2020高中语文人教选修《先秦诸子选读》配套习题：第六、七单元检测(Word版含解析)

1、第六、七单元检测 (时间：120分钟满分:120分) 一、基础知识(12分,每小题3分) I1下列加点字的注音完全正确的一项是() A.相篡(cu on) 不惮(d an) 所.(zh )薰黑(l)iB.攘外(rd ng 譬若(p) 决渎(du) 栏唧(j) i C.溺爱(ru 0 园圃(pu) 杀戮(l ) 远郦(b) D.HH(he) 织屐(j ) 嚏之(chu6) 不成(gu) 解析:A项，侍”应读sh IB项，厩”应读Ji ”t；C项，溺”应读n fo 答案:DJ2对下列句子中加点词的解释，全都正确的一项是()A.恶人者，人必从而恶之恶:凶恶。是故诸侯不相爱则必野牍.野战:在郊野战斗。

2、B.而自矢口其益富知:知道。宁信度，无自信也自信:相信自己。C.人民不胜禽兽虫蛇胜:经受得住。得意，贤士不可不举得意:称心如意。D.强必块弱执:控制、驾驭。欲使无穷，其可得乎无穷:没有穷尽。解析:A项,恶:憎恨。B项，知:同智"，以为聪明。D项，无穷:无，不;穷,贫困。 答案：CI 3下列句中加点词的意义和用法，分析正确的一项是() 等不之晋 若又具患 鲁患共不救乎 虽远越，共可以安乎 A.和相同，和不同。B.和相同，和相同。C.和不同，和相同。D.和不同，和不同。解析:奚:疑问代词，为什么；疑问代词，什么。具：语气副词，表揣测，大概;语气副词, 表反问，难道。答案:DI 4下列句中

3、不含通假字的一项是（）A.今上举义不辞贫贱B.宫墙既立，谨上为凿一门C.虽在农与工肆之人，有能则举之D.及反，市罢，遂不得履解析:A项，辟“通 避"，避开;B项，世“通 仪”，只;D项，反“通 返”，返回。答案：C二、阅读理解（50分）（一）阅读下面的文字，完成第57题。（12分）郢人有逋燕相国书者，夜书，火不明,因谓持烛者曰：举烛。”云而过书 举烛”。举烛， 非书意也。燕相受书而说之，曰：举烛者，自明也;尚明也者,举贤而任之。”燕相白王，王大 说，国以治。治则治矣，非书意也。今世学者多似此类。（节选自韩非子外储说左上）I 5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.郢

4、人有退燕相国书者遗:送给B.云而过书举烛”书:写。C.举烛者，国明也尚:崇尚D.王大说，国以沟治:治理 解析:D项,治:这里指治理得好，安定太平。答案:D匚6把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：举烛。”（3分）（2）燕相白王，王大说，国以治。治则治矣，非书意也。（2分）参考答案：（1）郢都有个人给燕国的相国写书信，夜晚写信时，火烛不明亮，他便对拿着火烛 的人说：举烛。”（2）燕国的相把这个意思告诉了燕王，王非常高兴，国家因此治理好了。国家是治理好了 但这不是信中的原意。I 7这个故事的寓意：。从中可归纳出一个成语：。（4分）答案:比喻

5、穿凿附会，曲解原意 郢书燕说（二）阅读下面的文字，完成第812题。（18分）明主之道,如有若之应宓子也。人主之.听言也，美其辩;其观行也，贤其远。故群臣士民之道言者迂弘，其行身也离世。宓子贱治单父。有若见之曰：子何月瞿也？"宓子曰：君不知贱不肖，使治单父，官事急 心忧之，故月瞿也。”有若曰：昔者舜鼓五弦、歌南风之诗而天下治。今以单父之细也治之而忧，治天下将奈何乎？收合丕向御N身生庾岁N上符.处幺WX位大雪一王渝大求 而御之身虽瘁月瞿犹未有益。”楚王谓田鸠曰：墨子者，显学也。其身体.则可，其言多而不辩何也？”曰：昔秦伯嫁其 女于晋公子，令晋为之饰装，从衣文之媵七十人。至晋，晋人爱其妾而

6、贱公女。此可谓善 嫁妾，而未可谓善嫁女也。楚人有实其珠于郑者，为木兰之楼，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫 现，辑以翡翠。郑人买其楼而还其珠。此可谓善卖楼矣 ，未可谓善鬻珠也。今世之谈也, 皆道辩说文辞之言，人主览其文而忘有用。墨子之说，传先王之道，论圣人之言，以宣告人。 若辩其辞,则恐人怀其文忘其直，以文害用也。此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类，故其言多 不辩。”宋王与齐仇也，筑武宫。讴癸倡.，行者止观，筑者不倦。王闻，召而赐之。对曰：臣师 射稽之讴又贤于 癸。”王召射稽使之讴，行者不止，筑者知倦。王曰：行者不止，筑者知倦， 其讴不胜如癸美，何也？'对曰：生试注其功。”癸四板，射稽八板;施其坚，

7、癸五寸，射稽二寸。夫良药苦于口，而智者劝而饮之，知其人而已己疾也。忠言拂于耳，而明主听之，知其 可以致功也。（选自韩非子外储说左上，有删改）I 8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.有处女子之色，无声于治害:妨害。B.其身体则可体:实践。C.讴癸田，行者止观倡:倡导。D.王试Jg其功度:衡量。解析:C项，倡:歌唱。答案：CJ 9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）人主之听言也，美其辩A. 王无异于百姓之以王为爱也人主览其文而忘有用B.与时俯仰以通其狂惑则恐人怀其文忘其直C.于其身也，则耻师焉臣师射稽之讴又贤于癸D.故燕王欲结于君解析:A项,助词,用于主

8、谓之间，取消句子的独立性。B项，代词，这些/代词，自己的。C项， 连词,那么/连词,表转折，却。D项,表比较，比/介词，引出动作行为对象，与。答案：A10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.故有术而御之/身坐于庙堂/之上有处女子/之色无害于治/无术而御之/身虽瘁月瞿/犹未有 益。B.故有术而御之/身坐于庙堂之上/有处女子之色/无害于治/无术而御之/身虽瘁月瞿/犹未有 益。C.故有术而御之/身坐于庙堂之上/有处女子/之色无害于治/无术而御之/身虽瘁月瞿/犹未有 益。D.故有术而御之/身坐于庙堂之上/有处女子之色/无害于治/无术而御之身/虽瘁月瞿/犹未 有益。答案:B11.下

9、列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.韩非子在本文中阐述了 明主之道”，他指出，作为明主”，一个重要的方面是治国有水”, 而不在于事必躬亲。B.在作者看来，舜鼓五弦、歌南风之诗而天下治”以及入主之听言也，美其辩”都是 治国有水”的表现。C.韩非子认为，君主 听言观行”，应注重其 功"用"，而不应被事物的种种表象迷惑，去追求 不切实际的东西。D.文中作者连用三个有关进言的事例说理，进言者有若的论 治”、田鸠的谈 文”和讴癸 的说 讴”都极为生动。解析:B项，入主之听言也，美其辩”不是 治国有术的表现答案:BI 12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分

10、,每小题3分）（1）昔秦伯嫁其女于晋公子，令晋为之饰装，从衣文之媵七十人。（2）夫良药苦于口，而智者劝而饮之，知其入而已己疾也。参考答案：（1）过去秦国君主把女儿嫁给晋国的公子，让晋国为他女儿修饰打扮，跟着陪嫁 出去的女子有七十人。（2）良药苦口，但聪明人却鼓励自己喝下去，这是因为他知道喝下去后能使自己疾病痊愈。 （三）阅读下面的文字，完成第1317题。（20分）历山之农者侵畔.，舜往耕焉，期年删亩正。河滨之渔者争垠。舜往渔焉，期年而让 长。东夷之陶者器苦寐，舜往陶焉，期年画器牢。仲尼叹曰：耕、渔与陶，非舜官也，而舜 往为之者,所以救败也。舜其信仁乎！乃躬藉处苦而民从之。故曰：圣人之德化乎！”

11、或问儒者曰：方此时也，尧安在？”其人曰：尧为天子。”然则仲尼之圣尧奈何？圣人明察在上位，将使天下无奸也。今 耕渔不争，陶器不寐，舜又何德而化？舜之救败也，则是尧有失也。贤舜,则去尧之明察；圣 尧,则去舜之德化：不可两得也。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:吾盾之坚，物莫能陷也。 又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。或曰：以子之矛陷子之盾，何如？其人弗能 应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。今尧、舜之不可两誉，矛盾之说也。 且舜救败,期年已一过,三年已三过。舜有尽，寿有尽,天下过无已者；以有尽逐无已，所止者 寡矣。赏罚使天下必行之，令曰：中程者赏，弗中程者诛。令朝至暮变，暮至朝变，十日 而海内

12、毕矣，奚待期年？舜犹不以此说尧令从己，乃躬亲，不亦无术乎？且夫以身为苦而后 化民者，尧、舜之所难也；处势而矫下者，庸主之所易也。将治天下，释庸主之所易，道尧、 舜之所难，未可与为政也。”（选自韩非子难一）注删（qu 4 n）亩正:田界不再被破坏侵占。圳，田边水沟。垠（ch ）:水中高地。 寐（y%器物粗糙,不坚实的样子。113对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.历山之农者侵畔.畔:田界。B.楚人有鬻盾与矛者鬻:实。C.且舜救败，期年一过已:消除。D.舜犹不以此叫 尧令从己说:说法。解析:D项，说:劝说。答案:DI 14下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）（3分）

13、舜之救败也，则是尧有失也A.汝心之固，固不可彻期年而器牢B.则知明而行无过矣其人弗能欣也C.以乱易整，不武。吾其还也乃躬亲，不亦无术乎D.一一一一 一,悉使羸兵负草填之，骑乃得过解析:A项，助词，都是用在主谓之间，取消句子的独立性。B项，连词，表顺承关系/连词，表 递进关系。C项,代词,那/语气副词，表商量或希望语气，可译为 还是"。D项，表轻微的转 折，却”或竟然"/副词，才。答案：AI 15下列六句话分别编为四组，其中属于韩非子反对儒家的礼治”，提倡 法治”的观点的一项是（）（3分）圣人明察在上位，将使天下无奸也舜之救败也，则是尧有失也夫不可陷之盾与 无不陷之矛，不可同

14、世而立 以有尽逐无已，所止者寡矣 令朝至暮变，暮至朝变，十 日而海内毕矣 舜犹不以此说尧令从己，乃躬亲,不亦无术乎A.B. C. D.解析:是引用的儒家的观点，是作者分析儒家观点的矛盾之处，为自己立论作基础， 都不能说是反对”儒家的观点”。答案:D匚16下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.河边打鱼的人争着在水中高地捕鱼，舜便去那里打鱼，一年之后，都让年长的人占水中高 地。东夷制陶器的人制的陶器粗劣不结实，尧便去那里制陶器，一年之后，陶器制得很牢 周。B.就像不可穿透的盾和什么都能穿透的矛不可能同时存在一样，尧、舜两者不可能都得 到肯定。C.要治理好国家，应该制定让天下

15、一定实行的赏功罚过的规定。这样，天下事很快就可以解决了。D.准备去治理天下，却放弃平庸君主容易做到的事，而提倡尧舜很难做到的事，这种人是 不可以和他一道治理国家的。解析:A项，尧“应为 舜”。原文为 东夷之陶者器苦寐，舜往陶焉，期年而器牢”，去东夷的 应是舜”，人物错误。答案：AI 17把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）然则仲尼之圣尧奈何？（2分）（2）贤舜,则去尧之明察；圣尧，则去舜之德化：不可两得也。（3分）（3）令朝至暮变，暮至朝变，十日而海内毕矣，奚待期年？（3分）解析:翻译关键点：（1）然则既然这样，圣尧一一把尧看作圣人（意动用法），之一一主谓 之间，取消句子的独立性，

16、不翻译。（2）贤一一认为贤德（意动用法），去一一否定，明察 清楚地了解一切，德化 德行、教化。（3）令命令。参考答案：（1）既然这样，那么孔子把尧看作圣人又该怎么说呢？认为舜贤德，便否定了尧能清楚地了解一切；认为尧是圣人，便否定了舜用德行进行教 化的可能：不可能两者都得到肯定。命令早晨到达，过错到晚上就能纠正；命令晚上到达，过错到第二天早晨就能纠正；十天 工夫天下的过错就都纠正了，为什么还要等待一年？三、表达运用（8分）I 18阅读下面这段话，回答问题。（4分）子禽问老师墨子：您觉得话多说些好呢，还是少说些为好？”墨子沉吟半刻，然后答道：池 塘里的青蛙，整夜叫个不停，自己落得口干舌燥，却没有谁

17、理会它，欣赏它。可是雄鸡只要 天亮之前叫两三声，人们便应声而起。说话要学雄鸡而不要学青蛙。”请简要概括墨子话中的两个意思。参考答案：（1）说话要选又t时机。（2）说话要精练而有益。I 19根据提供的语境在横线上填上恰当的语句。（4分）幸福是一个万花筒，一百个人可能有一百种幸福观。有人将锦衣玉食、宝马香车理解为 幸福，有人却；有人，有人却认为 安居乐业、淡泊宁静就是幸福。答案:示例将粗茶淡饭、平平安安理解为幸福认为高官显位、声势赫赫是幸福四、写作（50分）匚20阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。英国哲学家托马斯布朗说：当你嘲笑别人的缺陷时，却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑 着你自己。是的我们留意一下就会发现，那些喜欢嘲笑别人的人，往往一辈子毫无建树；而那些被嘲 笑的人，却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要 套作，不得抄袭。写法指导这是一则论述性的材料作文，论述的中心词是嘲笑”，因此，考生作文只要与嘲 笑”相关，都是符合题意的。根据材料的意