xx学校雏鹰争章活动方案（两篇）

1、Xx学校雏鹰争章活动方案（两篇）雏鹰争章活动方案（一）一、指导思想根据“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道徳素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。二、活动口号：雏鹰争章我最行三、活动途径（一）利用校内主阵地，加强基础章、兴趣章和校本特色章建设。通过两个渠道，开展争章活动。第一，依托活动争章。各中队制定争章计划，并根

2、据所争章目开展中队或小队的系列活动，在活动中掌握相对应的知识、锻炼相对应的能力，达标者获得相对应的奖章；同时,在学校组织开展的各种主题活动中，对表现突出的队员颁发相对应的奖章。第二，依托学科争章。将奖章活动渗透到各学科中，结合各学科的学习开展对各个章的进修。(一)整合校内外资源，争校外章和技能章。利用社会、实践活动基地等校外实践基地，或参加兴趣培训班、社区活动、雏鹰假日小队活动，来争得相对应的校外章和技能章。（三）拓展争章活动的外延，进行有益尝试。以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感，处处以小主人的标准要求自己。当前暂定的章目有礼仪章、卫生章，自律章。四、活动步骤雏鹰争章的五个环

3、节为定章、争章、考章、颁章、护章。1、定章：首先要求队员认真学习争章手册，然后通过召开主题中队会、演讲比赛、辩论会等形式让每一个队员了解获章的标准和训练项目和争章的意义，再由队员自己制定争章计划，确定某一阶段学会这些章目中所要求的技能，这个充分体现学生的自主性的做法，会极大地调动他们争章的热情，全身心地投入到争章活动这个体验实践中去。2、争章：要求队员按照自己制定的争章计划，开展自我训练进行实践体验，这是提高技能、增长才干的中心环节。争章中队员能够自聘辅导员，也能够接受中队辅导员的安排，这能给少年儿童充分的自主体验。我们还要求队员做好争章训练记录，把训练前后能力变化及情感体验写下来，这个做法有

4、利于体验教育的渗透，使少年儿童在长技能的同时，思想素质方面也得到发展。3、考章：雏鹰争章的考章部门可设在中队、大队、社区或家庭，管理要求规范。对于不同的章目釆用不同的考核办法，因章而宜，但有一个标准就是切忌简单化，重知识、更重技能，要尽量将队员的聪明才智、技能技巧和社会交往等能力展示出来。比如：作品展览考、表演考、演讲考、参赛考等形式，这样的考章方法能指导争章活动的进行，能较好地让体验教育渗透在争章和考章中，考章的结果能够让队员有认同的体验。4、颁章：我校采用集中表彰的方法，每月公布各班争章最棒的学生。同时，各班每月举行1次颁章仪式（在争章册上敲章、签名、下发），期末大队部举行庄重的颁章典礼。

5、这样能让学生得到成功的体验、荣誉的体验，并将进一步激励队员向更高的目标奋斗。5、护章：我们要求队员好好保管争章手册，把获得的一枚枚奖章代表自己的一个个进步，用它激励自己刻苦学习、努力实践，争取新的进步。以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章。五、具体内容1、礼仪章：（1）尊敬师长，对师长用尊称。（2）会正确使用礼貌用语，不讲粗、脏话，坚持讲普通话，不吵架、不欺负弱小的同学。（3）进别人房间或办公室先敲门或报告，外岀或回家要先打招呼。（4）学校仪容仪表检查从未有违纪情况，也无老师或同学发现违纪情况，穿着校服整洁、规范；2、自律章：（1）遵守校规校纪。（2）遵守交通规则和公共秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。（

6、3）自觉地接受法律教育，不做违法的事，校内外一个样。（4）无旷课、抄袭作业、考试偷看现象，诚实守信，勇于揭发违纪的人或事。（5）遵纪守法做合格公民，有家庭责任感，能为家庭着想为父母分忧，端正学习态度。3、合作章：（1）与同学相处和睦，互相帮助，与同学、老师父母和其他公民有适度、合理、积极的交往。（2）不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。（3）积极参加手拉手献爱心募捐活动。（4）有服务意识和服务行动，能为班级、同学、家庭、学校和社会做服务工作，有班主任或服务单位的证明和评价。4、乐学章：（1）各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自觉地学习，上课纪律

7、得到任课老师的认可。（2）语文、数学（三年级以上包括英语）成绩都是优。（3）认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现象。5、自理章：（1）做到每天洗脸、刷牙。勤洗手，勤换衣，勤洗澡、勤剪手指甲。（2）能每天整理好自己的书包和课桌，经常打扫自己的小房间。（3）遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。在校园内见到纸屑能主动捡起来，保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。（4）正确使用拖布、抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁上。6、艺术章：（1）能完整演唱三首少儿歌曲，在中小队参加一次表演。（2）会跳一个集体舞蹈。（3）会自己独立编一张手抄小报，累计两次。（4）会正确使用毛笔画笔。（5）在

8、美术、书法、音乐、舞蹈、等方面有一到两项特长。参加区或校艺术节或艺术类的比赛，获三等奖以上，或者有艺术特长者7、安全章：（1）无违反交通规则的行为，（2）掌握遇到灾害（火灾、水灾、地震等）如何逃生和自救，遇到危险如何正确应对。（3）了解未成年人保护条例，树立用法律武器保护自己的意识。树立法律意识，用法律解决生活中遇到的麻烦，并帮助家人树立法律意识，做遵纪守法的好公民。8、环保章：（1）爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。（2）不在楼道、教室、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。（3）爱护花草树木和文物古迹，做到不攀折，不该划。（4）能说出三种污染空气或水质的现象。（5）能参加

9、一次环保劳动或宣传，为保护环境做件好事，能查出本地区一种以上空气水质污染源，并向环保部门报告。9、运动章：（1）能积极参加体育活动，尤其是课间操完成标准，体育课成绩总评合格。10诚信章：（1）诚实守信，不说谎话，知错就改。（2）不随意拿别人的东西，借东西要及时归还。（3）答应别人的事情要努力做到。11、科技章：（1）读两本以上科普读物。（2）能参加一期以上科技小组活动。（3）能用科学道理解释三种以上自然现象。（4）会做一项科学小实验或解剖一个小动物，并写出报告。（5）能讲一个科学家刻苦学习的故事。学校雏鹰争章活动实施方案（二）以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为

10、宗旨，以”争章”为手段，以”达标”为要求，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，造就全面发展的跨世纪人才。组织机构和职责由学校校长、教导处、大队辅导员、各中队辅导员组成”雏鹰奖章活动”领导小组，制定奖章活动实施方案，使活动有序、高效、健康地进行。1、各中队辅导员深入开展工作。2、动员组织全校队员积极参与，指导争章活动，抽查各班考章质量。奖章活动的操作：(一)辅导步骤：1、分批推章学章。根据学生的特征和学校实际把奖章分期分批推进。组织队员认真学习达标要求，明确目标。2、辅导员、任科老师、家长，甚至有专项特长的同学为指导老师，参加达标训练和实践活动，并写下争章日记，记下成长的过程。

11、3、公正考章，隆重颁章。由大队分期分批举行隆重仪式向通过考核的队员授章，让他们感受到成功的喜悦。4、保持荣誉，光荣佩章。获得一枚达标章，标志着向前迈进一步，具备一项能力。要引导队员保持荣誉，争取更多得章。5、大队部将定时抽查各班争章情况。(一)争章程序。1、学习标准，制定计划：各中队辅导员制定本班争章计划，要求：雏鹰争章手册上各年级都有必争章，外加XX学校“好习惯章”为各年级必争章。各中队辅导员根据本班特色再制定本班的特色章。2、做好记录：各班将争章活动情况及时记录。3、成果展示，不断进步4、XX学校少先队每月推岀本校必争章，要求辅导员带领本班学生每月月初学习认识此章，并写出争章方案。例如：好

12、习惯章辅导员首先要带领学生认识并学习此章，（要上交书面材料）然后在每月底按考章程序进行争章。（三）考章程序。1、个人申报，师生推荐：2、小队互评，中队考核。3、大队抽查，验收颁章。（四）考章形式。1、在家或进班评定考核，督促队员完成争章要求，使学校、家长教育一致。2、展示、考核：争章同学在中队、大队表演、操作自己学会的技能或展示自己的作品，有中队、大队评议或参观后考核。四、推章及考核标准。鉴于我校实际情况，奖励经过努力而达到规定标准的少先队员的。本学期第一期推岀以下几枚章：低年级：准备入队章、好习惯章、自理章、礼貌章、安全章、环保章中年级：好习惯章、环保章、文艺章、劳动章、自护章高年级：好习惯

13、章、环保章、写作章、艺术章、爱国知识章、达标要求如下：1、好习惯章：（此章要求大队干部，带好头并监督本班学生）不在楼道大声喧哗、追逐打闹；轻说、慢走、靠右行；2、环保章不乱仍垃圾、不乱吃零食；不在公共场所乱涂乱画、不随地吐痰、吐口香糖；3、家务章：今天学做家务，明天当家作主。会扫地、洗餐具和清洗卫生间；会擦玻璃、会沏茶待客。（以上两项坚持一学期）会在星期天当一次家，操持主要家务，根据家庭成员的情况安排食谱，累计5次。能做到不浪费粮、水、电和爱惜使用文具。能做到节省零用钱，会把余钱存银行。做到上述三项，并任意选择下列若干项完成即可获章；（初级段为一项，高级段为三项）（1）会使用吸尘器或洗衣机；（

14、2）会清理冰箱；（3）会购买新鲜价廉的食物蔬菜。4、礼仪章：仪表大方懂礼貌，文明少年修养好。能说出自己尊敬教师、孝敬父母长辈的各一件事；上学放学会给家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语；能给长辈让座、让餐、让路；学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水；能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服；做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章。（1）能说出三个公共场所应做到的礼貌行为；（2）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯；（3）会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要；（4）能做到长辈讲话时不抢言、不插话、不干扰，不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。5、艺术章：学会歌舞和书画，争当小小艺术家。能完整演唱三首少儿歌曲，在中小队参加一次表演；会跳一个集体舞蹈；会自己独立编一张手抄小报，累计两次；会正确使用毛笔、画笔；做到上述四项，并选择下列任意三项做到即可获章。（1）会认简谱或五线谱，能识别三种乐器，并会演奏一件乐器；（2）自编并参加表演一段作品；（3）知道区分油画、国画和版画或说出三种书法字体，美