大班数学教案及教学反思《有趣的数字》_第1页
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文档简介

1、大班数学教案及教学反思有趣的数字 设计意图：我本次活动结合幼儿在日常生活中常常用到的电话，结合纲要中的主题目标，让幼儿主动的参加活动，有信念，为幼儿的探索活动制造宽裕的环境，让每一个幼儿都有机会参加尝试，支持鼓舞他们大胆提出问题，发表不同看法，学会敬重别人的观点和看法，提供丰盛的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式举行探究提供活动的条件;引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时光和空间现象产生爱好，建构初步的数概念，并学习用容易的数学办法解决生活和嬉戏中某写容易的问题。活动目标1、尝试将数字举行六次不同的组合。2、能够娴熟将数字罗列成不同的号码。3、能乐观动脑，树立自己解决困难的信念

2、，体验胜利的欢乐。4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、进展幼儿规律思维能力。教学重点、难点重点：能够运用数字1 6举行多次不同的组合。难点：能用容易的数学办法解决生活和嬉戏中容易的问题。活动预备1、利用多媒体展示动物园。2、数字1 6，示范图一张(上面画有小猴子、小白兔、大象、大公鸡、小马、小牛)。3、幼儿作业纸，记号笔，音乐磁带。活动过程一、开头环节：老师带幼儿听音乐进入活动室，边走边做动物仿照操。1、小伴侣，刚才歌中唱到了哪些小动物?你的爸爸妈妈带你去过动物园吗?!.来源:屈老.师教案网!(请幼儿研究沟通)2、今日教师想带你们去参观一下动物园。(利用多媒体播放动物园，让幼儿

3、对动物举行表象的了解)3、动物园参观完了，小伴侣觉得心理怎样?可是刚才动物园下了一个紧张通知，今日下午进行运动会，可是小动物都不知道，请幼儿赶紧想方法通知他们。二、基本环节：1、研究自己家的电话号码，(由哪些数字组成的、由几位数字组成，每家的电话号码都不一样。)请几位幼儿说出自己家的电话号码并比较。2、给小动物装电话。3、老师提出要求：用1、2、3、4、5、6这六个数字，数字不能多，不能少，不能重复;每家小动物的电话号码不能重复;每家小动物一个号码。4、出示示范纸，数字1 6，请个别能力强的幼儿给小动物编电话号码，老师准时赋予指导。5、请小伴侣做小小设计员，给小动物们编上电话号码。(为每一位幼儿发放作业纸)6、幼儿互相研究、沟通结果。7、请幼儿上台展示自己的设计结果，老师准时赋予绝对、表扬、鼓舞。三、结束环节：小伴侣们为小动物们编上了电话号码，小动物们知道这个事情，绝对会十分兴奋，现在，咱们带上自己设计的号码，去找电信局的叔叔协助小动物装上电话，好准时通知小动物们按时参与运动会!(放音乐;开汽车)四、延长环节：幼儿编出更多的电话号码教学反思：幼儿通过好玩的数字主题活动，能够运用数字1 6举行多次不同的组合，培养了幼儿的自信念和解决困

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