人教小学四年级语文上册单元检测试卷　全册

1、四年级语文上册第一单元检测试卷 班级_姓名_成绩（满分：100分；答卷时间：90分钟）第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！5 báo wùu l fèn xì hu fù lón zhào二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。 mù jin xiá huì dn yì h mài tán miào 桨 穆 卉 暇 屹 鼎 脉 惚 庙 檀三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！8_崩_裂 _容_疑 _秘_测 神

2、来_ _涓涓_ _ _ _苍苍 _姿_态 _ _飞瀑四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。8沸_（ ） 杆_（ ） 梢_（ ）栏_（ ）滔_（ ） 津_（ ） 蓬_（ ）你_（ ）五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！4 雾锁（ ）山锁（ ），天连（ ）水连（ ） 。（ ）本无忧，因（ ）皱面。（ ）原不老，为（ ）白头。我还能写多两句：_，_。5第二部分：阅读积累与运用（30分）一、我认真阅读观潮选段，我会按文后要求答题。（15分）午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什

3、么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1 按课文内容填空。82 以上两段文字，是作者通过由_而_地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用划出来）23 快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！2渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）4 文中画的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮_。（只填序号）1

4、所看到的景象。 所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。5 读了以上文段，我想说说读后的感受：2。二、阅读短文，根据要求做出下列题目（）昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙

5、接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！1、我能在（ ）中加上合适的题目。 13、我能用画出描写海面风景优美的句子，用画出具体描写贝壳数量多的句子。2 4、从画的句子中，我感受到“我”_,我是从这些字眼（词语）体会到的：5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:_ (每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:_。2第三部分：习作（35分）一、题目：_的_要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的

6、景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。四年级语文上册第二单元测试题（B卷）一、看拼音，写词语。（8分）yè bng       hén  jì       zhn xn       suí yù ér n（       

7、）   （      ）    （      ）   （           ）róu ruò       su su        pio yí  

8、     wng fèi xn j（       ）   （      ）    （      ）    （          ）二、选字组词。（8分）     

9、0;              择     译     泽     绎选优    翻     沼     恩     络 不绝      &

10、#160;             燥     燥     澡     操音    干     体     洗盆           

11、60;           掩     淹     俺 护    没    着    们三、按要求写词语。（8分）    例：大同小异    例：风平浪静四、给多音字组词并造句。（8分）        

12、;chóng     重                zhòng          sì  似               shì 五、按

13、要求改写句子。（8分）1夜空中的星星一闪一闪的。   改为比喻句：   改为拟人句：2魏格纳的大陆漂移的假说，震动了地质界。   改为“把”字句：   改为“被”字句：六、理解句中红色词语的意思。（8分）     A没有变质的食物；B没有枯萎；C不含杂类气体；D稀罕。 1我在花市买了一束新鲜的玫瑰。        （    ） 2名信超市运来了一批新鲜的水果

14、。      （    ） 3清晨，我们推开窗户，呼吸新鲜空气。  （    ） 4数码相机已经不算什么新鲜东西啦！    （    ）七、把下列名句补充完整。（10分）1红豆生南国， 。2春种一粒粟， 。3 ，西出阳关无故人。4独在异乡为异客， 。5 ，天下谁人不识君？八、阅读短文，回答问题。（10分）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注

15、意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1找出文中表示颜色的词语写在下面。2写出下列词语的近义词。均匀（      ）     拂过（      ）     空隙（      ）3填一填。这段话选自课文 ，主要写爬山虎的 ，从 和 两个方面

16、来写。九、课外阅读与训练。（共14分）蚂蚁的壮举一位旅行家在南美洲草原上，目睹了这样一个令人惊心动魄的场面：夏日正午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出乎意料的场面出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”冲向岸边,大多数的蚂蚁绝处逢生。小蚂蚁在遭受毁灭性打击时的这种壮举，给了我们怎样的启示呢？ 1辨字组词。（6分）魄（ 

17、       ）          逼（        ）          劈（        ）魂（        ）  &#

18、160;       副（        ）          臂（        ） 2出乎意料的情况是什么？（3分）3为什么蚂蚁能绝处逢生？（3分） 4读了故事你有什么启示？（2分）十、妙笔生花。（18分）      

19、0; 这段时间，你留心观察了什么事物，有什么发现？请你用日记的形式把最想告诉别人的内容写下来。第三单元检测题姓名： 等级一、对号入座（看拼音写词语，先读再写，切莫粗心！）。(8分)yán yìyún xxùn chì nín shìln kù（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）二、谁对谁错（请你为带点的字找到正确读音）。(5分)允许(rún yún) 砌墙(qì qiè) 脸颊(jiá xiá)不禁(jn jìn) 煤油(méi m

20、0;)三、辨清观明（比一比再组词，看清啰！）。(7分)允( )川( )酷( )偷( )充( )训( )醒( )愉( ) 伐( ) 谋( )剩( )代( ) 煤( )乘( )四、补充成语。（手到擒来）(6分) 雪花( )( ) 草翠( )( ) 鲜果( )( )( )( )盛开 绿树( )( ) 狂风( )( )五、加标注点（加标点，并回答问题，分不少哟！）。(9分)1、 噢 是这么回事呀 巨人终于明白 没有孩子的地方就没有春天 他不禁抱住了那个孩子 唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被我赶走了谢谢你 (1)“巨人终于明白”，他明白了什么？ (2分)(2)巨人为什么要

21、感谢男孩？(2分)(3)读了这一段话，你有什么感受？在你认为正确的看法后面打“”。 A快乐应当和大家分享。( )B人不要太自私。( )C要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。( )D要爱护花草树木。( )六、懒人治病（用学过的修改符号修改病句，还记得否？）。(4分)1我们怀着兴奋的心情兴高采烈地来到了中国科技馆。2联欢会上，全校老师上台演唱了悦耳、动听的歌曲。七、补血添肉（填空，使句子更具体）。(10分) 1( )马儿( )奔驰着。2( )校园里回荡着( )歌声。3、( )小鸟在( )歌唱。4、( )树苗长成( )大树。5、( )泉水( )填满小井。八、搜索枯肠（按课文内容填空）。(16分)1

22、、从前，一个小村子里有座 _。那里，春天，夏天，秋天，冬天 _ 。2、幸福要靠，要靠，做出_ 。3、现在，小木偶_ ，_ ，_ ， ，也会_ 。老木匠说得没错，_ 。不过， 。九、童话王国（阅读短文，回答问题）。(10分)鸭式摇步舞 摇摇是一只小鸭子。他才出世不久，刚学会走路。 他走路摇摇摆摆的，所以大伙儿叫他摇摇。 摇摇的走路是和笑声连在一起的。他每走一步，大家都会在后面笑话他。他的姿势是如此奇怪，如此笨拙。 小摇摇很苦恼。怎么办呢?躲在家里别出来丢人现眼吧。可是，这样会让人笑话一辈子的小摇摇想。 小摇摇开始不怕别人笑话了。他每天在没人的地方练习走路，尽可能使自己走路摇得有规律些，摇得好看一

23、点儿。 而且，每天还要到热闹的地方去走一圈，看看人们的反应。 后来他发现，如果自己昂首挺胸、旁若无人地阔步前进，就会有一种特殊的风度这是鸭子独有的风度。 他就这样经常改进自己的走路方式。 有一天，他又来到热闹的地方。一只小松鼠像发现了什么奥秘似的说：“瞧，一只多么神气的小鸭子!”“是啊，他走得真好看。”小刺猬也说。 人们开始用赞赏的眼光来看摇摇走路了。 后来呢，动物界盛行一种摇摇步的走法，就是模仿小鸭子摇摇走路的一种时髦风尚。 在动物们跳舞的时候，还专门有一种舞步，叫做“鸭式摇步舞”。这是一种很难学、但很好看的舞步。 我不说，你们也知道，这种舞步的创始人就是小鸭子摇摇。1从文中找出两个成语，抄

24、写下来。(2分) 2根据短文内容填空。(4分)摇摇是一只 、 、 、 的小鸭子。3鸭子的走路姿势好看吗?简要写出理由。 (4分)九、 编织童话。（让你也当一回童话家，发挥想象哦！）(30分)从下面选择一组词语写一篇童话故事，也可以自己创编一组词语，自己命题，要注意故事的条理性，把故事发生、发展过程写清楚。1铅笔、尺子、橡皮、文具盒 2桌子、椅子、书包、小刀 3太阳、小树、水滴、小草语文第四单元试卷班级 姓名 成绩 一、识字与写字 l看拼音写词语。 yào w yán wi zuù yòu pàn rú yuàn rú

25、; sù ( ) ( ) ( )miào b shn hu cón rón bú pò wn róu k qn ( ) ( ) ( ) biàn huà du dun x x rú shn ( ) ( ) 2比一比，再组词。 欺( ) 稿( ) 辟( ) 受( ) 期( ) 搞( ) 僻( ) 授( )二、阅读 1照样子写词语。 例：沙沙作响 咕咕地叫2写出反义词。 讨厌 ( ) 凌乱 ( ) 洁净 ( ) 集合 ( ) 局促 ( ) 温柔 ( ) 3把画“”的部分改成成语。(1) 白公鹅走起路

26、来慢慢腾腾，不慌不忙。 ( ) (2) 老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。 ( ) (3) 饭罐已经没有一点儿东西。 ( )(4) 刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。 ( ) 4按猫原文填空，再回答问题。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是，再跑再跌。它的头，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐 新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。 (1)这段话写了小猫的什么特点? (2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作来写的，这更能表达出作者 的感情。5阅读短文，回答问题。

27、小 鸡我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。 小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀?”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来

28、；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。 小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。 （1）找出比喻句，打“”表示。九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。 ( ) 小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。 ( ) 它们就会一窝蜂似的围上来。 ( ) （2）文中有个排比句，是围绕“”

29、这个总起句写的。 （3）这篇短文详写了 和 这两个内容；略写了这个内容。三、习作 观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。2012年四年级语文上册第五单元过关测试题     【卷首语】同学们，通过一个单元的学习、积累，相信大家又有了许多收获。现在就请你在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！不管你的果实是甜是苦，都不要灰心，只要努力了，你就是优秀的！第一部分：基础积累与运用一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军

30、雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。             二、看拼音写词语。（10分）pán xuán   zhì  huì    níngji   dio kè    gng diàn （    &

31、#160;    ）（        ）（         ） （         ） (      )  d  àn      chéng zhun   bo 

32、; li    cng yù    yn yìng（       ）（              ） (       ）（         ）(    

33、;         ）三、比一比，再组词。（5分）旅（     ）  扶（     ） 阁（     ）  滑（     ）  颐（     ）旋（     ）  肤（     ） 闯（ &

34、#160;   ）  划（     ）  卧（     ）四、填一填，读一读。（6分） 气(   )(   )伟       金(   )辉(   )       神(   )气(   )  (   )(

35、60;  )不一   (  )山(   )岭    举(   )无(   )  五、按要求填空。（11分） 1、选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。（4分）（1）表里如一（   ）表：（1）露在外面的（2）说出来（3）表格（4）榜样（2）尽心尽力（  ）尽：（1）完（2）达到极点（3）努力做到（4）都（3）回首遥望（  ）首:（1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（4

36、）量词（4）微不足道（   ）微：（1）细，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奥妙 2下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。(3分)                      比喻    拟人    反问    夸张    (1)危楼高百尺，手可摘星辰。&

37、#160;                           (     )                  

38、60;          (2) 远看长城像一条长龙。                               (     )    &

39、#160;              (3) 难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗?  (     )   3选择合适的字填在(    )里。  (4分)                  

40、;    地      得      的   金碧辉煌(   )宫殿     千姿百态(    )狮子      形象生动(    )再现   若有所思(    )说    

41、60;  画(    )栩栩如生        喜欢(    )爱不释手六、按课文内容填空。（15分）1.远看长城，它像（    ），在崇山峻岭之间蜿蜒。从（      ）的山海关到（         ）的嘉峪关，有（       

42、;               ）。这样（              ）的工程，在世界历史上是一个（    ），凝结了我国劳动人民的（     ）和（    ）。  2、作者按照（   &#

43、160;  ）顺序，先后游览了（      ）、（     ）、（      ），几处景物的特点，都突出了景色的（     ）。课文开头和结尾（     ），表达了作者的（    ）之情。3、四面荷花（     ），（       

44、;       ）半城湖。第二部分：阅读积累与运用（25分）八、阅读课内片断，按要求作答。（15分）颐和园进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。1、我知道这篇课文是按（    

45、;       ）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（   ）看到的景物；又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。2、葱郁的“郁”字，音序是（    ），部首是（    ），除部首外查（    ）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“”。香气浓厚；（草木）茂盛；（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（  

46、  ）”字用得贴切，因为从中能让人体会到       九、课外阅读（10分） （二）                  从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强  坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 ，大浪便哈哈大笑 ，对小水珠说 ：“嘿 ，凭你那些力气 ，能把石头滴穿？真是笑话 ！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的

47、石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天 以后，看看是怎样的（结果  后果  效果）。”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁  摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。 从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦  辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出

48、全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。(1) 给短文加个题目，写在文前的横线上（2分）。(2) 划掉括号里不恰当的词。（2分）(3) 选择正确的答案填在括号里。文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是（）。（1分）  A、虚心的     B、轻视的     C、高兴的(4) 用“”画出文中描写心理活动的句子。（2分）(5) 学习这篇短文后，你明白了什么道理？（3分）          &#

49、160;                                                 &#

50、160;                                                  &

51、#160;                                         第三部分：习作表达（25分）每个人都热爱自己的家乡,家乡的一山一水,一草一木无不牵动着我们的心.请以家乡的景

52、物为题材,写一篇习作.小学语文四年级第六单元检测    【卷首语】同学们，通过一个单元的学习、积累，相信大家又有了许多收获。现在就请你在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！不管你的果实是甜是苦，都不要灰心，只要努力了，你就是优秀的！第一部分：基础积累与运用（30分）一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。            

53、60;    二、看拼音写词语。（11分）jiàn gé       xí j        hi xiá     zàn tíng     ln duò （         ）  （ &#

54、160;      ） （        ） （         ） （        ）l su dng rán     t  rú  qí  lái     shn h

55、3;ng bào f（                ）  （                 ） （              

56、   ）三、把下面的词语补充完整。（6分） （    ）脉（    ）情    号（    ）大（    ）   恍（   ）大（   ） 骨(     )同(     )      春（    ）花

57、（    ）   平安（    ）（   ）四、选择恰当的关联词语。（4分）  1、（     ）他今天有病了，（     ）仍坚持来上学。2、人们（    ）要把搭石排好，（     ）要踏实。3、（    ）父母有不对的地方，你（     ）不能跟他们顶嘴。4、卡罗

58、纳心想：（     ）母亲在的话，（   ）一定会来接自己了。五、按要求改写句子。（6分）1、人们找来石头。扩句： 2、骨髓移植专家李博士步履匆匆地走进手术室。 缩句： 3、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。改为反问句：六、按课文填空。（10分）1、孤帆远影碧空尽，（                ）。劝君更尽一杯酒，（    

59、0;              ）。这首诗的题目是                     ，作者是（   ）朝的(      )，这首诗表达了诗人送别好友时（   &#

60、160;       ）的感情。2、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。第二部分：阅读积累与运用（30分）七、阅读课内片断，按要求作答。（14分） （一）  跨越海峡的生命桥    小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。1、写出它们的近

61、义词。跨越（      ）永远（       ）重要（      ）2、照样子，写句子。例：那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。（       ）如同（                  

62、              ）3、“跨越海峡的生命桥”含义是（   ）A、宝岛台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情无法割断，这种血脉亲情无法割断，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”。B、架在台湾与大陆两地的桥。 （二）  搭石搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再

63、在上边踏上几个来回，知道满意了才肯离去。1这一段着重描写了什么？                                            

64、0;                                          2“懒惰”的反义词是       

65、;        ，“谴责”的近义词是             。3从这段话中，你感受到这里的村民有一种怎样的美德？你是从哪些词句中体会到的？                       &

66、#160;                                                 &

67、#160;                     八、阅读短文，按要求作答。（16分）拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在

68、他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了

69、，那就是拐弯处的回头。（1）本文的主人公是               。（2分） （2）读句子，写出加点词语的近义词。（2分）弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（            ）这一切都只发生在一瞬间。（            ）（

70、3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）没有经过商量而彼此行动一致。（               ）有点相信，又有点怀疑。（                 ）（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面。（4分）弟弟受伤后碰到爸爸时：    &

71、#160;          。爸爸自己走了以后：                 。同学对他说完话以后：                。爸爸在拐弯处回头时：   &#

72、160;              。（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，从文章中找出一句话来证明这一点。（2分）                             

73、                                                  

74、   （6）选择正确的答案。（2分）                     第三自然段划线的句子的描写方式是（       ）A语言描写    B动作描写    C神态描写（7）认真读第三自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所

75、有的人。（2分）                                                

76、0;                                                  

77、60;                                                 第三部分：习作表

78、达（30分）在我们的生活中,你一定遇到过许多关心、帮助他人的感人故事。那么，选取其中的一个故事写下来吧。四年级上册语文第七单元训练试题     第一部分：基础知识与积累运用（35分）一、用工整的字抄写下列语段。（2分）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。               二、看拼音写汉字（7分）fng       

79、60; sh              x          hu           mào采(     )       (  

80、  )远       分(    )       (    )煌      (    )昧模(     )       (    )服     

81、60; 爱(    )      余(    )       (    )盛画（    ）    (    )子       小（   ）    校（   ）&

82、#160;  （   ）美三、给词语的带点字选择正确的读音，打上“”，你一定行。（2分）吵嚷（rng lng） 惬意（qiè qià） 洗漱（shù  sù）  铿锵（qing  jing）四、本单元学了许多四字词语，我能把以下的四字词语补充完整。（8分）灯（ ）酒（ ）（ ）（ ）非凡耀武（ ）（ ）风（ ）日（ ）（ ）（ ）匪浅形（ ）影（ ）我还能写两个四字词语：五、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊！（3分）博：多，丰富宽广取得 1、周恩来铿锵有力的话语，博

83、得了魏校长的喝彩。（    ）2、我国地大物博，物产丰富。（    ）3、叶圣陶老先生知识渊博。（          ）浓：稠      颜色深      程度深1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。（          ）2、

84、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（            ）3、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（            ）六、根据课文内容回答问题。（10分） 1、少年周恩来读书的目标是                

85、               。2、那片绿绿的爬山虎主要写了叶老先生关心小作者的两件事，第一件：                          ，第二件：    &#

86、160;                    。从这些事看出叶老先生                       。3、有志者     &

87、#160; 。4、       ，慌于嬉；     ，毁于随。5、尺有所短，。6、盛年不重来，      。及时当勉励，    。七、根据提示写出诗句或格言。（3分）     例：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 1、学习方面：            

88、0;                                           2、为人处事：      &#

89、160;                                                 3、景色方面：

90、                                                  

91、      第二部分：阅读积累与运用（35分）一、阅读那片绿绿的爬山虎片段，回答问题。（13分）叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都（chèn  chng）楷模的大作家。他跟我

92、的谈话，让我好象知道了或者模（mó  mú）模糊糊懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1、给文中的带点字选择正确的读音。（1分） 2、在第二自然段中找出一对近义词。（      ）（      ）（1分）3、用“”划出一个比喻句。这句话把           比作  &

93、#160;       。（3分）4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位                         的人。从哪些地方可以看出来？用“”划下来。（2分）5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指     

94、60;      。意义非凡的原因是                                         。（3分）6、“在我的眼前，那片

95、爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（     ）（1分）爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。 叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？（2分）二、阅读短文，回答问题。（22分）（一）华罗庚那是在北京召开数学研究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是:我读了您写的堆叠素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，

96、他的意见完全正确，他很有才华。”华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1、根据下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。（3分）表示事实与所说或所料的相符。（                  ） 改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。（     &#

97、160;             ）不停地称赞。（       ）2、写出下列词语的反义词。（2分）普通（              ）       错误（              ）3、陈景润写信的时候，华罗庚是一位                      ，陈景润是一位