【幼儿如何说好普通话】说好普通话的技巧

1、本文格式为word版，下载可任意编辑【幼儿如何说好普通话】说好普通话的技巧 一般话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。因此，培育幼儿说好一般话，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培育爱国主义情操、增加民族分散都具有重要意义。下面是我为你整理的幼儿如何说好一般话，供大家阅览! 幼儿如何说好一般话呢？ 一、提高自身的一般话水平。 孩子好仿照，情愿与人沟通，老师就因势利导，用一般话和他沟通，而这就要求老师本身要有较高的一般话水平。在平常，老师应当规范自己的语言，保证正确发音，遇到语音不能确定的字、词，就查字典，准时订正错误，以确保在孩子面前运用正确的语言。 家庭语言环境对孩子的语言力量

2、进展有着最直接的影响。孩子与主要抚养者的沟通是影响他语言进展的最重要因素。因此，请尽量克服各种障碍，为孩子供应一个良好的家庭语言环境吧。你要规范自己的语言，保证词语的正确发音，遇到语音不能确定的字、词，准时查字典进行订正，以确保在孩子面前能较正确地发音。 二、为孩子创设一般话学习的语言环境。 坚持说用一般话和孩子们沟通。无论是吃饭、睡觉，还是给小伴侣讲故事，一律采纳一般话，为孩子创设了一个良好的学习一般话的环境。 有些妈妈尤其是祖辈总有这样的顾虑："我们的一般话不标准，说起来别别扭扭的，自己听得都怪不舒适的，还会阻碍孩子的一般话学习，还不如干脆就说方言呢。'其实，这是一种思想

3、上的误区，你不能由于一般话水平较差就放弃在家和孩子说一般话。要知道，即使是带有方言腔的一般话也比纯粹用方言与孩子沟通更有益于他学一般话。 三、在嬉戏中提高孩子一般话的水平。 36岁是孩子学习语言的最佳时期。平常坚持让孩子参加发言，坚持多听、多读、多说的原则。乐观制造各种嬉戏活动，多给孩子练习说一般话的机会，如讲故事、念儿歌，谈谈自己的所见所闻等，准时订正、辅导孩子发音，不断提高孩子的语言力量。孩子受年龄的限制，对字、词发音的精确度较差，假如还受一些方言的干扰，前后鼻音简单发错。另外，绕口令、词语接龙、以字连词的方法，也能关心孩子发音。 四、准时和家长家流，让孩子在家坚持说一般话。 在随便自然的

4、环境中提高孩子学说一般话的水平，有些妈妈看孩子不会说一般话，心里焦急，会常常表现在行动上，如常常提示孩子"用一般话怎么说啊'等等。孩子年龄还小，你如若运用外部压力、命令等方式强迫他说一般话，会给他造成心理负担。 最好在随便、自然、无拘束的氛围中引导孩子说一般话，比如听儿歌朗诵磁带、听广播、看电视新闻时和孩子尝试仿照别人的发音。孩子对四周生活布满新奇感，表现出剧烈的表达愿望时，你要擅长捕获"信息'，采纳多种形式调动他说话的乐观性。比如在公交车上，就能常常看到孩子跟着公交车里的广播一起报站牌："下一站，八一公园到了，请乘客们带好随身携带的物品'

5、孩子在这种随便的氛围中，用嬉戏的方式学说一般话，在特别愉悦的状态下就学会了。 五、适当运用鼓舞手段 孩子能够正确地说一般话，你要赐予乐观的鼓舞，让他感到自己的表达方式是被接受和认可的，以激发说一般话的信念和士气。当孩子消失语言错误时，再恰当地赐予订正，而不是指责、训斥。 训练孩子汉语拼音时应留意标准性： 1.标准的汉语拼音有利于宝宝人际交往力量的进展。口齿清楚、言语表达清晰的宝宝才能与人很 好地进行交往。 2.标准的汉语拼音有利于宝宝认知的进展，夸张的口型也有利于孩子拼音标准化的进展。在规范 的语言环境里，对其认知水平有潜移默化的影响. 3.标准的汉语拼音有利于宝宝的语言进展，使用规范语言的环

6、境更简单关心宝宝完成语法结构的 学习。 依据语言字家的讨论，幼儿辅音进展的挨次是：舌根软颚音：y，k，g;双唇 音：m，b，w，p;舌尖上齿龈音n，d;舌前硬颚音：j;喉头音：h;舌尖上齿龈音：i，t;舌尖摩擦音：z，c，s;唇齿音：zh，ch，sh。有的 孩子由于语言环境等的缘由发不准的音(g，k) 当但假如发觉孩子发音不准时，家长可以尝试： 一、父母可手指读物，教宝宝熟悉一些简洁的常用字。并仔细训练孩子，让孩子看清晰你的发音动 作以及口型。 二、利用录音机，把标准的拼音读法重复地播送给孩子听，并让孩子跟着读，这样语音会渐渐纠 正。 三、教会孩子把握发音部位和发音方法，辅音要依靠唇、齿、舌等的协调运动和微小分化。要让孩 子看你的口形，把握发音部位和方法，就能正确发这两个音了。 四、买一本饶口令的书看，重在学习、区分近似的音。这类书往往有故事情节，幼儿会喜爱学习 的。 猜你喜爱： 1.怎么教孩子说好一般话