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文档简介

1、2019-2020学年第二学期末考试物理试题6.题号一一三四五六总分得分如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,下列说法正确的是( 甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关为了完成整个实验,可以将乙图中的祛码取下来,并将看到的实 验现象和甲图中的对比A.B.甲C.D.第7页,共5页现将它们分别放入盛有不同液一、单选题(本大题共 14小题,共42.0分)1 .下列有关力的说法正确的是()A,用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状B.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效

2、果只与力的作用点有关C.用手提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力2 .下列物体中,重力约为 1N的是()A. 一枚大头针B. 一袋方便面C. 一只铅球D. 一个小学生3 .下列关于惯性的说法正确的是()A.行驶的车突然刹车,乘客前倾,说明车有惯性B.足球在草地上越滚越慢,它的惯性越来越小C.跳绳时加大摇绳的速度,可以增加绳的惯性提高成绩D.骑电动车戴头盔,可减小摔倒时惯性带来的伤害4 .学校趣味运动会上, 体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬,此过程中,他受到摩擦力的大小和方向是()A.等于600 N,竖直向下B.等于600 N

3、,竖直向上C.大于600 N,竖直向下D.大于600 N,竖直向上5 .如图所示,三个高度相同、体积不同的实心圆柱体a、b、c放在水平桌面上,a、b是铁制的,c是铜制的,已知 P铁p铜,它们对水平桌面的压强分别是Pa、pb、pc,则()7 .在吸管的底部缠绕一小段细铜丝制成两个完全相同的简易密度计, 体的两个烧杯中,如图所示,当它们竖直静止在液体中时,液面的高度相同。下列判断正确的是()A.两个简易密度计所受浮力F甲=F乙B.两个简易密度计排开液体的重力G甲v G乙C.两个烧杯底部所受液体压强p甲=p乙D.两杯液体的密度 p甲=乙8 .跳水运动员入水的过程中,他所受浮力F随深度h变化的关系如图

4、所示,其中正确的是()9 .班里组织一次“比一比上楼时的功率”活动,从一楼登上五楼,比谁的功率最大。为此,需要测 量一些物理量。下列物理量中必须测量的是()五楼到一楼的高度 H;从一楼到达五楼所用的时间T;每个同学的体重 G;四楼到五楼楼梯的长度 L。A. pa= pb= pc B. pa= pb<pc C. pa<pb<pc D. pa>pb>pcA.B.C.D.10.质量较小的鸽子与质量较大的大雁在空中飞行。如果它们的动能相等,那么()A.大雁比鸽子飞得快B.鸽子比大雁飞得快C.大雁比鸽子飞得高D.鸽子比大雁飞得高B.提高滑轮组机械效率D.减小提升重物需要做的

5、有用11 .在利用动滑轮提升重物时,小健同学将甲装置改装为乙装置后,在相同时间内将相同的重物提升 相同的高度,若绳重和各种摩擦忽略不计,小明的做法不能达到目的是()A.减小拉力所做的功C.减少绳端移动的距离 功12 .如图所示的机械中,同属于一类杠杆的是()A.B. C. D. 14 .用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动。木块以 0.1 m/s的速度做匀速直线运动时,弹 簧测力计示数为2 N,此时木块受到的摩擦力为 N。若木块以0.5 m/s的速度做匀速直线运 动,则弹簧测力计示数 2 N,此时木块受到的摩擦力 2 No (后两空均选填“大 于” “小于”或“等于”)15 .如图所示

6、,一块青砖分别以平放、侧放和立放三种方式放在水平地面上时,它对地面的压力 (选填“相同”或“不同”);砖块 放时对地面的压强最小;若立放时沿竖直方向将砖块切去一半,剩余一半对地面的压强 (选填“变小” “变大”或“不变”)。16. 一金属块在空气中称重 29N,把它全部浸没在水中称弹簧测力计的示数为18N,则该金属块受到的浮力是 N,排开水的重力是M17. 一箱子重200N,小红把它从地面沿着 18m长的楼才!搬到10m高的楼上,小红对箱子做了 J 的功;接着她又提着箱子沿水平方向移动了20m,小红对箱子又做的功是 Jo。为支点,A为 m,大小为蹑子天平定滑轮开版器13、如图所示,分别用力Fi

7、、F2、F3匀速提起物体 A,不考虑摩擦,三个力的大小关系是()A.F1VF2VF3y 公卜B. F1 = F2=F3.C. F1 >F2>F3* 二D. F2>F1=F3FA14.用绳子将钩码提升至一定的高度,如图所示,此过程所做的有用功是()A.提升钩码所做的功AB.克服摩擦力所做的功JC.提高绳子所做的功卑D.克服动滑轮重力所做的功二、填空题(本大题共 6小题,共14.0分)13.足球比赛时,运动员的脚把足球踢飞,说明力可以改变物体 ;同时脚感觉到 疼,说明力的作用是 的.18 .如图所示,小明正在做俯卧撑,把他的身体看作一个杠杆, 重心,他的体重为 550N.地面对手

8、的支持力 F的力臂是N三、作图题(本大题共 1小题,共4.0分)19 .如图所示,木块静止在斜面上,请在图中画出木块对斜面压力的示意图。四、简答题(本大题共1小题,共4.0分)20 .化纤材料做的衣服很容易粘上灰尘,但是我们可以用手将灰尘拍掉,手一拍灰尘就不见了,请你 试用惯性的知识来解释一下这个现象.注意语言要简洁明了五、实验探究题(本大题共5小题,共28.0分)21 .在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,实验小组设计了如图所示的实验装置.B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘.(1)为了准确测量滑动摩擦力,实验时应沿水平方向拉动弹簧测力计,使木块做 运动,根 据

9、原理,此时弹簧测力计的示数 木块所受的滑动摩擦力的大小.(2)在图乙中按照(1)中要求拉动木块,木块所受到的摩擦力为 N,若弹簧测力计的示数 增大为6N,该木块所受的摩擦力 (选填“变大” “变小”或“不变”).(3)小明通过分析甲、丙两图得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,你认为小明的分析正确 吗? ,原因是.(4)小明在甲图木块的后面拴着一块铝块,如图丁所示.发现弹簧测力计的示数变大了,请你判 断此时木块水平运动时所受的滑动摩擦力 (选填“大于” “等于”或“小于”)图甲中木块所受的滑动摩擦力.(5)小南在探究后反思:操作中不能保证匀速拉动木块,所以弹簧测力计的示数并不稳定.经老师引导后

10、,将实验装置改成如图戊所示,当他用力拉动木板向左水平滑动,木块A很快处于静止状态,则木块A所受的摩擦力的方向是 ,读出此时弹簧测力计的示数即可测量出木块A受到的摩擦力.当木板的运动速度增大时,弹簧测力计的示数 (选填“增大”、“减小”或“不 变”).22.如图所示,某课外活动小组为了估测大气压的大小,根据课本中的实验方案,在实验室进行了如 下实验.A.记录弹簧测力计的示数为 F,这就是大气对吸盘的压力.C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面.D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径:计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S.E.根据P = :,计算出大气压的大小 p.(1)由于疏忽,实验小组

11、将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序是 .(2)实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上,蘸水的目的是(3)如果实验中所用的弹簧测力计的量程是。15N,为了测出大气压的大小,你认为实验中所选吸盘的面积应尽量 (填“大一些”或“小一些”).(4)实验小组通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大.成员们分析,可能是测得的吸盘的面积不准确;也可能是吸盘与玻璃板面脱离时,弹簧测力计的读数不准确;还可能是: (写出一条).(5)实验小组又把玻璃板分别斜放、立放,使弹簧测力计向不同方向拉吸盘,也都测出了大气压 的值,这说明大气压的方向是 .23.如图所示是“探究浮力大小”的实验过程示意图。(1)实验步骤C和

12、D可以探究浮力大小与物体的关系。步骤B和 可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮,步骤A和可以测出物块排开的水所受的重力G排;比较F浮与G排,可以得到浮力的大小跟物体排开的 水所受重力的关系。(2)如图所示是物块缓慢浸入水中时,弹簧测力计示数F随物块浸入深度h变化的关系图象。分析图象 可得到关于浮力大小的初步结论:n I i I I I J i I I L>u 2 4 6 8 1012 A/cm(2)在A点悬挂3个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,需在 B点悬挂 个钩码;取走悬挂在 B点的钩码,改用弹簧测力计在 C点竖直向下拉,当杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的拉力为N;若弹簧测力计仍在

13、C点,改变拉力的方向,斜向右下方 (如图中虚线方向)拉弹簧测力计, 使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将 (选填“大于” “等于”或“小于”)0.5 No六、计算题(本大题共1小题,共8分)26、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体,圆柱体物块浸没前,,物块所受的浮力越大。物块浸没后,所受浮力大小与 无关。(3)此物块的密度是 g/cm3。24.如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实:口wuue漏验装置,实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚,1H下,在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞,木块沿水平面向右运动直至停止.的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲,然 后将其逐渐浸入水中,如图乙是弹簧测力计示数 随圆柱体逐渐浸入水中的深度变化情况,求:(g取 10N/kg)(1)圆柱体的质量;(2)圆柱体受到的最大浮力;(3)圆柱体的密度;(4)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。(1;实验中是通过观察 来判断钢球的动能大小.(2;让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,目的是探究钢

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