力量。2、跳出完美主义的陷阱3、平衡工作与家庭玩好我们的跷跷板游戏4、时间管理做驾驭时间的高手“多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。 ”这是十八大最让我感动的地方。身为步入三尺讲台不久的教师，对“学有所教”自然更为关注。十八大明确肯定了教育对国家的重要性，不仅强调要培养全面发展的学生，还特别提出培养学生的创新精神，让每个孩子都能成为有用之才，这不正是要求我们教师也要富有创新精神。因此我想，在今后的课堂中要注意多鼓励孩子的合理想象，注重培养他们的问题意识，力争在自己的课堂教学上，学生不只学几个生字、词语，理解一句或一段话的意思，还应力争让我和学生一起营造的课堂，生动有活力，及时发现孩子们身上的创新火苗并予以评价，让孩子们保持一颗开放的心，去接受新