五年级数学下册第五单元分数除法（二）整数除以分数教案北师大版_第1页
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文档简介

1、精选分数除法（二）（整数除以分数） 教学内容分数除法（二）（整数除以分数）教学目标1、借助实际操作和图形语言，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数计算方法的推导过程。教学重点理解整数除以分数计算方法的推导过程，能正确地进行整数除以分数的计算。教学准备小黑板、口算卡片教学难点理解整数除以分数计算方法的推导过程，能正确地进行整数除以分数的计算。教学环节 教学方法及学生活动设计 个性调整 一、出示图形，让学生观察讨论二、练一练三、全课小结： 一、基本训练1、口算÷2 ÷3 × ×3 ×4 ÷4 ×2 ÷

2、2二、新授课1、出示有4张同样大的饼（1）每2张一份，可分成多少份？（2）每1张一份，可分成多少份？（3）每张一份，可分成多少份？（4）每张一份，可分成多少份？（指名生说算式，并把（1）、（2）题的得数说出来）2、让学生观察（3）、（4）题的算式与前边学过的什么地方不同。得出：这就是我们今天要学的内容整数除以分数，并板书课题。3、探讨计算方法（1）让学生自学课本27页上面的“分一分”，把结果写出来。（2）完成课本27页“画一画”。（3）小结：整数除以分数可以转化为乘这个分数的倒数，能约分的先约分，再乘。4、练习课本28页“填一填、想一想”（指出：除号变乘号，除数变倒数）。三、达标练习1、判断（1）6÷=6×=4 （ ） （2）8÷=8×=20 （ ）（3）5÷=5×=4 （ ） （3）8×=8×=18 （ ）2、计算7÷ 15÷ 4÷12÷ 24÷ 3÷3、5的倒数除以5得多少？5除以5的倒数得多少？四、课堂小结今天这节课学了什么？是怎样计算的？     

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