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文档简介
1、课题3 走进化学实验室(一)【学习目标】1认识常见的九种仪器,了解它们的主要用途和使用注意事项。2学习基本的实验技能,注意实验安全事项。3熟悉药品取用的注意事项,正确取用固体药品;熟练掌握天平的使用。【活动方案】活动一、认识初中化学常用仪器对照课本P151P152,观察实验桌上所置仪器,组内同学互相说出常见仪器的名称、用途及注意事项。其中属于加热仪器的有:_;属于反应容器的有:_;属于夹持仪器的有:_。活动二、了解化学实验室安全规则、药品取用规则阅读课本P18,填写横线上内容:取用药品遵守“三不”原则:不能 ,不能 ,不要 。(闻气体气味应用“招气入鼻法”。)药品没有具体说明取用量时,一般按
2、取用:液体取 ,固体只需 即可。用剩的药品要做到“三不一要”:不 ,不 ,不 ,要放入 。认真阅读P18图1-23,认识常见危险品标志。活动三、初步学会固体药品的取用和称量 阅读课本P18,小组合作完成实验13,并完成下列各题。1取用块状固体或金属颗粒的方法 把密度较大的块状药品或金属颗粒放人玻璃容时,应该先把容器 放,把药品或金属颗粒放人容器口以后,再把容器 起来,使药品或金属颗粒缓缓地 容器的底部,以免 容器。2固体粉末状药品的取用往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管 ,把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管 ,然后使试管 起来。3固体药品的称量
3、(阅读课本P93注意)主要仪器:_操作步骤:将天平放在水平桌面上,调节_。称量:称量时,物品放在_盘,砝码放在_盘。药品不直接放在托盘上:干燥的药品放在干净的纸上,易潮解、有腐蚀性的药品应该放在玻璃器皿内,如_、表面皿等;使用_取用砝码,添加砝码时应先加质量_的砝码,再加质量_的砝码。读数。m(药品) = _ + _复位。砝码归盒,游码归零。注意:称一定量的药品应先放 ,再移动游码,最后放 ;称未知质量的药品则应先放 ,再放 ,最后移动游码。【课堂反馈】1下列做法正确的是 ( )A根据药品处理的原则,把实验剩余的药品放回原瓶 B用药匙取用食盐后,再用该药匙直接
4、取用碳酸钠粉末C用完试剂后,把试剂瓶标签向外放回原处 D用排水法收集气体时,水槽内装满水2下列仪器不能作为反应容器的是 ( )A试管 B广口瓶 C量筒 D烧杯3用托盘天平称量一个小烧杯的质量,下列记录正确的是 ( )A15gB15.1g C15.12g D15.125g4一位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转,这时他应该( )A减少药品B向右盘中加砝码C移动游码D调节天平的平衡螺母5用托盘天平称量物品时,若砝码放在左盘,称量物放在右盘,达到平衡时砝码为10g,游码读数为0.9g,对这种操作的评价有:称量方法不正确;称量方法正确;无法称得称量物的质量;可知称量
5、物为9.1g;可知称量物为10.9g。其中正确 ( )A和 B和 C和 D和6下列实验目的与所选仪器错误的是 ( )A少量试剂的反应试管 B吸取和滴加少量液体胶头滴管C较多量液体加热烧杯 D盛放固体滴瓶7下列说法正确的是 ( )A没有镊子时,我们可以用手将固体锌粒放入试管中B实验室中蔗糖药品,我们可以尝一尝它的味道来对它进行观察C闻药品的气味时,不能直接将鼻孔凑到容器口闻气味,应用手轻轻煽动,让少许气味进入人的鼻孔D如果过于口渴,我们允许在实验室里喝饮料。8实验时药品未说明用量时,液体药品所取得用量大约为 毫升;固体药品的用量只需 。9取用粉末状药品时将试管 ,将盛有粉末状药品的用 或 送到试管底。10取用块状药品时用 将药品放在 ,慢慢竖立,防止药品将试管 。11要用托盘天平称量5. 6克的食盐,其操作是:称量前先把 放在标尺的 处,检查天平是否平衡。如果指针偏向右边,可旋转左边平衡螺母,让其向 移动,旋转右边平衡螺母,让其向 移动,使天平平衡。称量
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