七年级数学上册1.7.2有理数的乘法导学案(新版)北京课改版_第1页
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1、1.7.2 有理数的乘法预习案一、 预习目标及范围1、掌握有理数乘法的运算律 .2、 能用乘法的运算律进行简单的运算.3、要掌握乘法分配律的逆用 .范围：自学课本-P40，完成练习二、 预习要点1、 乘法交换律：两数相乘， _，积相等即 ab=_.2、乘法结合律：三个数相乘，先把_相乘，或者先把 _相乘，积相等，即(ab)c3、分配律：一个数与两个数的和相乘， 等于把_ 相乘，再把_即a(b + c)=_，有时也可以逆用： a b+ a c= _.三、预习检测441、计算(-0.125)X15X(-8)X(- - )=:(- 0.125)X(-8)X：15X(- _),这里运用了乘法55的()

2、A.结合律B.交换律C.分配律D.交换律和结合律2、计算：()X24=.探究案2 6一、合作探究探究要点 1、有理数乘法的运算律及其字母表达式探究要点 2、例题：例 2、利用运算律做较简便的计算，并用计算器验证计算结果是否正确1182 31(1)(-0.36)(匚)()；(2)() (-24);24113 4 123124(3)( -64) ()(-64)3解:例 3、要制造一个棱长为 6 厘米的正方体工件，但由于有加工误差，实际测量制得的工件的长、 宽、高分别为 5.99 厘米、 5.97 厘米和 6.03 厘米， 那么它的体积比原来设计的大了还是小了？大了 或小了多少立方厘米？精确到0.0

3、1 立方厘米)？分析：解：练一练：利用运算律做较简便的计算，并用计算器验证计算结果是否正确761 3 1(1)(-0.2) (;) (-；)；(2)( ) (-12).373 2 6解：、随堂检测4, 11、 一X(10- 1 + 0.05) =- 8+ 1- 0.04 这个运算应用的运算律是 _54“181152、99X15 = (100)X15 = 1 500，这个运算应用了()191919A.加法交换律B.乘法结合律C.乘法交换律、结合律D.分配律3、 利用运算律做较简便的计算，并用计算器验证计算结果是否正确(1)(5)X8X( 7)X0.25;(诗)A()1523解:4参考答案预习检测1、D2、-8随堂检测1、分配律3、解：(1)( 5)X8X( 7)X0

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