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文档简介
1、精选Unit 4 What does your mother do Lesson 24课题Unit4 What does your mother do?Lesson 24教学目标知识目标:培养获取有关职业信息的能力。能力目标:能听懂,会说要求的单词和句子情感价值:进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿。教学重点有关职业信息的学习。教学难点有关职业信息的学习。课时数2教学过程1热身 / 复习(Warming-up / Revision)记忆游戏 1)教师把提前准备好的人物职业图片展示给学生们,每组共10张卡片,每种职业有两张卡
2、片,然后教师把卡片反着贴到黑板上,边贴边让学生记忆。接下来让学生找出两张相同的卡片,边找边说出卡片上的人物及职业,找对者发给红星。2)引导学生拿出自己准备的职业卡片,分组做同样的游戏,获胜者得到小红星。2新课导入(Presentation)1)教师拿出自己家的相册,找出几张照片后,分别介绍自己家庭成员的具体工作。如:This is my auntShe is kind and beautifulShe sends lettersI love my aunt遇到Just write的内容时,及时学习、强化和板书。2)教师请学生拿出自己的相册,分组练习介绍自己家人的具体工作。3)教师展示教学挂图,
3、请同学们看挂图,听录音,看看这几个人分别都是做什么的。4)让学生进行小组讨论,得出答案。5)让学生展示答案,教师和学生共同评价。3趣味操练(Practice)1)制作慰问卡(1)教师与学生交流其家长信息后,建议说:“我们的家长很辛苦,我们分组为家教学过程长做一些慰问卡,好不好?”学生同意后。教师说:“我们做的慰问卡,应该体现家长的职业特点,所以,让我们先来调查一下,我们的家长各是做什么工作的,好不好?”(2)教师示范后,学生首先分组进行调查。(直接使用书上的调查表,也可重新设计)(3)让学生换组进行调查。(4)让学生回本组交流归纳调查结果。(5)让学生展示调查结果,教师和学生共同评价。2)Make a wish list(1)让学生根据自己的理想,制作wish list。(2)组织小组交流,装饰美化后展示给全班,并说说自己的理想。3)播放chant录音,边播放教师边辅以相关动作或图片
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