六年级数学下册 4 比例 2 正比例和反比例（成正比例的量）学案（无答案） 新人教版 学案_第1页
六年级数学下册 4 比例 2 正比例和反比例（成正比例的量）学案（无答案） 新人教版 学案_第2页
六年级数学下册 4 比例 2 正比例和反比例（成正比例的量）学案（无答案） 新人教版 学案_第3页
六年级数学下册 4 比例 2 正比例和反比例（成正比例的量）学案（无答案） 新人教版 学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、成正比例的量【学习目标】1、理解正比例的意义；2、判断两种相关联的量是否成正比例的量；3、培养学生观察，分析、归纳、概括的能力；4、渗透函数思想。【学习重点】1、比例的量的特征及其判断方法。【学习难点】2、两个变量之间的比例关系，发现思考两种相关联的量的变化规律.【自主学习】一、内容要求：自主学习教材P3940页例2以上的内容，看后思考：1、例1中有几个量？这几个量之间有没有关系？2、这两种量是怎样变化的？3、这两种相关联的量的变化有什么规律？（1）先从表内找出几组对应的两个数，求出比值，再比较比值的大小。（2）从求出的比值中观察比值代表的是什么含义？（3）这两种量之间的关系可以用式子怎样表示

2、？4、李师傅生产零件情况统计表，请根据统计表回答问题时间（小时）123456数量（个）81624324048（1）表中有哪两种相关的量？（2）写出几组这两种量中相对应的两个数的比，求出比值，并比较比值的大小。（3）说明这个比值的意义。（4）表中两种相关联的量成正比例吗？为什么？二、内容要求：自主学习教材P40页例2以上的内容，看后完成例2中的问题1、一辆汽车行驶的时间和路程如下表：时间（时）123456路程（千米）80160240320400480（1）表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？（2）写出几组这两种量中相对应的两个数的比，并比较比值的大小。说一说这个比值表示什么？（3）表中相关联的

3、两种量成正比例吗？为什么？（4）在右图中描出表示路程和相对应时间的点，然后把它们按顺序连接起来。并估计一下行驶120Km大约要用多长时间。【合作探究】要求：小组内线一对一交流，然后组内交流，并表出租内不能解决的问题。1、概括出正比例的意义2、总结判断出成正比量的方法3、概括出成正比例的量的关系式【巩固提高】 1、判断下面各题中的两种量是不是成正比例（1）数量一定，总价和单价（ ）（2）长方形长一定，面积和宽（ ）（3）工作时间一定，工作效率和工作总量（ ）（4）三角形高一定，它的面积和底（ ）（5）被除数一定，除数和商（ ）（6）正方形边长和周长（ ）（7）减数一定，被除数和差（ ）（8）正方形边长和面积（ ）（9）人的身高和体重（ ）2、根据下面各关系式，说出哪一种量一定，哪两种量成正比例。速度×时间=路程单价×数量=总价单产量×数量=总产量一个因数×另一个因数=积底×高=平行四边形面积工作效率×工作时间=工作总量被除数=除数×高图上距离÷实际距离=比例尺3、一列火车行驶的时间和所行的路程如下表时间（时）510

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论